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正文內(nèi)容

20xx年四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任(模板11篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好,但是要做到持之以恒那是要有恒心的,現(xiàn)在有的學(xué)生做作業(yè)只是為了應(yīng)付教師,有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂得題目,就馬上問(wèn)家長(zhǎng),自己不動(dòng)腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……因此,要培養(yǎng)學(xué)生的良好的作業(yè)習(xí)慣,應(yīng)該從幾方面著手。課堂上說(shuō)的習(xí)慣上課積極回答問(wèn)題、大膽發(fā)言,既可以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,有培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。我在講課時(shí),較多采用動(dòng)作信號(hào),往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手時(shí),一個(gè)眼神就可能是個(gè)問(wèn)題。其次,學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào),核心重點(diǎn)的地方或較難理解的地方打個(gè)*號(hào)等等。預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,通過(guò)自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí),形成一定的表象,這對(duì)于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),是很有幫助的。小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí),還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。而老師愿意做同學(xué)們的良師益友,能夠幫助你的朋友,指出你不足的朋友,鼓勵(lì)你進(jìn)步的朋友。當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。我們的家庭作業(yè)要求每天簽字的,在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝,希望你們能配合老師積極作好簽名同時(shí)也是監(jiān)督工作。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)有朱欣榮、高鳳梅、李慧敏等同學(xué)(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,發(fā)言稿《四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。當(dāng)然,落后一段時(shí)間可以再追趕上去,但那要花費(fèi)更多的精力?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)這十二周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)不一定十分清楚。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六尊敬的各位家長(zhǎng) 大家好!我是咱們班的班主任,也是這個(gè)班的英語(yǔ)老師,四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴、或是看課外讀物、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著,只要是健康有意的書(shū)就行了。語(yǔ)文水平的高低,和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系,平時(shí)課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟,培養(yǎng)語(yǔ)感。第二,關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文這個(gè)問(wèn)題,我是這樣做的。因?yàn)樵谖业难劾?,她沒(méi)有像老師說(shuō)的那么完美,學(xué)習(xí)成績(jī)也算不上最好的。平時(shí)的晨會(huì)、班會(huì)我們還要和學(xué)生總結(jié)班級(jí)的常規(guī)、學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí),還有就是處理一些突發(fā)事件比如有學(xué)生由于雙休日作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成,周一來(lái)到學(xué)校照別人抄襲讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣做的危害,應(yīng)該怎樣做,并對(duì)他們進(jìn)行思想教育。今年是奧運(yùn)年,學(xué)校也圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“奧運(yùn)文明禮儀之星”“奧運(yùn)綠色環(huán)保之星”“奧運(yùn)科技之星”以及“奧運(yùn)健美之星”,希望同學(xué)們能夠做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。那么,現(xiàn)在我主要想和各位家長(zhǎng)談?wù)劙嗉?jí)基本情況和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。施云倩、姜萊兩位同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上比較出色,而且閱讀面比較廣、各方面都獲得了很好的發(fā)展。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。他們往往有一些成功的影響方式,如親子共讀、親子通信、講述成長(zhǎng)故事等。所以家長(zhǎng)要以身作則,做孩子的榜樣。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。父母的過(guò)多關(guān)心照顧反而剝奪了孩子的成長(zhǎng)空間。首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,受到過(guò)表彰的同學(xué)有:(4)本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),其中也得到了不少熱心家長(zhǎng)的極力支持和配合,下面這些家長(zhǎng)被我們?cè)u(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”:非常感謝這些家長(zhǎng)在百忙之中能參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家庭的共同關(guān)注,真心地希望下次活動(dòng)能得到更多家長(zhǎng)的支持與關(guān)注。但也不排斥小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。總之為了我們的小朋友,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。由于小朋友的個(gè)體差別,免不了學(xué)生的成果有好有壞,小朋友由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是小朋友很努力,成果卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才干把他的成果搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)和時(shí)檢查小朋友的試卷,防止小朋友因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。由于小朋友還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,督促小朋友獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)和時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。單靠老師的力量是不夠的,小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。局部學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。(1)褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。比方教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。我們班共有三十六名學(xué)生,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成果優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。而小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們推薦小朋友在家的表示,方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異。無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信經(jīng)過(guò)我剛才的講解,大家已經(jīng)對(duì)小學(xué)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約22人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草,有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以和時(shí)、充沛地肯定,并提出新的要求。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字。多給小朋友一點(diǎn)信心,做小朋友生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生; 當(dāng)然半年來(lái),在班級(jí)工作中,我肯定還有很多缺乏的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我推薦。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”??上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣。很多學(xué)生不僅在語(yǔ)數(shù)外三門主科、而且在其他副科都受到了表?yè)P(yáng)。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。媽媽說(shuō):?jiǎn)?,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。3)同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,
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