【正文】 了，我們別無去處。智慧的木氏土司長者運用極高的手腕，既平衡朝廷又倚重元軍。8. 作比較：春天的雨細膩柔媚,夏天的雨粗獷熱烈.9. 這是一個母親教育孩子的故事，雖然故事的主人公是外國人，但它告訴人們的道理卻是相同的，那就是：把孩子培養(yǎng)成為一個心里有他人的人。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。這是由于語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰(zhàn)勝挫折。引資料的范圍很廣,可以是經典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等。43. ）舉例子。(列舉數字進行說明)41. 這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了?！敖痤~不能可靠計量”是指，該現時義務導致經濟利益流出企業(yè)的“金額”難以合理預計，現時義務履行的結果具有較大的不確定性。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。24. 舉例子:25. 列數據：如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰?！吨袊皹颉罚ㄍ怀霰徽f明對象的特點。20. 說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。一般用于文章中和語句中。15. 作比較的句子大全，,我們將永遠擁有巴黎的回憶。11. 大樹的樹干要三個成人才可以環(huán)抱過來。臺燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀大方。其中法定義務是指具有約束力的合同或者法律法規(guī)規(guī)定的義務，通常必須依法執(zhí)行。未來發(fā)生的交易或者事項形成的義務，不屬于現時義務。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。這正是他的人生充盈之處吧!列舉的句子篇三1. 好處：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力?！般ぢ牷碾u偏闃寂，起看星斗正闌干。114. 有這樣一個人，他遭人議論紛紛，卻依舊被世人所崇敬?！币粋€理智的人，過分大膽無畏，有時只是暴虎馮河，我們應當明白：有所畏懼，收獲的將會是柳暗花明的結果。111. 我的理想已經實現，而這兩克鐳，只不過是我理想的衍生品。然而，眾多的“絆腳石”聚在一齊時，便成了人生路上的鋪路石了，奠定走向未來的道路。秦國的商鞅日夜思考得出一條使秦國富強的改革之道，并在秦國付諸實踐，他締造了一個時代，民國xxx日夜思考如何拯救危在旦夕的中國，并在實踐出創(chuàng)立了xxx，他締造了一個時代，xxx人xxx在延安洞里思考，并在實踐出建立了一個新的xxx，他締造了一個時代。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。如果你不誠實，你永遠也不會成就。102. 假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？103. 只要你不受欲望的困擾，只要你的心不受妄想左右，那么你是出家人還是在家人，根本沒有什么區(qū)別。100. 身體是實踐的施行者，靈魂是思考的場所。99. 萬千事物無一具有兩面性。97. 司馬遷的一生選擇的是站立。畏流言蜚語，從而提高自身修養(yǎng)；畏落魄苦難，從而不斷勉勵自己奮勇前行……我認為這是對自身真正負責的體現。93. 作比較：地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了。他認為這是一種對自我理性的約束。89. 你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝。這是由于語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。85. 打比方：比方說，一只小貓，是從***媽的肚子里生出來的，當然你也是。83. 一陣涼爽的清風帶著泥土的香味拂過，遠遠望去，就像綠色的大海里漾起了洶涌的波浪，那麥苗綠得就像一塊龐大的綠寶石擺放在田野里。她本可以憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放棄了，她寧愿過著窮困潦倒的生活，也不愿申請專利，她繼續(xù)致力于科學事業(yè)，她把自己的晚年全部奉獻的畢生心血都獻給了科學事業(yè)，獻給了人類，居里夫人告訴我們——奉獻才是生命的真諦。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。72. 已故的著名作家、學者戴英在遺篇文章中闡述過這樣一個觀點：“人，應當有所畏懼。那時的我總覺得自我是世界上最快樂的。他因直言進諫而遭受宮刑，受到這種侮辱。知了在不停地叫著，在這樣的一個季節(jié)，我特別喜歡它的夜晚，因為只有夜晚才有難得的一絲清涼。母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。在道教里，覺悟是次要的。還記得《傷仲永》中那個可憐的神童嗎？幾歲時會得幾首小詩，被同鄉(xiāng)人視為天才，于是他便被自己的父母利用為賺錢的工具。61. 你是唯一的一個，但你只是一個人。59. 小鳥不知躲匿到什么地方去了。于是，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自由和“晨興理荒廢，帶月荷鋤歸”的閑適。是因為夏天讓我們快活得像只快活的小鳥。49. 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“他是這樣說的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動詮釋了”人“的真正含義，你是我們中國的脊梁。只有這樣，就會逼近成功。堯帝命大臣鯀治水，鯀以掩堵攔截之法治之，結果失敗被斬?！币宰晕依硐霝樾菫樵拢恢币詠矶甲咴谥饕娭飞?，走在漫天硝煙之中。他便是魯迅先生。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。41. 陶淵明的生命選取的是站立。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰(zhàn)勝挫折。37. 感恩節(jié)，感恩常在，選一份真誠的禮物，熟悉的人，能夠根據各自的愛好，比如一本書，一張ｃｄ，不熟悉的人，能夠送上一束鮮花。柿子紅彤彤的，像一個個小燈籠，再看看葡萄，一串串晶瑩剔透，就像是用于刻出來的。33. 回顧歷史，我們會看到，凡成大事業(yè)者，沒有不是從苦痛挫折中奮起奮發(fā)的。那么，孫悟空三次吧白骨精的腦漿打出來，武松斗殺西門慶，紅樓夢中的偽娘賈寶玉，三國演義中的陰謀詭計爾虞我詐，這些又怎樣解釋的通呢？四大名著都如此，那么其他書呢？因此書中有益又有害，無論是開卷有益與開卷未必有益，都是正確又不正確的。畏落魄苦難，從而不斷勉勵自己奮勇前行……我認為這是對自身真正負責的體現。28. 假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。正所謂水能載舟，亦能覆舟。比如，在新疆地區(qū)，出現暈就代表將要下雨。21. 他的修行方法是持名念佛，念xxx。20. 思考是實踐的源泉，不會思考的人，只會是四處碰壁的莽夫。只有這樣，就會逼近成功。堯帝命大臣鯀治水，鯀以掩堵攔截之法治之，結果失敗被斬。17. 一個外國人在追尋隱士的路上，尋找到了這些空谷幽蘭的所在，他比我們更了解道與佛的區(qū)別和相同。我曾那樣真誠，那樣溫柔地愛過你，但愿上帝保佑你，另一個人也會像我愛你一樣。從“大禹治水”故事中，我可以看到在挫折面前，不應被其束縛，應探其產生的原因，總結經驗，完善自己。10. 使用不同11. 早在4000年前的遠古蠻荒時代，神州洪水泛濫，民不聊生。似飄如飛。6. 林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。當代著名導演張藝謀從小就熱愛攝影，雖然由于家中貧窮，沒錢買攝影工具，但他從沒放棄對攝影的熱愛。60. 對比：不少人看過象，都說象是很大的動物。58. 例句：云能預示天氣。54. 分類別：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒?！币馑颊f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。48. 下定義：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層.（定義要求完整,即定義的對象與所下定義的外延要相等,并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵）49. 如《螳螂捕蟬》211自然段寫了一件事，我們可以先問：這段寫了少年干什么？（給吳王講“螳螂捕蟬”的故事）這樣就抓住了主要事件。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。42. 畫圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。它有各種各樣的形狀：手掌狀、球狀……手掌狀的仙人掌像人的手掌，球狀的仙人掌向一個個剛充過氣的小刺球，柱狀的仙人掌像一根根棒子。這樣的說明顯得十分生動、活潑。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。對“準備駛過拱橋的巨大的漕船”的細節(jié)描繪，形象的再現了畫面內容，使讀者如同看見了畫作一般。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月后，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。26. 一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發(fā)現前者就不如后者的記憶力好。23. 彎道就是機會，懂得把握機會，把握彎道的人，終將會超越那些不懂得把握機會的人?；蛴胸搨鳛橐豁棟撛诹x務，其結果如何只能由未來不確定事項的發(fā)生或不發(fā)生來證實。分層歸納法也是概括段落大意最常見的方法，如從幾個方面寫一樣事物的段落，或分別說明幾種情況的段落，大多可用這種方法概括。14. （作比較，容易突出被說明對象的特點。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾”。10. 抓住幾個自然段中最重要的一段，進行概括。8. 我們學校里有一棵大榕樹，比三蘇祠門口那棵還要大得多。4. 打比方到家后全集，短句讓抽泣在肢體里抖動。3. 愛默生曾經說過，自信是成功的第一要訣。2023年列舉123的句子(七篇)2023年列舉123的句子(七篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。說明“宏敞的拱橋”時，說他“結構精美，宛如飛虹”，形象的說明了拱橋的形態(tài)和氣勢。如果沒有自信，成吉思汗的鐵騎怎能隨意踏在多瑙河畔上？秦皇嬴政的隊又怎能東出函谷一統天下。7. 含有滄海桑田有哪些，打比方我們沒有機會站在一起。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。比如《輪椅上的霍金》第十自然段“霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強者。13. 讓對方看到心疼的句子，只為與你相守時的幸福。18. 用分層歸納的方法概括大意，要先分清一段文章中的層次，再弄清每層的主要意思，然后歸納每段文章的段落大意。也就是說，潛在義務最終是否轉變?yōu)楝F時義務，由某些未來不確定事項的發(fā)生或不發(fā)生才能決定。22. 比如還是這位貨車司機，在運輸途中發(fā)生交通事故，該事件發(fā)生后，企業(yè)立即承諾承擔賠償義務，但事態(tài)還在發(fā)展中，尚無法預計將要發(fā)生的賠償費用，這種情況下，承擔的就是一種現時義務。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚25. 從色彩而言，剛筆有紅橙黃綠藍靛紫等各色。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。31. ③摹狀貌。33. 性質不同34. 舉例子：舉例子是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。如《中國石拱橋》中xxx這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。）38. 仙人掌品種繁多，有40多個品種，它的顏色以綠色為主。以“巨大的漕船”“宏敞的拱橋”“準備駛過拱橋的巨大漕船”三個事物為例，具體生動地說明了畫面中段的景象。45. 大拱的兩肩上，各有兩個小拱。47. 好處：突出強調說明對象的特點。51. 作引用:人們常說：“東虹轟隆西虹雨。(根據大的范圍列舉相應的例子)53. 好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。在電腦桌上放上仙人掌，可以減少輻射。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的“語言”與“人類的語言”作比較，得出“只有人類才有真正的語言”的結論。司馬遷，雖遭酷刑而不餒，忍辱含垢，毅然擇生，才終有史家之絕唱，無韻之離騷流傳與后世。4. 我國的石拱橋幾乎到處都有。比如愛一個人，充滿變數，我于是后退一步，靜靜的看著，直到看見真誠的感情。像吹落的蒲公英。8. （人教版）9. 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。但他總結父輩經驗教訓，一反舊法，順其水性，以疏通河道引水入海之法治之，結果取得成功，神州得以昌盛。13. 性質不同14. 我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你，我既忍受著羞怯，又忍受著嫉妒的折磨。16. 列數字：科學家證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人居住的星球。18. 早在4000年前的遠古蠻荒時代，神州洪水泛濫，民不聊生。從”大禹治水“故事中，我可以看到在挫折面前，不應被其束縛，應探其產生的原因，總結經驗，完善自己。她本能夠憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放下了，她寧愿過著窮困潦倒的生活，也不愿申請專利，她繼續(xù)致力于科學事業(yè)，她把自我的晚年全部奉獻的畢生心血都獻給了科學事業(yè)，獻給了人類，居里夫人告訴咱們：奉獻才是性命的真諦。還有那烏江自刎的楚霸王，雖然他有力拔山兮氣蓋世的非同尋常的潛質，但是他不會思考，縱使他能讓敵將嚇得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人嘆息！善于思考，才能有諸葛亮秀才不出門，全知天下事的傳奇，才有呂蒙士別三日，當刮目相待的佳話，才有牛頓站在巨人肩膀上的成就。22. 暈能預示天氣。24. 萬千事物無一具有兩面性。25. 雨，下在大樹上。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀，顏色不同的品種。畏流言蜚語，從而提高自身修養(yǎng)。再想想，此刻的不