20xx年六年級數(shù)學教學工作計劃下冊五篇(匯總)-全文預覽
【正文】 比例關系，實際上是一種函數(shù)關系。有的練習題還專門安排看統(tǒng)計圖回答問題。此外，本冊教材在聯(lián)系實際方面也有所加強。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。五、各單元內容及前后聯(lián)系單元主要內容已學過的相關內容后續(xù)學習的相關內容數(shù)與代數(shù)第二單元百分數(shù)的應用▲百分數(shù)的應用▲運用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題五年級下冊：▲百分數(shù)的意義▲小數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)之間的互化▲百分數(shù)的簡單應用▲運用方程解決簡單的百分數(shù)問題第四單元比的認識▲比的意義▲比的化簡▲比的應用二年級上冊：▲除法的意義五年級上冊：分數(shù)的意義分數(shù)與除法的關系六年級下冊：▲正比例及其應用▲反比例及其應用▲比例尺空間與圖形第一單元圓▲圓的認識▲圓的周長▲圓的面積第一學段：▲長方體、正方體、圓柱、球的初步認識▲長方形、正方形、三角形、圓的初步認識▲周長和面積的認識，長方形、正方形的周長和面積四年級下：▲平行四邊形、三角形與梯形的認識五年級上：▲平行四邊形、三角形與梯形的面積五年級下：▲長方體（正方體）的認識▲長方體（正方體）的表面積和體積六年級下冊：▲圓柱和圓錐的認識▲圓柱的表面積與體積▲圓錐的體積第三單元圖形的變換▲圖形的變換▲圖案設計▲數(shù)學欣賞三年級下冊：▲認識軸對稱、平移、旋轉四年級上：▲圖形的變換第六單元觀察物體▲從三個方向觀察由5個小立方體搭成的立體圖形的形狀▲觀察范圍的變化第一學段：▲三個方向觀察物體及由4個小立方體搭成的立體圖形的形狀。4．學生在從事專題性的活動時，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力；感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。三、教材編寫的意圖和特點本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點，重視學生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系；以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內容；創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，從中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗；注重學生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展；避免程式化地敘述算理和死套題型地進行操練。整理與復習改變單純做題的模式，注重發(fā)展學生自我反思的意識。教材還安排了看圖找關系的專題，旨在使學生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關系。學生將在這個單元的學習中，能正確辨認從不同方向（正面、側面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖；能根據(jù)從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀；能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍；經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。學生將在這個單元的學習中，結合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關系，體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓；結合具體情境，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會化曲為直的思想；結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力；通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動，發(fā)展空間觀念；結合具體的情境，體驗數(shù)學與日常生活密切相關，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題；結合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學知識的不斷探索過程，感受數(shù)學文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學的積極情感。學生將在這個單元的學習中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數(shù)意義的理解；能利用百分數(shù)的有關知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。六年級數(shù)學教學工作計劃下冊篇一本班共有學生56人，其中男生35人，女生21人，學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，并班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態(tài)度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。二、教材分析和教學目標（一）數(shù)與代數(shù)1．第二單元百分數(shù)的應用。（二）空間與圖形1．第一單元圓。3．第六單元觀察物體。（四）綜合應用本冊教材安排了三個大的專題性的活動，即數(shù)學與體育、生活中的數(shù)，旨在促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。（五）整理與復習教材安排了兩個整理與
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1