【正文】 程，讓我們的教學(xué)更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動愉快的參與教育教學(xué)活動，從而學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增長知識。幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇七《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》培訓(xùn)，為我們教師在美術(shù)教學(xué)中翻開了一條新的思路，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實踐意義。在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論”“美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實踐與案例分析”。在小朋友不知道如何繼續(xù)豐富畫面時，老師理解并引導(dǎo)其豐富畫面，幫他添上關(guān)鍵的幾筆，起到擴(kuò)展、豐富其畫面的好方法。欣賞過程中，教師要善于引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感受、理解和發(fā)現(xiàn)作品的表現(xiàn)手法和含義，使他們在獲得藝術(shù)“營養(yǎng)”的同時，激發(fā)他們大膽地表現(xiàn)與創(chuàng)新。引導(dǎo)幼兒觀察時，首先是啟發(fā)幼兒對生活及事物的熱愛。將激發(fā)那些充滿想象、充滿創(chuàng)造力的生命，大膽的想象和勇敢的創(chuàng)造將使幼兒受益終身。這既提高了幼兒的技能，又留給幼兒創(chuàng)造的空間。在關(guān)注幼兒的情感體驗，重視幼兒創(chuàng)造力的同時，也應(yīng)適時恰當(dāng)?shù)貛椭變禾岣邔γ佬g(shù)的表現(xiàn)技巧。例如：在戶外活動中，幼兒在花園里看到了各種盛開的花。對幼兒來說尤其重要。在幼兒美術(shù)教學(xué)的過程中，面對的是一群活潑可愛、天真無邪的孩子，孩子們理性思維尚未發(fā)育成熟，深奧、復(fù)雜的美術(shù)理論知識，反而讓他們更糊涂、迷茫。通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸。技能學(xué)習(xí)則沒有那么大的比重。組織開展一節(jié)美術(shù)教育活動時，首先我們要看幼兒在這一節(jié)活動中是否感興趣，能否積極與活動。比如，小班繪畫《棒棒糖》，要引導(dǎo)幼兒觀察奉棒糖是一圈一圈螺旋的。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。有意或無意地教給孩子們一種定式思維，慢慢地孩子們形成了投機(jī)取巧、懶于觀察的思維惰性。沒有創(chuàng)造，就不會有美術(shù)，美術(shù)作品的價值在很大程度上是由獨創(chuàng)性體現(xiàn)出來的。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。比較幸運的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價值。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二8月5日至17日，我有幸參加了xx區(qū)90學(xué)時美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實踐學(xué)習(xí)的時間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資。第五段：總結(jié)與建議。第四段：尊重孩子的創(chuàng)意和作品。第三段：給予足夠的自由發(fā)揮空間。我記得那個時候，老師教我們?nèi)绾问褂妙伭?、調(diào)色、勾線、色彩搭配等技巧。在這篇文章中，我將分享我的些經(jīng)驗和想法。2023年幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會(匯總8篇)2023年幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會(匯總8篇)心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我曾經(jīng)經(jīng)歷過美術(shù)培訓(xùn)，并且感受到了它對我的影響。直到我十歲的時候，我開始了我的第一次美術(shù)培訓(xùn)。此外，通過繪畫，幼兒們可以把內(nèi)心深處的情感更好的表達(dá)出來，從而讓教師更好地認(rèn)識他們本人，同時更好地教育和聽從他們的想法?？桃庖蠛⒆泳?xì)細(xì)節(jié)、強求孩子所創(chuàng)作的東西和生活中的實物要完全符合，會破壞孩子對美術(shù)的熱情和興趣。這能幫助孩子更好的認(rèn)識自己，同時激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱情。與此同時，也要尊重孩子的創(chuàng)意和作品，主動表達(dá)鼓勵之意，讓孩子們在藝術(shù)中收獲快樂和成長。其中xx市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的