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20xx年孟子讀后感(優(yōu)秀19篇)-全文預覽

2025-08-05 23:38 上一頁面

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【正文】 任者也。在孟子的滔滔雄辯之下,為王者只得表示承認自己行政的一些不足,表面上乖乖地聽從而無從反駁,最多也只有“王顧左右而言他”借此來表達自己對自己所為的尷尬情形。但是,相較而言,還是前者的成功幾率要大。那么,怎么解決這個問題呢?易子而教。他說:教育要用正理正道,用正理正道無效,就會憤怒。平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。大海是那樣地壯麗無邊山之所以高是因為它從不排斥每一塊小石。有的是上曉天文有的是下通地理。”這句話包含著一個廣泛的道理:能者為師。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,但至今仍是至理?!叭诵校赜形?guī)熝伞?、“敏而好學,不恥下問。治學方面,孔子的“學而不厭,誨人不倦,知之為不知,不知為不知,敏而好學,不恥下問,三人行必有我?guī)?,博學而篤志,切問近而思”?!边@里講了什么是孝,同“事父母能竭其力”有些不同。即孔子說。父沒,觀其行。儒家思想――中庸之道。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的,據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。道不同,不相為謀,任重而道遠,死而后已,朽木不可雕也。所以,我讀《論語》也只是因為選了《中西經(jīng)典選讀》這門課,于是從圖書館借了這本書。淡泊的襟懷,曠達的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,將自己的情感和生命融入自然狀態(tài),這樣才無愧與祖先,也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣,去找到你內(nèi)心的安寧?!墩撜Z》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人,且彼此之間要留有一點分寸,有一點地。平和,是儒家思想的根本,是中庸之道。所以,和柴米油鹽醬醋過日子的時候,也能與琴棋書畫詩酒共發(fā)雅性,且在那個浪漫天地里,還擔任著缺一不可的角色。過去儒士不能一日無茶,其文也不能不常以茶為喻,我感悟到,這種閑適人生就是儒士茶人的品茗追求吧!于丹教授理解《論語》“終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的,溫暖的生活態(tài)度,孔子并以此來影響著他的弟子。座右銘。我們知道,西方國家以宗教立國,中國長期以儒學立國。《論語》的真諦,就是告訴大家,.怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。論孟子性善論與孩子品德教育論文。孟子的性善論:養(yǎng)氣養(yǎng)德論文?!痹囌撁献雍蜅钪斓姆制纭?鬃又v究孝道,孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,今天的人們卻在褪色,對其講孝是非常必要的,讓他們明白孝是為人之本。打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時光隧道,看到群雄逐鹿,爭霸天下的春秋時期,產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、一個多才多藝、誨人不倦的孔子,一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。像“父母在,不遠游。我今后要自由的活著,那些要我在小事上同樣遵守他們規(guī)矩的人都見鬼去吧。我做事都會堅持到底的。而有時候,一些無關緊要的小事,不必放在心上。我這段時間有時候為這個事情煩惱,因為我前段時間被一個朋友說我不信守自己曾經(jīng)說過的話,做事半途而廢。”我頓感心門大開。孟子讀后感篇十一讀完一本名著以后,相信你心中會有不少感想,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。我們就幸福這兩個字展開了討論,究竟怎樣才能幸福呢?可能每個人的感悟不同,定義自然就不同,通過討論我們一致認為有一個好的心態(tài),就會擁有幸福。覺悟到了自己的本性,就是懂得了天命。知其性,則知天矣。身心修養(yǎng)是做一個人的根本。在讀本書的時候,將上篇十六字心傳反復看了很多邊。仁且智,夫圣,孔子不居——是何言也?’。如果大家都有一點老黑格爾的性惡論的思想,就不至于產(chǎn)生這樣的小人了?!泵献咏袒藗兣囵B(yǎng)仁義之心和浩然正氣必須從日常生活中做起?!薄案覇柡沃^浩然正氣也?”曰:“難言也……”孟子所謂的浩然正氣,與他的性本善思想是一脈相承的。出殯這天,雪更大,風更狂,連天地山川都為一顆巨星的滑落而哭泣,各地百姓都趕到孟子的家鄉(xiāng),披麻戴孝,在風雪的呼嘯下把孟子送向天堂。孟子淚別老師后,回家興學育才,憑借著他的本領,孟子成了有名的老師。在了解孟子以前,我都覺得孟子跟孔子是同一朝代的,可是,這本書剛開始看,就打破了我原先的想法。生活中,看清別人的人是聰明的人,了解自己的人才是智慧的人。用偉大領袖的話“干振而枝披,將麾而卒舞”,以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了?!蹦悄恕叭柿x”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”,實應站在高處,從廣義入手:如同道家的`“道”、佛家的“菩提”,都是對客觀普遍規(guī)律的認識,孟子的“仁義”也不二致。總之孟子是一本非常好的書,每次誦讀都會使人感受頗多,受益匪淺,它可以平和我們煩躁的內(nèi)心,可以讓我以圣人的精神為指導,在現(xiàn)實生活中做的更好!孟子讀后感篇六作為傳統(tǒng)文化的鼻祖,孟子于中國的影響是達數(shù)千年之長遠,我輩后人自然難以三言兩語以攬括,雖然我的認識只是管錐之見,但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日,即使我的視野和眼識短淺,也已感到了耀眼的光芒。第四,對于這種善的本性,或者善的本心,必須著意的加以培養(yǎng)。恭敬之心,人皆有之。〞人的性善,是普遍的共同屬性。因此我們要努力登上人生的“泰山〞,觀到事業(yè)的“大海〞,摒棄“井底之蛙〞的心態(tài),做一只向往“井外世界〞的“青蛙〞,向著更高更遠更開闊的境界靠近。外表上指泰山之高,實際指人的眼界。孟子是以集成儒家的道為己任的.。在我認為,孟子是懷有匡正天下的巨大抱負的。在這篇梁惠王上下中,體會到一個國家的安定繁榮和開展,需要做到優(yōu)那么與民同憂,樂那么與民同樂。;樂歲終身飽,兇年免于死亡〞。為政者應該施行王道,反對霸道,實行仁政,反對暴政。孟子主張“仁政、兼愛、非攻,和平,反對戰(zhàn)爭,人性向善〞。所以從當下做起,從自我做起吧??墒且话闳耍粫晕页姓J無恥,反而容易犯自卑感的毛病,其實能夠有自卑感,已經(jīng)是有知恥的動機,但是必須要拿出勇氣,不要被自己的自卑感淹沒,更要奮發(fā)向上進德修業(yè),作人做事要這樣,修養(yǎng)心性更要如此。有些人,非常聰明伶俐,做錯了事,自己運用機心,很巧妙地為自己辯護,肯定自己沒有錯,這一類人,就是用心極不誠實,非常狡猾的人。如果作人做事,不知隨時隨地反省檢查自己過錯的話,德行是不會有所進步的,如果能時時自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的過錯,那么這一天活著的生命就是有恥,就是有慚愧心。孟子讀后感篇四原文:行之而不著焉,習矣而不察焉,終身由之而不知其道者,眾也。當我們太想辦成一件事的時候,往往急于求成而顯得過于浮躁,沉不住氣,冒冒失失的前進就失去了方向和重心,把握不住事物前進和發(fā)展的速度,方而更容易迷失方向。要想幼苗茁壯成長,只有勤于耕耘?!氨赜惺卵啥鹫?,心勿忘,勿助長也。”譯:,動用體力的人被人治理;被人治理的人養(yǎng)活別人,治理人的人靠別人養(yǎng)活。這個思想一直延續(xù)到現(xiàn)在。真是啊,廣大的人民群眾又怎么能忽視的呢?《荀子﹒王制》:“君者,舟也;庶人者,水也。孟軻的文字,已經(jīng)是論點論據(jù)俱全,長于說理,不若《論語》般讀整書方知邏輯,也不若《道德經(jīng)》玄妙牽強,讀起來萌化感比較強。孟子說過“父子有親,群臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有心”,這“仁、義、禮、智、信五常之道則是處理人際關系的基本法則,為政治應率先垂范,身先士卒,才能維持社會的穩(wěn)定和人際關系的和諧。但這本書對我影響比較大。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。我現(xiàn)在已經(jīng)背了五萬多字了!而進文禮書院需要二十萬中文和十萬英文才能進文禮書院,我要很你努力的向進入文禮書院的目標去努力。論孟子性善論與孩子品德教育論文。孟子的性善論:養(yǎng)氣養(yǎng)德論文。試論孟子和楊朱的分歧。公元前347年秋孟子帶著幾個門徒去了齊國。在了解孟子以前,我都覺得孟子是同一朝代的,可是,這本書剛開始看,就打破了我原先的想法。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深?!白x”是“感”的基礎。孟子讀后感篇一孟子,是我國古代的思想家,教育家,他跟孔子是儒家學派的鼻祖。孟子淚令老師后,回家興學育才,憑借著他的本領,孟子成了有名的老師。孟子,真是一位偉大的“老師”。仁者無敵:孟子的人生哲學。先秦孟子的傳播思想與傳播方式探析。書院里對我最親的人就是程老師,她教我讀《學庸論語》、《孟子》,我還記得有一次,身體有點不舒服,程老師每天都摸著我的頭關心我,看看發(fā)燒沒有,謝謝程老師!我到張老師那個班也上過課,所以也謝謝張老師!書院里還有很多經(jīng)常陪我玩的同學:胡i文、姚月、阮俊杰、姚星、游疏霖、徐慈佑……謝謝你們!進入弘毅厚謙書院是為了讀圣書,受圣賢教育教誨。我其實也很喜歡讀這些圣書,爸爸告訴我,我先要打好基礎,以后要去文禮書院或去孔子學堂深造。關于教我們怎樣做人的書我讀的不多,但也涉獵過一些,比如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。這個故事主要講的是交友要做到“物以類聚,人以群分”。我愛這本書,我不會忘記它的。這是孟子的重民思想?!弊g:君主把百姓的快樂當作自己的快樂,百姓也就會把君主的快樂當作自己的快樂;君主把百姓的憂患當作自己的憂患,百姓也就會把君主的憂患當作自己的憂患?!皠谛恼咧稳?,勞力者治于人;治于人者食人,治人者食于人。孟子所說的“揠苗助長”演變到今天一般都說成是“拔苗助長”,但說的都是同樣一個道理,孟子認為教學和學習知識如同植物生長一樣,都有自己的規(guī)律,必須循序漸進,而不能揠苗助長,急于求成。不然就會像宋人那樣“閔其苗之不長而揠之”,把自己累得不行不說,還枯死了禾苗,得不償失。孟子在告訴我們做事情要遵守規(guī)律的同時還提醒人們凡是應順其自然,適應事物本身的發(fā)展的速度和方向,正所謂:“其進銳者其退速”,即是繼承了孔子“欲速則不達”的思想。所以凡是我們不必看得太重,按照事物發(fā)展的規(guī)律,盡最大的努力,做最壞的打算,這樣,當事情成功時,我們才不致于過于高興,被成功的喜悅麻痹了清醒的頭腦;在事情失敗時,才能以一顆平常心
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