【正文】 群的數(shù)量變化2第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第四節(jié)群落的演替117跟蹤練習(xí)及測(cè)試25第五章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)118第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞15第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1跟蹤練習(xí)及測(cè)試2第六章第一節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響119第二節(jié)保護(hù)我們的共同家園15單元測(cè)驗(yàn)2測(cè)驗(yàn)講評(píng)2選修320專(zhuān)題一dna重組技術(shù)的基本工具15基因工程的基本操作程序1基因工程的應(yīng)用1蛋白質(zhì)工程的崛起1跟蹤練習(xí)21專(zhuān)題二植物細(xì)胞工程25動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)2跟蹤練習(xí)1動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體122單元測(cè)驗(yàn)25測(cè)驗(yàn)講評(píng)2專(zhuān)題三體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育123體外受精和早期胚胎培養(yǎng)25胚胎工程的應(yīng)用和前景1跟蹤練習(xí)1專(zhuān)題四轉(zhuǎn)基因生物的安全性124關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題15禁止生物武器1跟蹤練習(xí)1專(zhuān)題五生態(tài)工程的基本原理1生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景125單元測(cè)驗(yàn)24測(cè)驗(yàn)講評(píng)2第二輪：注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。精選習(xí)題,通過(guò)訓(xùn)練掌握知識(shí),形成技能。以教師講述、講解、歸納、總結(jié)為主。二、復(fù)習(xí)目標(biāo):通過(guò)高三三輪復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,形成較熟練的生物學(xué)思想,思維方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.三、復(fù)習(xí)安排:第一輪：_年8月—_年1月。此外，還要保持一定的體育運(yùn)動(dòng)，防止心理疲勞。二是跟孩子談心，和孩子分享新學(xué)期的感受，分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來(lái)在家一向早起的她任憑家長(zhǎng)怎么叫就是睡不醒。有時(shí)間的家長(zhǎng)，還可以幫助孩子溫故知新。學(xué)大教育個(gè)性化研究院院長(zhǎng)鄧強(qiáng)建議，家長(zhǎng)可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。長(zhǎng)假過(guò)后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛(ài)學(xué)習(xí)等。一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡(jiǎn)直玩瘋了。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿(mǎn)，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來(lái)制訂。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。紀(jì)律教育(1)班級(jí)紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。衛(wèi)生教育,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。寫(xiě)教育(1)全班統(tǒng)一用圓珠筆、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆。，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。(5)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。二、教育內(nèi)容和措施 文明行為教育：行動(dòng)口號(hào)“好品德,好習(xí)慣,好孩子”措施：(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“星心擂臺(tái)”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵(lì)，表現(xiàn)不好的以促進(jìn)。同位互相檢查，同時(shí)請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上黑板圈一圈，集體訂正。隨著我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，乘法口訣是我們必不可少的知識(shí)。體驗(yàn)圈一圈、擺一擺的操作活動(dòng)，經(jīng)歷倍的概念的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理能力及善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。一共三個(gè)例題，例題1通過(guò)讓學(xué)生用筆圈一圈，數(shù)形結(jié)合的方式形象的理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，例題2，是以學(xué)生做教室清潔的為情境，根據(jù)所給的兩個(gè)條件，通過(guò)畫(huà)圖理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”用除法計(jì)算的思路。三：星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。七：每一天早晨7:40起床，20分鐘洗漱時(shí)光，每一天早晨8:00至8:40讀英語(yǔ)、背單詞。(每一天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字)。飯后休息20分鐘。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。三年級(jí)學(xué)生計(jì)劃表總結(jié)篇九時(shí)光真快，暑假就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。不要東一下西一下。看動(dòng)畫(huà)片，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡(jiǎn)單意思及里面的人物關(guān)系。下面分塊細(xì)化。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用同桌互相幫忙、互相學(xué)習(xí)的形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程。初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩部式題的運(yùn)算順序。安排了“數(shù)據(jù)收集整理：一章，學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。在量的計(jì)量方面，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。解決問(wèn)題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問(wèn)題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問(wèn)題。三年級(jí)學(xué)生計(jì)劃表總結(jié)篇六一、學(xué)生情況分析:二年級(jí)學(xué)生一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。②分析綜合能力。重視評(píng)講，提升應(yīng)試能力重點(diǎn)是抓好以下三種能力的培養(yǎng)：① 審題能力。三、復(fù)習(xí)策略以教材為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。這樣可以提高時(shí)間的利用率。提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。有文體活動(dòng)的時(shí)間。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。(3)時(shí)間的實(shí)際。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。以上四點(diǎn)是我制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。三、重點(diǎn)工作通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。2 、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))我的自立能力要提高。玩時(shí)也不能8：30還在玩。如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。其次提高專(zhuān)業(yè)文化水平。三年級(jí)學(xué)生計(jì)劃表總結(jié)篇一首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。此外，我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè)。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。(四)提高反思性教學(xué)能力要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不能頂嘴。吹笛子我想過(guò)五級(jí)。二、奮斗目標(biāo)1 、師德考核達(dá)到良好以上。5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。三年級(jí)學(xué)生計(jì)劃表總結(jié)篇四全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。(2)“缺欠”的實(shí)際。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。有保證睡眠的時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。二、目標(biāo)要求通過(guò)高三一輪復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，形成熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。按章節(jié)捋清知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，配合經(jīng)典的題例，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引申和擴(kuò)展。三是審題中應(yīng)特別注意的幾個(gè)問(wèn)題：關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解和把握，隱含條件的挖掘，干擾因素的排除。用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是用混合運(yùn)算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)讀寫(xiě)多位數(shù)的基礎(chǔ)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面。理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。初步形成觀察分析推理