20xx年小學生教師家訪總結(jié)小學教師家訪工作總結(jié)三篇(實用)-全文預覽
【正文】 模范作用。各年級分管校領(lǐng)導和年級組長均帶領(lǐng)老師積極開展家訪。學校要堅持辦學理念，就必須要求老師用實際行動去深入了解學生、去感染學生和家長，努力形成家校合力的局面，切實增強教育的效果。對認真完成并且取得良好效果的教師、班主任在評優(yōu)評先中給予優(yōu)先。通過大力宣傳和領(lǐng)導帶頭，廣大老師積極踴躍參加，開創(chuàng)了家校合力育人的新局面。部分家長提出學校要和相關(guān)部配合起來整治學校周邊環(huán)境，杜絕小攤、小販。有的家庭由于父母忙于工作，很少關(guān)心孩子；有的家庭對孩子過于寵溺；有的家庭對孩子過于嚴厲。在本次大家訪中，我們了解到每個班級或多或少都有單親家庭的孩子。教師通過家訪獲得了第一手材料，了解了每個學生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法，多角度、多層面認識學生，同時增強家長教師互相信任，增強了家長的責任意識和信任度，使家長主動參與到學校的教育教學中來，更利于學生的發(fā)展。在家訪前召開動員會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。家訪中以鼓勵為主，突出安全教育，加強心理健康輔導，爭取家長對學校工作的支持?？偨Y(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。1月13日，召開全體教師動員會，陸松濤校長傳達了大家訪的相關(guān)精神，明確家訪內(nèi)容，重點及具體要求。根據(jù)上級要求以及學校的實際情況，學校領(lǐng)導班子成員、各班班主任以及授課老師全體動員，共同參與，相互配合，逐家走訪，工作進展順利。此次家訪，學校專門就家訪的紀律提出了明確的要求，不得接受家長的宴請，不得接受家長的禮品饋贈，在家訪中樹立了良好的教育形象。（一）家訪中所了解的問題單親家庭。在和家長的交流中，我們了解了許多家長的困惑。家長希望學校能給予學生一定的心理輔導和學習幫助。小學生教師家訪總結(jié) 小學教師家訪工作總結(jié)篇二在市教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一部署下,20xx—20xx學年度寒假期間，我校積極組織教師開展家訪活動。同時建立教師家訪考評機制，對教師、班主任的家訪活動明確了要求，并納入了年度考評。校長和分管領(lǐng)導多次就開展家訪活動的意義進行了深入闡述和具體布置。活動期間，校
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