【正文】 、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的39。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行，打工實踐有助于我們我提早走進社會、熟悉社會、適應社會。在打工的進程中，中學生可以在打工進程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，最少可以得到一種體驗。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。不過我打工的目的其實不是為了賺錢，而是為了融進這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和經(jīng)歷，獲得寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另外一種與眾不同的暑期生活。固然工作很簡單，但是還是需要仔細對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。加上學校的推波助瀾，暑假打工高潮便悄然席卷了整個社會。交通部門也要多宣傳交通安全的教育。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。(6)85%的調查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。(2)85%的調查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關系，這15%的人很危險啊。大家分工，每人完成10份調查問卷。四、活動過程(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。三、調查結果表1. 某中學初二（1）班同學消費情況的調查統(tǒng)計42人調查內容 調查結果你每月零花錢的來源 （可多項選擇）a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源你的零用錢主要用途是（可多項選擇）f：12，% g：7，% h：12，%購買一種商品，你首先考慮的因素是a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流a：11，% b：% c2：% d：10，%你對中學生吃零食、穿名牌的看法是% b：28，% c：5，% d：8，%你的消費理念或消費風格來自a父母，因為他們是過來人 b兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對a：34，% b：3，% c：3，% d：2，%如果當月零花錢不夠，如何解決？a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺a：22，% b：5，% c：4，% d：11，%如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？a. 用于學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他a：6，% b：6，% c：20，% d：9，%四、調查結果分析％，在50元－％，也有少部分學生的零花錢很多。通過活動，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。中學生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。十字路口，交警要加強執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。(5)認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。看來，闖紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。(三)斑馬線上的安全行動調查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。一、活動時間： 2015年8月14日上午二、活動地點：xx區(qū)交警大隊文新支隊xx路與cc路交叉路口三、活動計劃成立“珍愛生命”交通安全行動小隊參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座打印80份“交通安全調查問卷”，對行人進行“交通安全調查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。這次家教活動中，我也學到了不少。但我發(fā)現(xiàn)，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。初中生社會實踐報告表篇六時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。安全行動。由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們的兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,，愛護，敬老院的設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來，很是傷心難過。有些老人患有老年癡呆癥，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天。我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。經(jīng)過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。那時離開時還真有點舍不得呢?？稍谶@里，必須自覺去做，而且要努力做好。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。只學不實踐，那么所學的就等于零。在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。只學不實踐，那么所學的就等零。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。一切認識都來源于實踐。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的39。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。我在實踐中得到許多的感悟！在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。初中生社會實踐報告表篇三春華秋實，歲月瀟湘。服務的態(tài)度開頭轉變，一開頭我真的就是面無表情的在忙，現(xiàn)在我基本上會在他們進行選購的跟他們嘮嗑，讓他們下意識的在店里多留一下，連續(xù)選購。原本我的姐姐在__這條人流量特殊的好的街上開了一家奶茶店，假期的時候，我姐姐跟我說，想要開展副業(yè)，去買有關新年的東西，東西她都進好了，一些紅包、對聯(lián)、喜字墻紙、紅燈籠等等，但是靠著她一個人肯定是管理不了兩處的售賣，所以就像想叫上我這個幫手，我一開頭是拒絕的，不過她說凈盈利額分給我一半，這讓我瞬間就心動了，于是我就開頭了我累積一周時間的社會實踐。雖然這屆志愿者結束了，但我要做更多得志愿活動，盡我所能。在社區(qū)里，我們可以把居委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等），還可以主動與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛心傳到那里。他們都為和諧社區(qū)貢獻著自己的一份力量。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我?guī)タ础Ｍㄟ^一段時間與居委會的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開始的不了解，有點不知所措，漸漸的，知道了她們工作的性質、對象，也了解到她們工作的繁瑣、細致，需要的不僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神圣的。初中生社會實踐報告表篇一一半學年即將過去，在今年里志愿者組織了很多活動，證明了志愿者的價值，而我在這半年的志愿者活動中主要是擔任居委會助理這應該說是我第一次和學校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。社區(qū)居委會的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關系，使其和睦相處，同時，她們又必須做好其他調節(jié)工作，使得社區(qū)內存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。感到了愛。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參加很多活動，似乎永遠年輕。我們可以做很多事。而我呢，這可為大家做貢獻的心是永遠不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。這個寒假，我成為了一個小老板39。不再坐以待斃，我開頭主動攬客，路過的人我都會禮貌的說了一句來看一下吧，我們這里買的東西都是貨真價值的，肯定不會比地方的差，價格也是童叟無欺的。這次實踐讓我全面的了解了自己，原來我可以做到這么多的東西，假如我沒有答應我姐，可能我就沒方法去知道自己努力起來的樣子，這都是我這次在實踐當中收獲的?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。更