20xx年圖書室工作計(jì)劃小學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 量，增添管理設(shè)備。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。小學(xué)圖書室工作計(jì)劃4我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動。做好20xx年度報刊雜志的征訂工作。十一月份開展讀書節(jié)活動。發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。三、工作安排九月份：修訂完善圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。(當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。形式多樣的圖書宣傳工作。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。全開架的借閱方式。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高。圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作。三、學(xué)生管理一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。(2)定期與同年級交換圖書角圖書。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。開展“我能行，我真棒”的活動。(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。2022年圖書室工作計(jì)劃小學(xué)2022年圖書室工作計(jì)劃小學(xué)預(yù)先做好一份完整的工作計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率，做好工作計(jì)劃，是提高我們工作效率的一個重要手段。一、指導(dǎo)思想：近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時。(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。二、讀書活動讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程
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