【正文】 結 大學生消費情況的調查報告1000字篇四調查目的：在我國，隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。因而，通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步入健康的軌道。而對于遠離家長過獨立生活的他們，基本上都沒有理財?shù)慕涷?。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們。在大學生消費問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡單的對或錯來作為評價標準，更無法用老一套的教育方式以期達到抑制大學生的個性消費。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相一致。雖然大學生經濟尚未獨立，但他們已具有獨立的購買能力，在購物時自身意志力較差，只要兜里有錢就會迫不及待地購買自己喜歡的東西。與這些心理發(fā)展狀況相適應，青年大學生的消費心理也獨具特點：由于自身廣博的知識面，因而在消費時追求知識性?，F(xiàn)在的大學生年齡大都在20歲左右，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境、條件下，心理應變及承受能力都較差，外界的變化會對其心理產生較大的影響。此外，我們還應該看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是大學生們重視形象消費的原因之一。反之，就會產生一種否定和抵觸的情感，對商品厭惡、拒絕。其次，大學生的自主獨立性逐漸增強，依附和從眾心理不斷減低。他們已成為引導消費潮流的一股重要力量，因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費教育，就顯得尤為重要。 不僅如此，學校還應該高度重視學生消費狀況的關注，重視對大學生消費觀的塑造，加強消費觀念的教育，加大對大學生消費觀的教育指導，校風建設范疇中加強倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容，注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，同時提高學生消費的合理性、養(yǎng)成健康的消費心理，培養(yǎng)他們正確的理財觀念，形成正確的消費觀。大學生消費首要考慮的是此次消費是否必須，除此之外，消費過程還應該考慮要家庭的承受能力。調查結果及建議：通過調查和采訪，我們看到了大學生消費的基本狀況，也從中簡單分析了大學生們在校園生活消費中存在的問題，作為現(xiàn)代的大學生，我們應該重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。而在女生中，有很大一部分人為了減肥或者其他的目的，在飲食上的花費會有所減少，在衣服、化妝品以及娛樂等方面的消費大大提高，男生則將消費逐漸偏向了通訊以及網(wǎng)絡方面。二、消費差距較大，消費結構存在不合理因素：社會是不斷進步的，我們當代大學生的消費水品也是在不斷提高的，消費結構也在悄然發(fā)生著變化。只要開心就好，花多花少無所謂。該花的花，該省的剩。一部分家庭條件相對困難同學以及懂得理財?shù)耐瑢W這樣認為：能省則省，夠用就行，量力而行。另外大多數(shù)女生在大學更注重自己的形象，在服裝以及化妝品上的花費占到了10%以上。不論我們以何種方式付款，錢都很自然地從我們的腰包跑到了商家，學校周圍到處是消費的場所，餐廳、休閑娛樂、超市都不在少數(shù)。其次是學校每學年對學習成績優(yōu)異的學生發(fā)放的獎學金或助學金等，這部分人數(shù)占到總人數(shù)5%。調查方法：一、問卷調查二、網(wǎng)上收集資料三、現(xiàn)場采訪調查總結:一、消費來源：大學生消費支出的基本前提就是消費來源，來源渠道和來源數(shù)量的不同在很大程度上決定了大學生的實際消費水平。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。(五)形成大學生良好消費風氣大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。(四)增強獨立意識。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。％，10―％，50―100元占6％，100元以上占3％。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。(三)永城職業(yè)學院學生的計算機水平有待于進一步的提高％，上網(wǎng)費用在10―％，結果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐。應該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應能力，以便更好地融入社會。確立健康文明的生活方式。問卷情況：此次調查共發(fā)放調查問卷137份。大學生消費情況的調查報告總結 大學生消費情況的調查報告1000字篇一調查時間：2019年5月。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。調查方法：問卷調查法。調查目的：了解大學生消費觀念和價值取向，以便引導他們樹立正確的消費觀念。在當今市場經濟的潮流中，大學生不應該僅僅依靠父母。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅使而無休止的攀比心理。(四)永城職業(yè)學院學生的消費結構存在多元化，但消費結構不合理大學生的消費已經不僅僅在生活支出和學習方面。作為大學生學習應該是主要任務，但經過調查發(fā)現(xiàn)大學生每學期購買學習資料的錢。(五)永城職業(yè)學院學生的儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強“財商一詞的提出者羅伯特曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系。當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象?！皟烧n”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。(二)克服盲目攀比心理作為高校教育工作者我們應該教育學生樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。學生自己也應該樹立自主學習的觀念。主要有兩方面的內容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大