20xx年會變魔術(shù)的水教案中班(實用11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 我們必須不斷反思教學(xué)的實踐并識別問題所在。在教學(xué)實施中，我們應(yīng)該采用多種教學(xué)策略和方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。第三，明確教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生對課程的理解情況相應(yīng)地制定教學(xué)計劃。教案中規(guī)定了我們需要教授的知識點，應(yīng)該采取的教學(xué)策略以及需要實施的活動。三、結(jié)束環(huán)節(jié)游戲“小手開花”師：我的小手會開花，開了幾瓣花?幼：開了(5……10)瓣花。(1)聽兒歌，做動作。導(dǎo)入活動今天老師給小朋友帶來了一位好朋友，你們想認(rèn)識他嗎?出示卡片——手。了解自己的手上的名稱。愿意與同伴交流。孩子們?nèi)巳藚⑴c，特別是在看手影圖片進行創(chuàng)編活動時，孩子們更是情緒高漲，大膽的模仿手影的動作，到活動結(jié)束他們還意猶未盡。小朋友們邊走邊看邊說，就像在看動畫片一樣，他們創(chuàng)編的很輕松和愉快。另外兩組的教學(xué)方法同上。小手變成了什么?幼1：小狗幼2：青蛙師：誰能用兒歌里的話說一說。(評析：生動形象的圖片，調(diào)動了幼兒的視覺體驗，也為幼兒學(xué)習(xí)詩歌提供了方便，孩子們大膽的用動作和語言盡情的表現(xiàn)著)小朋友說的真好，現(xiàn)在我們再一起來邊說邊做吧。教師根據(jù)幼兒的回答有意識的將詩歌中有的圖片螃蟹貼出來，并及時的加以引導(dǎo)，變成螃蟹怎么樣了?再引導(dǎo)他們一起來學(xué)一學(xué))(評析：引導(dǎo)幼兒說說自己與眾不同的想法，給幼兒提供了互相交流的機會，同時也使幼兒體驗到變手游戲的快樂，而且為后面的學(xué)習(xí)詩歌做了鋪墊，幼兒的情緒更加高漲)教師邊做動作邊示范念兒歌第一段。)(評析：讓幼兒的小手試一試，變一變，使他們在無拘無束的環(huán)境中玩玩、想想、講講，充分發(fā)揮其想象力，幼兒邊想邊說的過程，也是自己構(gòu)思詩歌的過程。我們一起來學(xué)一學(xué)、說一說。(嗨，小朋友好!)老師用幾只手與你們打招呼?一只手有幾個手指頭?(5個)嗨，大家好!我現(xiàn)在用幾只手與你們打招呼?(兩只手)兩只手我們還可以說一雙手，(出示一雙手的圖片)。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。我們一起行動起來，做一個“愛鳥小衛(wèi)士”結(jié)束活動。激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的情感。讓幼兒知道鳥的種類有很多?；顒訙?zhǔn)備：豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗《小鳥，你好》ppt、各種鳥類圖片、活動重點：知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。第五段：總結(jié)作為一名中班教師，在教案編寫和實踐過程中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在教學(xué)過程中，我也不斷地研究和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，以提高我的教學(xué)效果和地位。在編寫教案的過程中，我們需要考慮到孩子的思維模式和獨特的需求，在選擇教學(xué)方式和教材時需要用心考慮。我在這個階段教養(yǎng)了很多孩子，也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。重點體現(xiàn)為提線紙偶和聲音特點突出的樂器交相出現(xiàn)，較好地引發(fā)了幼兒的興趣。特別是一些生動的象聲詞，使故事更加的生動有趣，便于幼兒理解、記憶和表演，并能從文學(xué)作品中獲得美的感受。，活動就成功了一半。一群蚊子飛來了，(伴隨著提線紙偶蚊子的出現(xiàn)，小鈴發(fā)出嘩啦啦的響聲)他們發(fā)現(xiàn)了的屁股，說：“哇!好可愛的屁股呀!讓我們來叮叮它吧!”于是，蚊子們就圍著的屁股叮了起來，覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，“呱——呱——呱”(蛙鳴筒發(fā)出三聲連續(xù)的響聲代表甩尾巴)蚊子被趕走了。另外，紙偶要注意突出胖胖的特點?！靶」臅琛?，感受聲音的輕與重、快于慢。幼兒在音樂活動中大膽用肢體、動作、表情來表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏。(蛙鳴筒、手鈴、小鼓)，能感知對比鮮明的聲音的強弱與快慢的變化。會變魔術(shù)的水教案中班篇三小班幼兒的傾聽能力和理解能力都比較弱，《和蚊子》中的角色形象生動、有趣、反差大，便于幼兒理解和表現(xiàn)。第四段：培養(yǎng)團隊意識在教學(xué)過程中，作為一名中班老師，我們不僅要注重自己的教學(xué)能力，還要注重構(gòu)建良好的團隊合作氛圍。因此，針對幼兒的發(fā)展特點，我們要注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和想象力，并采用多種活動形式，比如游戲、體驗、探究等，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗成就感，提高自信心。請螞蟻從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。會變魔術(shù)的水教案中班篇一1．練習(xí)排隊齊步走。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。3．設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作豆子。第二段：了解幼兒發(fā)展特點在中班階段，幼兒身心發(fā)展迅速，認(rèn)知能力逐漸增強，觀察、想象、探索的能力得到一定的發(fā)展。此外，在教學(xué)過程中，也要注意幼兒的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，針對幼兒的實際需要進行具體的實踐操作，加深幼兒的學(xué)習(xí)印象。當(dāng)然，在教學(xué)中需要不斷反思和積極探索，才能不斷進步。，能注意傾聽，理解故事內(nèi)容，并用動作、表情表現(xiàn)自己的理解。運用樂器表現(xiàn)音樂的內(nèi)容，理解音樂。(一)聽音樂，感受樂器的音色，認(rèn)識新樂器——蛙鳴筒，發(fā)出刮奏樂器的聲音，請小朋友聽一聽、學(xué)一學(xué)這種聲音，并猜一猜這個樂器的名字。第二首慢，聲音重)(二)看提線紙偶戲《和蚊子》教師事先做好一群小蚊子的紙偶，用線將小鈴鐺和紙折的蚊子串在一起。(敲擊輕緩的鼓聲)有一天，出門散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡。(五)再次表演、小蚊子的`角色都由幼兒扮演。
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