20xx年幼兒園中班數(shù)學(xué)教案四篇反思(三篇)-全文預(yù)覽
【正文】 以設(shè)計讓幼兒來找找可以比高矮的物體，這樣活動能使幼兒更感興趣，形式也更活躍。從高到矮：像下樓梯。二、出示五只小狗，請幼兒從高到矮或從矮到高排序。師：你能將它們從矮到高排一排嗎?放到排序板上。師：(出示三只不同顏色公雞的`圖片)小朋友，今天老師請來三只公雞與小朋友一起來游戲，但是它們正在吵架，都說自己是最高的。能積極主動參與活動，感受比高矮的樂趣。教師：誰愿意上來講講你裝飾的是什么？是按照什么規(guī)律做的呢？（評價正確的2人）游戲活動：音樂響起來了，讓我們?nèi)バ⌒芗姨璋?！舞會結(jié)束了，請小朋友們把東西放回籃子吧！通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。2．引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列教師：三個好朋友都到小熊家了，小熊可開心了，為小動物們準備了它們最愛吃的食物呢！可是想吃這些食物可沒那么容易哦！小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢，我們只要把小熊的盤子裝飾完，最愛吃的東西就會出現(xiàn)了。1．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。5．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案四篇反思篇二1．能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，體驗不同的排序方法。幼兒操作活動⑴找相同： 請幼兒觀察每個方框里的圖形，說說圖形的顏色
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