【正文】 本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。學習制作多媒體課件來輔助教學。學習教師觀察技能。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。最后，深入學習開展家長工作。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好。關注一切與教育有關的信息。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。提高自身的水平首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。愛每一個孩子是我們老師的職責。（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。培訓學習的計劃我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。向專家、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升。參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。備選書目如下：*教育理論：《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗。不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習，認真參加培訓的決心。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子。注重家園聯(lián)系。在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。措施：(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。會聽成人的口令做事。如：每一天都能高高興興的來園。3．能不受實物排列形式及其它特征的影響，正確感知6以內數(shù)量。對于數(shù)的形成掌握較好，序數(shù)有困難。，了解植物生長的主要條件。對植物生長的條件有待進一步了解和提高。，會用一些詞語造句。在表達自己意愿時，不連貫，沒有層次。能理解一些雙重指令并做出反應．能辨認周圍生活中的常見標記，符號，知道它們與人生活的關系。喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。積極與同伴及周圍人交往，關心同伴，有同情心。在活動中有一定的自信心和勇氣。做事存在獨斷性，感情用事。知道自己是杭州人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。對集體的事情不夠關心，需要成人提醒和樹立榜樣。懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。會自理大小便，便后沖水池。自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調。能雙腳在直線兩側行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。根據(jù)新《綱要》指導思想開展工作，本學期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。班級二位教師團結合作踏實工作贏得家長的好評。幼師個人工作計劃中班篇三分析：我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。（四）藝術表現(xiàn)方面積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（3）會處理可能遇到的簡單危險。（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。并制定出班級服務“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。2023年幼師個人工作計劃中班 中班幼師個人工作計劃(匯總12篇)2023年幼師個人工作計劃中班 中班幼師個人工作計劃(匯總12篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）懂得交通安全。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。四、家長工作方面：定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。本班幼兒總人數(shù)有37人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。自信使人自強。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。直線跑10—15米。小肌肉動作幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調，配合上應存在問題。會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題。有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。在教師的幫助下，學會整理被褥自我保健了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方