【正文】 不服輸?shù)膭蓬^一直激勵著我，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅持下去。學校倡導我們，以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題，為全面提高教育教學質(zhì)量、為建設英才搖籃而努力奮斗。作為教師，我們對學生的感情很純，希望他們都能實現(xiàn)自己的理想；我們對學校的感情很真，希望一中能不斷地發(fā)展、壯大。過去的一年，是我們?nèi)Ｉ舷麻_拓進取、奮力拼搏的一年。感動，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動；它是如春風般無聲的輕柔，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。這時，園長和同事們的關心和鼓勵給了我前進的動力。真誠就是如此簡單，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。時間一天天過去了，自己的付出終于感動了水月，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的水月活動課時常常舉手發(fā)言！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？我要大聲地告訴你們：這就是愛的力量，我用長久不變的愛心感動了孩子，愛就是最好的語言。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關懷感動每一個孩子，對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子水月，剛來幼兒園的時候，什么都不知，什么都不會，并且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。若能將學校視為自己的家，將學生視為自己的子女，將教學視為自己的終身事業(yè)，我們自己，還有一中，一定能譜出更動人的教育樂章！我的教育夢演講稿分鐘篇四尊敬的領導、老師：上午好！今天我演講的題目是：感動與幸福。學校應該成為教師利益的堅決捍衛(wèi)者，教師形象的堅決維護者；充分的相信教師，信任教師，依靠教師；教師應成為學校建設的主力軍，自覺主動地完成教育教學工作，將自身的發(fā)展和學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密融合在一起。社會對一中的負面評價在減少，正面肯定在增加，學生、教師的精神面貌大為改觀。一年來，學校充分發(fā)揮特級教師、學科帶頭人的教學示范作用，每學期每人至少上一堂示范課，組織全體教師聽評課，調(diào)動了全校教師向課堂要質(zhì)量、要效率的積極性。我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔“長風破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你夢想成真。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。幸福就是我和你們——我親愛的學生在一起。這就是教育。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學生都能露出幸福的笑容。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。 這是中國人的中國夢，也是我的教育夢?！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達出來。一分耕耘，一分收獲，只要有愛，就會春風化雨；只要給每一顆種子充分的陽光適量的水，他就會還你怒放的芬芳！我的教育夢演講稿分鐘篇二尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教育夢 》。他的母親來到學校，笑著對我說：“謝謝你，x老師，你比我更懂我的孩子??！”最近網(wǎng)絡上流傳著一段發(fā)人深省的話，“當你看到孩子成績時，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。這使我很詫異，繼續(xù)和他談心，最后他告訴我喜歡一個培訓班的老師，理由是無論犯什么錯誤老師都不管他。沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都是責任。學生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關懷。開學第一天，當我走進這個班，我看到的是xx雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、調(diào)皮的眼睛，看見他們我就想到我的兒子，那一刻我告訴自己要把全部的愛無私地給予他們。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！今天，就在這個講臺上，我再次回首最近一年來xx路小學里最不平常的一段心靈旅程！去年，我接任一年級的班主任工作。正是這份真誠，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量?！蔽依^續(xù)耐心的問他喜歡哪個老師，他說都不喜歡，不喜歡xx路小學的所有老師。更令我欣慰的是，他主動地將自己的橡皮和賽爾號卡片作為禮物送給我。細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？相信孩子！靜等花開！也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹！”小學階段，正是播種的季節(jié)；教師，是個凝聚著愛的職業(yè)！讓我們用愛來呵護每一顆花的種子，像母親對孩子，像瀑布對小溪。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了?！芭k好人民滿意的教育”。 然而，夢想，是不能丟失的。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。我常問自己：“我究竟要教給學生什么？”福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。巴金說，把心掏出來。幸福是什么？幸福就是被學生丟起來，只留下一雙腳的印跡。結(jié)果當然是不盡人