【正文】 不多的(個人覺得)，如果學(xué)習(xí)jsp的話要同時學(xué)servlet，這個在學(xué)習(xí)jsp時自然會明白是什么?，F(xiàn)在只有一些簡單的計劃和想法，先寫下來，以后慢慢調(diào)整后更新。感覺對不起家人的付出，自己太不應(yīng)該了。還好拿了個“社會工作獎學(xué)金”800塊錢。這完全是受大一的影響，結(jié)果證明了我的想法和做法都是很不正確的。但自己的態(tài)度真的不夠好，上課經(jīng)?？偸遣恍⌒木退恕＿@種想法是很不科學(xué)的，其實每個學(xué)生在大學(xué)里都必須以學(xué)習(xí)為重。但是計劃趕不上變化，學(xué)生工作做得不突出，錢賺得只夠花，想找個女朋友連門都沒有。下面我將從學(xué)業(yè)，學(xué)生工作，社會閱歷和人脈關(guān)系，實踐鍛煉，情感天空等方面對本學(xué)期進行全面地總結(jié)。一個不會總結(jié)的人永遠無法在過去的經(jīng)驗中找到解決問題的新方法，永遠只能是一個跟不上時代節(jié)奏的滯留者。時光似飛火流星般消逝在我們的身旁，快地讓我們無法觸摸。路邊的草兒在寒冬里依然堅守著自身的使命。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從而邁步從頭越。在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，提高自己的人際交往關(guān)系，廣泛擴充自己的人脈發(fā)展，并報著認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋增加自己的籌碼，使自己能夠更好的立足社會，為自己以后的生活能夠過的更好而努力。這是我大學(xué)的任務(wù)之一。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。 新學(xué)期開始，認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。四：常規(guī)活動 定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會的服務(wù)功能。 ：嚴(yán)格按照全國大學(xué)生英語四級考試形式進行，由學(xué)習(xí)部精選試題，聯(lián)系外語系播放聽力，組織學(xué)生會成員或者高年級班長、團支書監(jiān)考，組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷，最后由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和03級各班班長。為進一步提高03級同學(xué)的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。 ：評出最佳辯隊一個(即決賽勝出者)，最佳辯手4名(每隊一名)。 ：待定，三場辯論賽，每場一個主題。本學(xué)年工作計劃如下:一：辯論賽 為進一步增進大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽?？傊阋瓶卮髮W(xué)因為是你在上大學(xué)而不是大學(xué)上你。沒有規(guī)劃難以協(xié)調(diào)學(xué)業(yè)、職業(yè)、生活。沒有意識去了解工作職業(yè)常識虛無。什么都學(xué)等于什么都沒學(xué)樣樣通不如一樣行畢業(yè)找工作難的都是那些一無是處的人如果你有一樣行哪怕是吹牛行也不會失業(yè)的。在這里給大二學(xué)生的一個建議要多背點電腦、商務(wù)、日常、專業(yè)等應(yīng)用性強的單詞和句子因為畢業(yè)后你會發(fā)現(xiàn)你所記得的都是和這些方面相關(guān)的、有用的、常用的東西。無論你是否喜歡一個專業(yè)無論你在專業(yè)上做出什么樣的選你都是要有一個專業(yè)積累的否則你的選擇與決策就是不科學(xué)的量化的專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)為看過100本專業(yè)圖書三個月的有效學(xué)習(xí)等。個人生活安排太多忽略專業(yè)學(xué)習(xí)。要考的證書太多為了考證而考。在知道了職能所要求的能力和自己的優(yōu)勢之后就可以在大二時期權(quán)利的彌補和加強了。揚長避短是個人發(fā)展的一個策略讓自己的長處更長并且管理好自己短處能讓自己很難凸現(xiàn)出來。對于大二學(xué)生來說不能什么活動都參與不能以鍛煉能力為理由去參加一切活動。如在人力資源職能部門下有招聘類職位、培訓(xùn)類職位等領(lǐng)域劃分有總監(jiān)級職務(wù)、經(jīng)理級職務(wù)等層次劃分。這里要考慮的就是個人因素然后對一類職能進行深入的研究職能下的職位是深入研究的主要內(nèi)容因為職能的實現(xiàn)是以職位來體現(xiàn)的在具體的企業(yè)是以崗位來體現(xiàn)的。企業(yè)運行的眾多職能是要了解的否則你就不能深刻理解企業(yè)運營標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)運行規(guī)則首先是逐個地進行具體職能的調(diào)研形成一個個的職能的調(diào)研報告然后再結(jié)合個人興趣和專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域來確定自己日后所要擔(dān)任的職能。一般來說企業(yè)有生產(chǎn)、技術(shù)、市場、營銷、人力、財務(wù)、行政等部門每個部門都是促使公司運作、解決一類問題的一個保證。在行業(yè)調(diào)研報告的基礎(chǔ)上個人的選擇也越來越明確了此時就基本可以確定個人日后的行業(yè)發(fā)展方向了。 結(jié)合個人深入研究行業(yè)。調(diào)研的目標(biāo)是知道社會上有什么行業(yè)這些行業(yè)的目前發(fā)展怎樣等了解行業(yè)客觀材料一定要全否則你的選擇就會因露項而導(dǎo)致不準(zhǔn)確。 專業(yè)、學(xué)業(yè)上的階段到此就結(jié)束了確定專業(yè)細(xì)分、專業(yè)微分領(lǐng)域是這個階段的有所收獲的依據(jù)。微分領(lǐng)域?qū)W習(xí)是很容易形成圈子的細(xì)分領(lǐng)域是很容易出現(xiàn)派別的所以在一個圈子里是比較成長的經(jīng)常閱覽細(xì)分與微分領(lǐng)域的國內(nèi)外刊物、網(wǎng)站研讀微分領(lǐng)域國內(nèi)外專家文章即使你能集微分領(lǐng)域之大成也能成為半個專家的你若能提出新觀點、新看法或者老問題新視角、新問題老方法等的話那你就算入圈了。 深入學(xué)習(xí)專業(yè)微分領(lǐng)域。如果你一直還堅定自己的選擇在專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和體驗中也驗證你的選擇并且確定了日后要學(xué)習(xí)研究的微分領(lǐng)域那么你現(xiàn)在就要對自己幾個月一直在學(xué)的專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的未來就業(yè)出路進行一個調(diào)研了?？梢哉f目前的本科生的學(xué)習(xí)只停留在專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)通用的層次碩士研究生在專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的研究而博士研究生是微分學(xué)習(xí)層次。在互聯(lián)網(wǎng)上和業(yè)內(nèi)討論、交流也是一種體驗學(xué)習(xí)。 在體驗學(xué)習(xí)中確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域。 逐個深入學(xué)習(xí)專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域。通業(yè)興趣學(xué)習(xí)期 三個月 初步確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域。請教的禮儀也是你要注意的。你可能要去旁聽本校高年級的課程可能要去本城市其他大學(xué)去聽課但你也可以去互聯(lián)網(wǎng)上去搜索講義、聽開放性課程還可以和這個領(lǐng)域的專家、學(xué)者以各種方式交流msn跨國界的溝通工具論壇留言等都可以實現(xiàn)你的遠程交流所以學(xué)習(xí)的空間是廣闊的。你自己去圖書館逐個看專業(yè)領(lǐng)域的教材要注意看的是教材而不是其他的專業(yè)書每本教材背后都要有你的筆記筆記的內(nèi)容不僅僅教材的重點更重要的是你自己的疑問和思考包括你以自己的想法去改變教材。當(dāng)然如此的周折對你自己也是有益的畢竟你可以在兩個月專心學(xué)習(xí)一個專業(yè)了即使最后的結(jié)論是不喜歡但你也會得到意外的收益。但這里要提醒大二學(xué)生你學(xué)習(xí)、體驗是有標(biāo)準(zhǔn)的否則你就會偷工減料應(yīng)付自己了。學(xué)習(xí)專業(yè)的什么呢拿一本專業(yè)通論類的書這個過程更多的是自學(xué)最好去圖書館去借一本最厚的專業(yè)通論書精讀十遍或者手抄一遍或者按照書的結(jié)構(gòu)去網(wǎng)上下載資料重新整理出一本通論書這三種方法是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)、進入一個新學(xué)科的最好辦法很笨但很有用。二、階段篇 以下大二時期要面臨的任務(wù)本文根據(jù)操作性將之劃分為不同的階段。而學(xué)習(xí)也不能什么都學(xué)一定要在一個領(lǐng)域、方向上積累這樣才容易出成果。2023年大二學(xué)期的個人計劃(十一篇)2023年大二學(xué)期的個人計劃(十一篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。 確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域擇業(yè)是非常重要的因為很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)時僅僅是按照學(xué)校的教學(xué)安排和課程來學(xué)習(xí)其實這是很被動的由于各校情況不一樣有的學(xué)校專業(yè)課程開的都不全所以學(xué)生還是要主動學(xué)習(xí)的。 如果說大二學(xué)生在結(jié)束大二時有意義、有收獲的話那也將體現(xiàn)在這個三個方面確定了一個專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域如確定向經(jīng)濟學(xué)的微觀經(jīng)濟學(xué)方向發(fā)展確定了行業(yè)發(fā)展方向和職能鍛煉方向如確定了向環(huán)保行業(yè)和營銷職能方向發(fā)展在針對性的實踐中提升了個人優(yōu)勢及職能所確定的一些能力如進一步提升自己原有優(yōu)勢的組織能力、鍛煉了營銷職能下的表達、文案寫作能力。在當(dāng)你有幸在大一的一年里確定了適合自己的專業(yè)后大二的前兩個月當(dāng)然這個過程最好在大一向大二過渡的暑假里做你就要對剛剛確定的專業(yè)進行學(xué)習(xí)和體驗以進一步驗證你的選擇。當(dāng)你經(jīng)過一個較系統(tǒng)、全面的專業(yè)學(xué)習(xí)之后是否要學(xué)這個專業(yè)、是否適合、喜歡你就有了自己的答案。記住喜歡是有標(biāo)準(zhǔn)的不喜歡是有條件的在不了解專業(yè)的時候你是不能主觀臆斷、以點滴信息做結(jié)論的。當(dāng)你確定了一個專業(yè)如社會學(xué)之后你要將社會學(xué)領(lǐng)域的圖書都看一遍這是自學(xué)而不是跟著學(xué)校所開課程去學(xué)。因為你是自學(xué)的所以你很可能要竭盡所能地去找和自己目前所學(xué)的課程。但要注意千萬不要問那些基礎(chǔ)、入門的問題這些是你自學(xué)時的任務(wù)有爭議、不同看法、獨特看法、建設(shè)性意見是老師比較喜歡的因為這些證明你真的關(guān)注和學(xué)習(xí)了。要注意不能喧賓奪主畢竟專業(yè)的基礎(chǔ)教材是你學(xué)習(xí)的正餐。但是這種確定只是初步的因為會發(fā)生你不了解全貌或只掌握了一些而做出決策的情況所以下一步還需要你對具體的領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)和體驗。很可能你畢業(yè)時的論文或者日后的發(fā)展方向就出自這個階段的專研。工具性、實踐性強的專業(yè)還要找機會去做專業(yè)體驗如市場調(diào)查的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)對本校進行一些調(diào)研。如你是學(xué)社會的在學(xué)了社會學(xué)基礎(chǔ)—社會學(xué)概論之后你又對專業(yè)通用的十幾個領(lǐng)域如社會心理學(xué)、經(jīng)濟社會學(xué)等都有了學(xué)習(xí)最終你確定社會心理學(xué)這個細(xì)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)而在學(xué)習(xí)社會心理學(xué)后你又確定了社會化這個微分領(lǐng)域這個微分領(lǐng)域就是你深入研究的方向。 調(diào)研日后畢業(yè)出路。為什么很多大學(xué)生包括研究生畢業(yè)了不知道做什么工作不知道自己能做什么因為他們在必須要工作前就沒有關(guān)注過工作。此時建議大二學(xué)生將學(xué)習(xí)研究視為博士論文的草本才對待。進入微分以及所在細(xì)分領(lǐng)域研究的人是一定要在圈子中成長的所以如果你能和大二以及日后大學(xué)里與100個專業(yè)人士的話那么的學(xué)業(yè)研究也好還是日后的工作實習(xí)、就業(yè)等問題都很容易解決因為