20xx年以不可怕為主題的作文素材實(shí)用-全文預(yù)覽
【正文】 怕為實(shí)用篇五寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 ——不可怕mm不可怕，進(jìn)展慢、藥物敏感，可以防治。在我五年級(jí)時(shí)，我參加了希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，我在比賽前做了充足的準(zhǔn)備，把演講稿都快看“穿”了，但還是因?yàn)檠葜v時(shí)過度緊張而與復(fù)賽失之交臂，被“刷”了下來。我們班還是難以招架，就有同學(xué)一邊拉著，還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁，他就說我用勁了，你沒用勁每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為對(duì)方不對(duì)，第二回合，失?。∪嗤瑢W(xué)都回到了教室，好像說好了似的，很大一會(huì)大家誰(shuí)也不說話，然后大家似乎都明白了什么，幾乎是異口同聲了：＂我知道了，是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié)，沒有合作精神。而二班的同學(xué)就不一樣了，還沒開始呢，他們就拉開架勢(shì)，一喊開始，有勁的同學(xué)使勁拉，沒有拉的同學(xué)大喊加油不用說，這第一回合我們敗了下來。一天我們上體育課，剛好，二班也上。逃避挫折是解決不了問題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對(duì)他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過程中逐漸成長(zhǎng)，壯大，直至走向成功。心理學(xué)家認(rèn)為：對(duì)挫折的體驗(yàn)，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險(xiǎn)中挺過來，對(duì)失敗的恐懼就更少了。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過千百回，樹干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會(huì)走向成熟，一切的磨難憂苦與悲哀，都足以幫助我們成長(zhǎng)，鍛煉我們。無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說，挫折對(duì)我們來說是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得無(wú)故。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會(huì)怎樣做人，你將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運(yùn)。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就有和別人合作的經(jīng)歷。＂我們高興得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，比賽開始了我們狠勁的拉著繩子，可是，我能感覺繩子左右搖晃，把我?guī)С兜母?，根本用不上勁，還有同學(xué)往我腳上踩，還有的干脆坐在地不起來了。一聲令下，二班的還是步伐一致的拉，聲音一致的喊加油。以不可怕為實(shí)用篇三但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了：那些英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)們，漸漸提高了，并沒有出現(xiàn)像我這樣討厭英語(yǔ)的情緒，而是以平和的心態(tài)面對(duì)了挫折，更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這時(shí)我們學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文，使我深受感觸：“談遷寫了20年的《國(guó)榷》結(jié)果在復(fù)印前的一個(gè)晚上被小偷偷走了，他那時(shí)已經(jīng)年過花甲，還能堅(jiān)持不懈，重新編寫《國(guó)榷》，我相信：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有
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