20xx年學(xué)習(xí)雷鋒精神國旗下的講話學(xué)雷鋒國旗下的講話稿5篇-全文預(yù)覽
【正文】 非徐世華莫屬了。我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)人都具有像雷鋒同志那樣無私的奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人都能做到位別人提供舉手之勞的幫助，或許，我們微不足道的幫助也可以為別人解決大問題，這還不是能用價(jià)值衡量的。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但它所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出、去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大?！崩卒h精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶危救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。金一職是有著“信義篤志，敦學(xué)礪能”的“雙龍校園文化體系”，學(xué)校既受北山信義為百姓守護(hù)水源的雙龍古文化熏陶，又得近鄰擔(dān)當(dāng)為國效力的二炮官兵激勵(lì)，將金華的英雄孟祥斌塑像請進(jìn)有著滿滿信義文化的校園內(nèi)，將孟祥斌的英雄精神和效應(yīng)根植于我們的校園，讓信義篤志，擔(dān)當(dāng)報(bào)國的精神氣傳播至學(xué)校的每一個(gè)文化的細(xì)胞之中，每一位學(xué)生的感受之中，將這種責(zé)任心在青年身上延續(xù)下去，這也算是一種對英雄、對時(shí)代最好的反哺!學(xué)校將英雄請進(jìn)來就是為了能讓同學(xué)們能伸手可觸，讓大家都能知道他的音容、叫出他的名字，說出他的事跡，無聲的教育讓他的價(jià)值觀在潤雨無聲中感染著我們，成為我們最寶貴的精神財(cái)富。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換來體現(xiàn)的。20XX年11月30日，孟祥斌帶著妻子和女兒到金華婺城區(qū)購物。多少年過去了，又是一年三月，你們是否記得那感動(dòng)了每個(gè)人的雷鋒精神?大街小巷是否還有學(xué)雷鋒的身影?答案是肯定的。多年來，穿越時(shí)代，雷鋒精神至今依然閃耀光芒。人生從來不打稿，青春不能老欠帳，光陰似箭，年華似水，我們必須天天努力讀書，時(shí)時(shí)積累資本。第三要踏著復(fù)習(xí)的節(jié)奏做好題。這個(gè)階段重在精講精練，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，找到解題的要點(diǎn)。分分分，學(xué)生的命根，可見分?jǐn)?shù)有多重要。美麗的校園、明亮的教室，全新的空調(diào)……同學(xué)們處在一個(gè)前所未有的學(xué)習(xí)的大好時(shí)期，我們有何理由懈怠，有何理由不努力學(xué)習(xí)?上了高中學(xué)習(xí)任務(wù)比以往要重，有的同學(xué)覺得吃力了，于是漸漸跟不上節(jié)奏，其實(shí)，你要想想，能讀高中，能讀重點(diǎn)高中說明我們同學(xué)的實(shí)力是強(qiáng)的，但是踏不上節(jié)奏的原因就是因?yàn)椴粔蛴霉Γ瑳]有想雷鋒同志那樣時(shí)刻有緊迫感，時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí)。雷鋒是個(gè)汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯后稍微有一點(diǎn)休息時(shí)間他有坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上臨睡時(shí)，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影?！搬斪印庇袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁。有的同學(xué)要說了，雷鋒是過去時(shí)，是過時(shí)的人物，我們學(xué)不學(xué)無所謂。雷鋒，他生命短暫，卻精神永存。讓我們攜起手來，以雷鋒為榜樣，讓雷鋒精神保持下去。21世紀(jì)的我們，肩負(fù)著民族未來的重任，中華民族復(fù)興的偉大中國夢。三月是我們播種的季節(jié)，更是一個(gè)人紀(jì)念的重要月份——他就是雷鋒。今天，我和大家要談的話題就是《發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 做文化東中人》。雷鋒在日記中寫道：“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問題是你善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒小時(shí)候家里很窮，家里沒錢供他上學(xué)，解放后雷鋒參軍到了部隊(duì)，成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，
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