游戲四年級作文（優(yōu)秀17篇）-全文預覽
【正文】 戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。果然，他們以為我已經(jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實，我還在看著他，所以，我搶到了位置，我開心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！?？墒沁@個方法好像太明顯了！所以我們就你看著我，我看著你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。聽完老師說過規(guī)則后，同學們都躍躍欲試。有的同學都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了。“嫦娥怎么來到龍巖了？而且還在打電腦。接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規(guī)則后，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪里”，幾個同學寫“怎么樣地”，幾個同學寫“在干嘛”。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。一局猜拳結(jié)束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。游戲四年級作文篇五20xx年9月22日——我們提前過中秋節(jié)。我們在這個游戲中明白了一定要用詞恰當，寫的文章才不會出錯?！薄靶」泛偷首釉隈R桶里興奮地吃飯。大家想好后，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語。游戲四年級作文篇四“豬頭和白癡在蛋殼里難過地跳樓！”誰編的一句這么不合實際的句子呀！原來是老師跟我們玩“拼句游戲”。眼看徐天力就要輸了，可是，最終他忍住了?！苯裉煳沂谴髩坌?，我規(guī)定徐天力和高璐做木頭人，我來逗他們?！泵慨斘页疬@支民間童謠，便想起童年和小伙伴們一起玩“木頭人”游戲的趣事。“啦啦啦。我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時，媽媽移動了另一輛車，于是，我移動了那個讓我走向勝利的小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒?！芭?！知道了。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結(jié)寫作的理解和認識。在總結(jié)時要盡量做到言之有物，突出實質(zhì)性的收獲和收益。”我說得手舞足蹈。我勝利了！于是，我移動了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動了，她移動了一個藍色的大卡車。也許是因為激動，我一連兩輪都“活”了下來，第三輪也不例外。今天的搶椅子游戲真有趣!游戲四年級作文篇三“不許動，不許哭，不許笑，牙齒不許露出來。誰先動了，誰就輸了。徐天力憋得漲紅了臉，高璐還跟雕像一樣的，一動也不動。我們?nèi)诵Φ们案┖笱?，眼淚都快流出來了。老師說想的越不合實際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑?！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞。游戲結(jié)束后，老師總結(jié)道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因為它們不合生活實際，用詞不當。在游戲中，我學習到：寫作文時一定要注意用詞是不是恰當?？匆娝麄?，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當然要玩呀！”我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。游戲還在繼續(xù)，可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了，這里風景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。游戲四年級作文篇七今天，老師一進教室就笑瞇瞇地問：
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