20xx年光的顏色教案幼兒園公開課(7篇)-全文預覽
【正文】 到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色。本次活動，以新《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。在活動中，幼兒運用感官參與活動。聯(lián)系法：圖片聯(lián)系實際，讓幼兒把已有經(jīng)驗與事物圖片進行聯(lián)系，這是對幼兒已有經(jīng)驗更好的體現(xiàn)。（幼兒教育）【活動反思】幼兒獲得知識總是從已有經(jīng)驗進行轉移的。啟發(fā)幼兒仿編詩歌。出示楓葉的圖片師：瞧，楓葉也來了，你認為楓葉會說秋天是什么顏色？鼓勵幼兒編一編詩歌，依次類推。【活動過程】引導幼兒看圖編詩歌，了解詩歌的內容。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。(幼兒交換瓶蓋，分組操作，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。玩魔術之前我們要先把不同顏色的水寶寶送回它們自己的家。師：小朋友們，水寶寶玩累了!我們把瓶子放在地上，讓水寶寶休息一會吧!師：你們的水寶寶怎么都變顏色了?肯定有秘密，我們快來找找。水寶寶，變變變?；顒舆^程一、導入部分師：小朋友們，今天老師帶來了一樣東西，瞧，是什么呀?瓶子里有什么?水有顏色嗎?輕輕搖一搖水會動。，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。我們到外面去找還有什么漂亮的顏色，好嗎？光的顏色教案幼兒園公開課篇4教學目標，通過活動初步感知顏色的變化。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什么是綠色的？三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色游戲，感知多種配色方案請小朋友分組，進行配色活動。紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。2)、池塘里的水暈是什么樣子的?有多少個呢?幼兒作畫，教師觀察指導1)、觀察幼兒調換瘣畫雨的情況2)、觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點3)能否添加自己喜歡的東西。二、操作演示，引出內容?；顒又攸c：用線畫出雨活動難點：用多種顏色畫雨活動準備：各色油畫棒、水彩筆及鉛畫紙人手一份知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。（3）根據(jù)散文詩第三段的內容，在空格內貼上相應的圖片，并帶幼兒朗讀。（1）提問：小草是怎么說的？它為什么說秋天是黃色的？楓葉是怎么說的？它為什么說秋天是紅色的？菊花是怎么說的？它為什么說秋天是白色的？松樹是怎么說的？它為什么說秋天是綠色的？大地是怎么說的？它為什么說秋天是絢麗多彩的？（2）請幼兒一起跟著錄音朗誦散文詩。2022年光的顏色教案幼兒園公開課(7篇)2022年光的顏色教案幼兒園公開課(7篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。二．教學過程：1．欣賞散文詩，初步理解內容（1）提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？秋天有那些變化呢？你找到秋天有那些顏色了呢？（2）聽第一遍后提問：這個小朋友找到秋天的顏色了嗎？是誰告訴他的？2．結合掛圖，欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩?！睅в變豪首x幾遍。每個小朋友都可以將自己想到的畫在你自己的作業(yè)紙上，然后我們課后講給大家聽，好嗎？光的顏色教案幼兒園公開課篇2活動目標：讓幼兒調換顏色用線畫雨幼兒是否能點畫出多變的彩雨感受雨的多變性。師：兒歌里有誰?(小雨點)它從哪里來呀?你們見過小雨點嗎?是什么樣子?小結：下大雨時，像根直直的長長的線，下小雨時，一
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