【正文】 心。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”。(6)每組輪留上去比不同的題目。(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。(由同學(xué)自由發(fā)言)導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主人。為了讓每個同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。三、班會目的感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。小學(xué)主題班會活動方案設(shè)計篇八教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護自己與他人的生命.一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學(xué)甲：要尊重老師的人格。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?正方：朋友型老師至上。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長，在社會，奉獻(xiàn)愛心小學(xué)主題班會活動方案設(shè)計篇七一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。培養(yǎng)學(xué)生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強，團結(jié)友愛，助人為樂，做一個有道德的人。”輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學(xué)生回答：“時刻準(zhǔn)備著!”中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。剛才聽大家高聲朗誦_規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓(xùn)，“慎獨”在沒人的時候做的自己。(三)活動結(jié)束主持人：“請輔導(dǎo)員趙老師講話，大家歡迎!”輔導(dǎo)員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結(jié)，再敬禮。文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行?？腿说郊椅业共瑁娙嗣媲耙蠓?，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。下面請欣賞三句半《文明知我心》見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀(jì)守法，_規(guī)，圣人訓(xùn)。申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學(xué)，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。平時，我們有時會找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責(zé)吧。董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。我是主持人王羽茜?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會_成功!”中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!”中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有名隊員，實到名隊員，報告完畢。甲:自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。甲:只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度地挖掘自身的潛力。同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。自信如光，指引著我們前進的方向。教師:大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力?；顒訙?zhǔn)備:搜集有關(guān)自信的故事。h、充實自我，提高自身素質(zhì)。c、學(xué)會積極地自我暗示。操作步驟:班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。操作步驟:先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言、交流，然后小結(jié)，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學(xué)生齊讀自信:是一個人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。五、活動形式講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等六、活動分工主持人甲由中隊長張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理?！硯煟喝￠L補短和揚長避短后，我們要學(xué)會自我欣賞。欣賞以后該怎么辦小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?師小結(jié)：每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。(善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。(播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學(xué)，然后請給__同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。贊美傳遞游戲：過程：(1)把同學(xué)們分成了八個小組(2)每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因為……”(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。)夸夸你(1)師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了?！承蕾p配樂故事《真希望你是我女兒》。讓學(xué)生在欣賞他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計，自我評價。(讀課題)(板書：同行)小學(xué)主題班會活動方案設(shè)計篇三一、班會背景隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。采訪游戲者心情。(二)朋友師：三年級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。(2)每個同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：(1)可喜之處：地面干凈……(2)不足之處：維持干凈的時間短……討論：怎樣保持地面的干凈。主持人宣布班會開始。二：活動過程(一)導(dǎo)入：作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身!今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?(二)展開：_。學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。(1)表揚班里個人衛(wèi)生搞得好的同學(xué)。(五)總結(jié)：同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。那時候，我們還是“陌生人”。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)活動四 《快樂小游戲》游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝。五、總結(jié)：同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手同行。二、班會目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。四、班會過程：(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：〔設(shè)計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值。小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。師小結(jié)：其實在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。〕學(xué)會欣賞師：__同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受?生：我心情特別…….師：剛才__同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她?？纯凑l收到的卡片最多。師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。這叫揚長避短。欣賞別人的同時，也要欣賞自己，同時彌補自己的不足，悅納自己，欣賞自己。三、活動目標(biāo)讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。七、活動時間40分鐘左右八、活動過程主持人開場白什么是自信請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕?。名人自信榜樣示范請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。b、給自己一個微笑。f、成功的體驗。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。其實它現(xiàn)在行不行?學(xué)生:行。二、問卷調(diào)查問卷調(diào)查:你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?你能成為班級中出色的一員嗎?你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?你是否能實現(xiàn)你心中的理想?甲:自信如筆，書寫著我們成功的篇章。甲:同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信?同學(xué)1:自信就是要相信自己，