【正文】 促進學生的發(fā)展，帶動學校的發(fā)展。讓人人成為教育者，人人成為管理者，人人都是學校的主人。領(lǐng)導尊重教師員工，信任老師員工、關(guān)愛教師員工、欣賞教師員工，讓教師員工充分感受工作樂趣，感受人格尊嚴，學校以教師第一理念贏得教師員工以學生為第一的工作態(tài)度。不僅把學校辦成學生學校，也要辦成教師學校、家長學校，把讀書、學習作為師生的第一需要，人人確立終身學習目標、人人養(yǎng)成讀書習慣，形成在工作中學習，在學習中工作的局面。怎樣才能建設好校園文化?在校園文化建設過程中，首先要用先進教育思想引領(lǐng)，這樣才能保證校園文化建設的正確方向。在這樣的校園里，每一位師生追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受快樂，享受成功，師生結(jié)伴而行，共同成長，教師對學生充滿感激之情，學生對教師、對學校充滿眷念之情。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學生成長的教育環(huán)境、教育氛圍，校園文化是一所學校的生命所在。五、校園文化建設什么是校園文化?校園文化是學校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景，價值標準、基本信念和行為規(guī)范。保證學生個人整潔衛(wèi)生，保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生，保證學生上好早操、課間操、課外活動，保證每個學生學會一們藝術(shù)，每個學生掌握一門體育運動技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。比如，班級可以成立以下小組：第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規(guī)校紀，遵守中學生守則，不遲到、不早退、不無故曠課。政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個教師，讓教師人人有事做，人人有責任，人人是管理者。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。2分析學校當前教育、教學、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。抓落實，一定要有團隊合作精神。抓落實，要下狠功夫。如何抓落實?要重五抓抓落實，要誠心誠意。甘于平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。思路決定出路，細節(jié)決定成敗。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。為了追求好的管理，我們需要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風行，精益求精。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好。完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。努力爭創(chuàng)市、省標準化學校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學校。構(gòu)建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程。踐行細化管理，落實細節(jié)管理，注重管理過程，促成高效管理。以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業(yè)成長，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。安全重于泰山，責任重于一切。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校。做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。做一個事業(yè)成功，擁有幸福人生的人。立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學校。努力建設高素質(zhì)的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學，樹優(yōu)良校風形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，力爭學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。大廈、大師、大愛。及時了解每位學生體育成績。四、方法措施1）做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為搞好體育教研做努力。小學體育教研工作勢在必行。實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。（二）、加強學科建設，爭創(chuàng)品牌亮點加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容。面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。抓好各校級運動隊的訓練，在區(qū)級比賽中能出尖子選手。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。加強學科的常規(guī)檢查,本學期體育老師在室內(nèi)上課的時間增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設計好合理有效的教學內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活加強課間操的日常管理。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。爭取出尖子選手。為了增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，有良好的`身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一學