【正文】 ，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩(wěn)步上升。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。讓我們的校園成為他們成長的樂園。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。了解了后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生名冊。在一學期來，為了我所包村組的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。小學控輟保學年度工作總結 小學控輟保學工作方案篇六控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好控輟保學的工作?？傊?，學生是教育的主體，學生的健康穩(wěn)定的學習生活牽動著社會的未來和家長的希望。為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。建立學生名冊，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。摸清流失的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢?，F(xiàn)對一學期的控輟保學工作總結如下：開學初，我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。、習慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學生全面發(fā)展。二、工作目標，落實“全面改薄”，改善基本辦學條件?，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。對已曠課一周的學生，及時報告學校。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。五、轉化學困生：學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。四、控輟保學主要措施：堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。通過努力，我們取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。場直小學在每個周期開始，首先讓教導主任在學困生交流會上“創(chuàng)設情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進心和自信心，然后各班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。關注學困生，加強轉化。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。在全場范圍內開展各學科的優(yōu)質課評比及教研成果評比活動。中心初中成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯(lián)查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4節(jié)，聽課2節(jié)。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。辦好教育，留住學生。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，九月十日開始，我們要求各校再次組織學校領導、教師全面走訪未到校的學生家庭，將開出的義教敦促書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學期未到校的學生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，在全場掀起了一股控輟保學的高潮。三、措施得力，工作到位。為了確保我場管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，中心初中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。我場成立了發(fā)動學生入學領導小組，鎮(zhèn)長兼組長，宣傳委員兼副組長，其他領導成員當組員。中心初中對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，認識到位。我場就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我校認真做好教育資助工作，把黨的溫暖灑向每一個學生。在交流與總結會上，班主任直接參與，讓學困生能夠感受到老師一直在關心著他們。在管理過程中，實施了“多學習、多指導、?？己恕钡男陆虒W管理方法，要求領導深入教學第一線，有的放矢地進行指導。我校始終堅持按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。2023年小學控輟保學年度工作總結 小學控輟保學工作方案8篇(通用)2023年小學控輟保學年度工作總結 小學控輟保學工作方案8篇(通用)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我校要求教師全面走訪未到校的學生家庭，詢問原因，還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導。加強思想教育是提高教學質量的前提。 嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。為此，我校開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每四周為一個周期?！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我場“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。20年秋開學，我場無一名小學生輟學，中學生輟學率控制在3%以下，為，在國家允許的標準之內。因此，我場對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。二、制度完善，落實到位。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。我們還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。以基本文明教育