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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)會(huì)教學(xué)心得體會(huì)(14篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。按時(shí)參加教職工大會(huì),聆聽校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,意見及對(duì)老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。學(xué)會(huì)教學(xué)心得體會(huì)篇十新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已快一年了,在這近一年的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中,本人充分地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。在今后的工作中,我們將按照上面制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法,積極吸收其他學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完善自己學(xué)校常規(guī)管理辦法,努力縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距,力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)?!辈皇菃幔繖C(jī)械重復(fù)的作業(yè)能給學(xué)生帶來(lái)什么?只有加重負(fù)擔(dān),一些不良的行為習(xí)慣也是在作業(yè)中形成,學(xué)習(xí)的畏難情緒也是在作業(yè)中產(chǎn)生,所以布置作業(yè)一定要精心設(shè)計(jì)。如:平時(shí)我在課堂教學(xué)中,尤其是新課的教學(xué)我會(huì)隨地取材,要是同學(xué)們參加了活動(dòng),我就及時(shí)引導(dǎo)他們把自己的見聞、感受等統(tǒng)統(tǒng)拿到課堂上來(lái),在班內(nèi)展開討論。特別是關(guān)于教材使用這方面的。因此,不難看出學(xué)校教學(xué)常規(guī)對(duì)備課要求不僅保留了傳統(tǒng)的教學(xué)基本要求,同時(shí)也給教師提出了新的發(fā)展性要求,如,撰寫教案時(shí),要求先有同年級(jí)教師集體備課,每個(gè)教師提出不同的見意,怎樣教使學(xué)生更容易掌握,怎樣教能分散學(xué)生的難點(diǎn),這樣體現(xiàn)了靈活性與人文性。評(píng)價(jià)一堂課不再只是看教師的“表演”了,而更多的是看學(xué)生的發(fā)展。我們以前的課堂總是教師居高臨下,教師無(wú)所不知,無(wú)所不能,即使有何不懂也得裝懂以維護(hù)教師在學(xué)生面前的尊嚴(yán)與權(quán)威。這次教育活動(dòng)的開展,對(duì)于提高教職工自身的政治思想素質(zhì)和師德水平,提高依法執(zhí)教的意識(shí)具有十分重要的意義。我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教育思想,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,深入研究新課標(biāo),積極貫徹新課程理念。比如:在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上,可能從教師的角度覺得沒(méi)有任何問(wèn)題,而學(xué)生在聽課時(shí)卻可以從聽者的角度來(lái)看出許多不足之處,這種感受同學(xué)們會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給任課老師,從而起到了肯定或否定的作用,讓授課老師以后在授課過(guò)程中可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。要特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課。除了常規(guī)的備課、上課的要求外,教師應(yīng)特別注意以下幾個(gè)方面,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的合理化。課堂教學(xué)不應(yīng)該成為學(xué)生的“地獄”,而應(yīng)該是他們的“天堂”。(二)尊重的心態(tài)贏得認(rèn)可,首先要承認(rèn)學(xué)生是具有獨(dú)立思想和人格的活生生的“人”。具備良好的師德就應(yīng)該認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),具有高尚的道德情操,就要對(duì)學(xué)生生活上關(guān)心,學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求,作到“嚴(yán)而不畏,敬而不遠(yuǎn)”。教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地合理運(yùn)用已有的課本閱讀教學(xué)資源組織好閱讀教學(xué),在教學(xué)中探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。在課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題:在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,閱讀雖是語(yǔ)言技能的一部分,但學(xué)生閱讀量和閱讀時(shí)間得不到保證,閱讀僅是體現(xiàn)于課堂教學(xué)中的一部分訓(xùn)練。學(xué)生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。因而對(duì)它的研究不夠重視。通過(guò)推理、提取篩選、重組加工信息,解決各種問(wèn)題。學(xué)會(huì)教學(xué)心得體會(huì)篇七英語(yǔ)閱讀作為語(yǔ)言技能的重要組成部分,作為語(yǔ)言輸入的主要環(huán)節(jié)之一,在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要地位。以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提升自身的政治素養(yǎng)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行,教師要善于利用法律手段來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德,同時(shí)也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。教師不僅是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,更是學(xué)生日常行為的偶像,教師是學(xué)生喜歡模仿對(duì)象,教師日常的舉止言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,甚至影響學(xué)生的一生。例如,在以后教學(xué)中,自己應(yīng)注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)等能力的培養(yǎng)。例如,為配合新教材的使用,更好地完成教學(xué)目標(biāo),可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采用小品、討論、演講、辯論、展示等形式進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)向上的場(chǎng)面,既增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),又達(dá)到了老師預(yù)期的教學(xué)目的。力求做到:聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好。同時(shí),自己也注意加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評(píng)的精練。自己還應(yīng)注重對(duì)知識(shí)的拓展與延伸,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。具體地說(shuō),在以后教學(xué)中,自己要切實(shí)做好以下幾點(diǎn):在備課中自己應(yīng)切實(shí)做到備教材、備學(xué)生、備教法。一份耕耘,一份收獲,通過(guò)今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。第四,建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)連?!芭d趣是最好的老師”,學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課抱有一種積極熱愛的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二,為學(xué)生提供充分的自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì),以及盡量表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間和舞臺(tái)。我深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們與學(xué)生在體育課堂中教學(xué)相長(zhǎng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動(dòng)腦、互相協(xié)作、互相研究,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。我要將繼續(xù)教育學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中,不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。今年集中培訓(xùn)的兩天時(shí)間我認(rèn)真聽取了湛玲老師主講的《發(fā)展心理學(xué)的應(yīng)用》和甘浩老師主講的《應(yīng)試教育與素質(zhì)創(chuàng)新教育智辯》;同時(shí)利用課余時(shí)間積極進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),聆聽專家、教授的專題講座和一些典型的案例分析。而興趣小組的作品追求大氣,表現(xiàn)材料的多樣性。他對(duì)于色彩的敏感程度讓我感到吃驚,我也慶幸自己的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。在他覺得自己“不想讀書”的時(shí)候,我特意帶著他到旁邊的田野走走。如此一來(lái),學(xué)生在完成作品的同時(shí),也對(duì)中國(guó)畫的知識(shí)有了一定的了解,也培養(yǎng)了他們耐心細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及預(yù)想設(shè)計(jì)的行為和習(xí)慣,同時(shí)也讓更多的同學(xué)明白:同一個(gè)題材的作品可以有多種表現(xiàn)形式。抓住學(xué)生閃光點(diǎn),給學(xué)生樹立信心的同時(shí),利用多媒體給學(xué)生欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品,比較自己的畫面上缺少些什么,而缺少的彌補(bǔ)會(huì)讓作品更加生動(dòng),教師可以在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。相對(duì)來(lái)說(shuō),初一的學(xué)生生理年齡較小,兒童畫比較好操作,易出效果,也容易讓他們產(chǎn)生成就感。教材之外,實(shí)踐出真知美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在保證基本規(guī)定性的同時(shí)給了教師更大的教學(xué)空間,不同地區(qū)的老師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的教學(xué)活動(dòng),有所創(chuàng)新。他用俯視的角度畫了一個(gè)學(xué)生在一張桌上做作業(yè),桌角放了幾本書,而更多的空間則被凌亂的麻將牌所占據(jù)。感知的主觀性是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的起點(diǎn)。學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,生活習(xí)慣、風(fēng)俗和生活經(jīng)驗(yàn)各有不同,但共鳴點(diǎn)相同——他們生活在同一個(gè)地方,擁有目前共同的學(xué)習(xí)和生活。一部分學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候,無(wú)法像城里的學(xué)生那樣接受正規(guī)的美術(shù)教育,因?yàn)楹芏啻逍《疾痪邆鋵I(yè)的美術(shù)教師,課程的開設(shè)如同虛設(shè)。而農(nóng)村教師更加應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)教材“特殊”處理,挖掘?qū)W生的潛質(zhì),使他們獲得不同程度的發(fā)展?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),逆水行船,不進(jìn)則退。本年度,通過(guò)教研會(huì),我觀摩了公開課和示范課,學(xué)到了不少的知識(shí),這一年度,我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎(jiǎng),并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動(dòng),教學(xué)理論得到了提高,為更好地提高教育界教學(xué)法成績(jī)奠定了一定的理論基矗培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì),不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓,摘抄筆記也還不完全認(rèn)真。作為語(yǔ)文老師,我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。按時(shí)參加教職工大會(huì),聆聽校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,意見及對(duì)老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。學(xué)會(huì)教學(xué)心得體會(huì)篇二新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已有兩年多,在這幾年的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中,本充分地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師,中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)??傊?,一句話,只講學(xué)生不會(huì)的,真正能起到對(duì)癥下藥,藥到病除的神奇效果。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練模式能夠及時(shí),準(zhǔn)確反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的信息。后教,通過(guò)學(xué)生合作、討論又是第二次考試。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練大大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練可以有效的提高學(xué)生的全面素質(zhì)。我們?cè)诮虒W(xué)中,教師是外因,學(xué)生是內(nèi)因。先學(xué)是學(xué)生通過(guò)自己看書,做題實(shí)踐,后教通過(guò)兵教兵實(shí)踐,當(dāng)堂訓(xùn)練更是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)踐過(guò)程。在書中,蔡校長(zhǎng)提到實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí),這一認(rèn)知規(guī)律?,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,自己缺乏合作精神。而先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,這一種模式使得學(xué)生處處靠自己,先自己探索、實(shí)踐,也有利于使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)教學(xué)心得體會(huì)篇一先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法改變了教學(xué)的順序,先學(xué)就是要暴露同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題,而后教就是解決以上出現(xiàn)的問(wèn)題,想一想我們這些年的教學(xué),有的教師在課堂上沉醉,而學(xué)生在底下瞌睡,長(zhǎng)期被動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的能力,處處依靠教師。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練充分體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練中的每一步都是讓學(xué)生親身實(shí)踐。蔡校長(zhǎng)在書中說(shuō),內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過(guò)內(nèi)因才起作用。那么怎樣讓學(xué)生都能成為一個(gè)個(gè)充滿了氣的籃球呢?所謂“氣”在這里指的是學(xué)生的自信心,以及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,只有先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練這一種模式,才能讓學(xué)生好思、勤學(xué)、苦練,讓學(xué)生的內(nèi)因真正發(fā)揮出來(lái)。通過(guò)獨(dú)立完成預(yù)習(xí),做題,及小組合作,兵教兵,既培了憂,又補(bǔ)了差,同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中又培養(yǎng)了學(xué)生讀書的能力、說(shuō)話的能力,自我糾錯(cuò)的能力。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,先學(xué)是讓學(xué)生自己先看書,自己做練習(xí)是第一次考試。學(xué)生當(dāng)堂完成了作業(yè),當(dāng)然就不用把作業(yè)推到課后,無(wú)形中給學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)及作業(yè)負(fù)擔(dān)。這些共性問(wèn)題,及時(shí)反饋給了教師,教師根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的學(xué)情信息,及時(shí)調(diào)整精講內(nèi)容,有效地節(jié)省了時(shí)間。在下一步工作中,我校將努力實(shí)施先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,辦好學(xué)校,育好人才。一年來(lái)本人愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步本年度,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn),中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,絕不能固步自封,否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到,只有不斷地學(xué)習(xí),才能接觸到更多的理念,才能對(duì)教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。有關(guān)中繼教
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