【正文】 的安全隱患。演講稿就如，我們?cè)趧傔M(jìn)入校門(mén)上一年級(jí)的時(shí)候，課本對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是記、寫(xiě)、算，高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分?jǐn)?shù)。違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。管理者的安全意識(shí)、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是最好的教育。安全——管理者為先。讓我們牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀。篇三安全是電力生產(chǎn)永恒的主題，這一主題是無(wú)可置疑的。督促有關(guān)單位制定行之有效的辦法和措施，徹底消除現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。在作風(fēng)方面，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行井下和地面走動(dòng)巡查制度，按時(shí)間和次數(shù)完成走動(dòng)巡查任務(wù)，嚴(yán)格按照網(wǎng)上隱患排查系統(tǒng)要求，上傳所查處隱患內(nèi)容，但由于相關(guān)專業(yè)技能的缺失，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題的質(zhì)量并不是很高。以安全第一為指導(dǎo)思想，自己能夠深入現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，能夠嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，按時(shí)跟班下井、走動(dòng)巡查，副科級(jí)以上干部都能按要求參加科室包隊(duì)活動(dòng)，深入隊(duì)組督查“”安全活動(dòng)，班前禮儀的開(kāi)展情況。在加強(qiáng)職工教育提高精細(xì)化作業(yè)水平方面，已結(jié)合各種形式的會(huì)議及勞人科組織的培訓(xùn)，進(jìn)行了專題培訓(xùn)，使職工的業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高，該項(xiàng)工作還要長(zhǎng)期抓下去。在維修管理難題上需要及時(shí)向工會(huì)提出攻關(guān)要求方面，通過(guò)合理化建議的形式做了部分提議。如此同時(shí)，要相應(yīng)地抓好思想政治工作和對(duì)職工日常生活的關(guān)心。因此，大膽管理是安全管理的必由之路。用轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)民主生活會(huì)的真實(shí)效果。一是深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，到了現(xiàn)場(chǎng)就融合到職工群體，融合到作業(yè)班組，融合到一線生活，面對(duì)面、零距離，體驗(yàn)困難關(guān)心職工，檢查問(wèn)題研究對(duì)策，做到真深入、真調(diào)查、真研究。在xx提速干線上按照零誤差、零缺陷的理念，大力推行精細(xì)化作業(yè)，更快地提升設(shè)備質(zhì)量，使我段設(shè)備質(zhì)量的檔次在xx線六個(gè)鐵路局中保三爭(zhēng)二奔第一。在具體工作安排中，要充分考慮下屬在工作中存在的實(shí)際困難和不利條件，想方設(shè)法為他們解決實(shí)際困難、創(chuàng)造有利條件，讓他們干得舒心、干得帶勁，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和理順暢通的上下級(jí)關(guān)系，為抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造在各項(xiàng)規(guī)章制度約束前提下的和諧環(huán)境。不斷地告誡自己做了什么，做錯(cuò)了什么，為什么錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做，在思想上、行動(dòng)上與路局保持高度一致，使工作減少失誤、少走彎路。這無(wú)意之中就把本來(lái)層層傳遞的壓力變小了，其結(jié)果是重點(diǎn)工作落實(shí)不下去，落實(shí)力度層層衰減。基層的技術(shù)管理工作要嚴(yán)格細(xì)致，既要有一定的理論水平，更要有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而有的技術(shù)人員管理比較粗糙，主動(dòng)思考、主動(dòng)拓展管理空間的能力不夠，浮在表面，不求深入，吃苦耐勞也有差距。把段的要求只依賴于技術(shù)人員、車(chē)間干部、工長(zhǎng)間接地傳遞。在這種偏面強(qiáng)調(diào)客觀的支配下落實(shí)不認(rèn)真、力度達(dá)不到，滿足于基本想到了、大致說(shuō)到了、也都安排了，維修投入傾斜不夠，不出新招法、未訂新措施，沒(méi)有按緊盯問(wèn)題工作法去抓好落實(shí)。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成事先安排的工作就是拖拉，雖然完成了而未達(dá)到規(guī)定的要求就是不扎實(shí)。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入現(xiàn)場(chǎng)方面不扎實(shí)、力度小工作作風(fēng)不扎實(shí)，落實(shí)力度小，現(xiàn)場(chǎng)檢查不細(xì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正不徹底的問(wèn)題是存在的。通過(guò)反思感到，這種做法是對(duì)安全與效率的關(guān)系的歪曲。也有實(shí)際例子：關(guān)于天窗的利用問(wèn)題，工務(wù)的維修保養(yǎng)作業(yè)受溫度的影響較大，如果天窗在高溫或低溫時(shí)段，雖然天窗時(shí)間給足了，但由于時(shí)段不合適，恰恰使那些必須在天窗內(nèi)進(jìn)行的作業(yè)而無(wú)法進(jìn)行。我對(duì)這個(gè)關(guān)系的初步理解有兩個(gè)方面：一是沒(méi)有安全肯定沒(méi)有效率，這是絕對(duì)的。理由是越快越好，怕耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在看來(lái)，不是把科學(xué)發(fā)展觀幾個(gè)字掛在嘴邊上就算堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀了，要把科學(xué)發(fā)展觀弄懂弄通并在具體工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，需要下大功夫堅(jiān)持不懈地努力。特別是當(dāng)下級(jí)反映客觀困難時(shí)，就會(huì)不加分析、不分青紅皂白地駁回上訴，硬給下級(jí)扣上強(qiáng)調(diào)客觀的帽子：不能強(qiáng)調(diào)客觀，只講主觀!把人家反映客觀，定性為強(qiáng)調(diào)客觀，實(shí)際上是自己在回避客觀，是自己過(guò)于主觀。這充分說(shuō)明自己的日常政治學(xué)習(xí)是很不夠的，理論水平是非常低的。也往往在這個(gè)時(shí)候自己就想，不管咋的，只要路上不出事，職工能及時(shí)到位，別耽誤施工就行，坐就坐了，以后注意就行了。例如：規(guī)定在施工中，不允許職工乘坐民工隊(duì)的三輪車(chē)上下工地。但要在任何情況下、任何時(shí)候始終把它放在第一位，有時(shí)就做不到，就會(huì)偏移、就會(huì)武斷地瞎指揮，這種情況在我的工作中不但存在，而且經(jīng)常存在。2023安全專題研討發(fā)言材料下面是小編整理的2023安全專題研討發(fā)言材料精選5篇，希望能對(duì)大家有所幫助。所以，保安全確實(shí)感到非常重要。我在安全第一的意識(shí)問(wèn)題上感覺(jué)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，存在這種感覺(jué)本身就是認(rèn)識(shí)不到位的表現(xiàn)。但是，有時(shí)施工工地距工區(qū)較遠(yuǎn)，工區(qū)汽車(chē)來(lái)回周轉(zhuǎn)較慢忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)有個(gè)別職工為方便起見(jiàn)搭乘三輪車(chē)。在牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀方面差距實(shí)在很大我作為一個(gè)基層單位的普通干部，科學(xué)發(fā)展觀的理念確實(shí)還沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)，即使樹(shù)立起來(lái)了，而要樹(shù)立牢固還需要一個(gè)過(guò)程。例如：我在布置緊急而重要的工作時(shí)，下級(jí)經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的困難，在這些困難中有大的、小的，有簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的，也有客觀的、主觀的。再如：11月27日，路局剛剛下發(fā)了226號(hào)文件《營(yíng)業(yè)線施工安全管理實(shí)施細(xì)則》，天窗內(nèi)的作業(yè)嚴(yán)禁在天窗外進(jìn)行，而xx上行線的天窗時(shí)間已經(jīng)黑天，總是擔(dān)心安全、質(zhì)量、人員等存在很難解決的問(wèn)題，沒(méi)有科學(xué)地分析有利的方面，沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋研究解決出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，觀念陳舊，落實(shí)不力。例如，當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)添乘檢查發(fā)現(xiàn)晃車(chē)或發(fā)生直達(dá)列車(chē)車(chē)載檢查儀三級(jí)振幅時(shí)，就會(huì)不管什么病害，不管什么作業(yè)項(xiàng)目，也不管有無(wú)天窗，是否登記要點(diǎn)，立即安排車(chē)間或工區(qū)馬上去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理?；叵胍郧白约涸趯?shí)際工作中對(duì)這個(gè)關(guān)系把握確實(shí)很不準(zhǔn)確。既受個(gè)人思想意識(shí)的干擾，也受自己閱歷、能力和水平的制約把握不準(zhǔn)。因此，在這種情況下安全與效率的關(guān)系就擺不正了，對(duì)