【正文】 防治攻堅戰(zhàn)，往往停留在較低層面，滿足于開會部署、發(fā)發(fā)文件，簡單的搞幾次志愿服務活動。過分講求實用性，對于習近平總書記關(guān)于工人階級和工會工作的重要論述，學得多，悟得深，領會得透。針對開展警示教育，積極組織黨員干部到黨群服務中心參加學習，個人也做到認真學、用心學。深入貫徹落實巡視組《關(guān)于做好邊巡邊改工作的通知》精神，對照提出的5個方面的問題，立足工作職責，立即行動，舉一反三，深刻查擺，堅決整改到位。顧忠苓、張哲兩位領導干部圍繞“牢固樹立底線思維，防范化解重大風險”專題進行發(fā)言。更歡迎你們到遼西朝陽來，月韻菊香雖然不能喝酒，但有本事讓所有人喝醉！最后要感謝的是文學這片沃土啊！它使我自信自尊更自強，倘若沒有文學，月韻菊香活不到今天，天生的訥言自閉，天生的不會玲瓏，使我的生活處處失??！是文學改變了我的命運，使我有了新的事業(yè)，開始了嶄新的人生。盡管有時說得蹩腳，引起誤解；盡管說得太實，大家見笑。其次，感謝王院長韓院長萬琦老師和所有工作人員，雖沒有太多的言語交往，但我看到了你們忙碌的身影，看到你們暖人的目光，更看到你們對我的一顆期待的心靈??！還是那句話，今后你們不管誰到遼西朝陽去，都可以找月韻菊香，你們將永遠是我最親近的娘家人，最尊貴的遠方客人。一個月的娘家生活，馬上結(jié)束了。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構(gòu)建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學生的發(fā)展。今日，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，各位受益”)，為老師們集體評課提供了平臺。實施：其一、組織活動。三、集體評課：提出：授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側(cè)重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。其二、由試點老師介紹走班經(jīng)驗及教訓，然后推廣先進經(jīng)驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓學習，但依據(jù)班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。思考：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結(jié))。每周教研組活動時，按單元由負責主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。一、集體備課：提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。其間，我校每學期堅持開展不同形式的校級教研活動(如校本培訓學習，教師間的教學比武，家長開放日活動、青藍工程等)，充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。同時，我校注重在教學理論引領下的教學研究課的實施，特別是自課程改革以來，我校有幸承擔了自治區(qū)小學語文閱讀教學中“自主、合作、探究”學習方式的研究課題。其實，實驗小學的群研工作歷時已久了。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。我們在這里不揣淺陋，就是想通過此次活動，給我校的語文老師搭建一個對話、展示、提升的平臺，在各位富有經(jīng)驗的專家老師的指點幫助下，以這次活動進一步地促進我校語文教師將研究與教學實踐融為一體，促進老師們的專業(yè)水平的提高，并促進我校向?qū)W習型、科研型、實踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進一步。通過導航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學校概況、學校管理、教師天地、學生園地、黨團生活、大隊部、政策咨詢、留言簿和資源庫。20__年，隨著新教學樓的竣工，我校的軟硬件各個方面都逐步到位了。牢固樹立全心全意為人民服務的理念，持續(xù)深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把定期深入基層、深入委員、密切聯(lián)系群眾作為一項硬性任務。在辦文、辦會、辦事等方面從嚴從實要求自己，爭取做到工作“零差錯”。要竭力履職盡責。要做到政治堅定。下午，區(qū)級領導班子到營口觀看了營口市黨風廉政警示教育展和警示教育片，參觀了營口市雷鋒展覽館，并重溫了入黨誓詞。學習中，區(qū)委常委、組織部長齊大勇領讀了《增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)要一以貫之》。為指導，切實擔當起防范化解重大風險的政治責任，以實際行動體現(xiàn)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護。要堅持防患未然，加強防范化解風險機制建設，建立健全風險研判機制、決策風險評估機制、風險防控協(xié)調(diào)機制，堅決防范化解重大風險。吳杰表示，全區(qū)黨員領導干部要自覺把底線思維貫穿到各項工作中，以全局視野堅守底線，牢牢把握工作主動權(quán)，要提高政治站位，強化政治意識，充分認識防范化解重大風險的重要性和緊迫性，要堅定信心、敢于擔當責任，切實做好防范化解重大風險的各項工作。平仄恰當和用韻準確，才能使詩歌抑揚頓挫，瑯瑯上口。第五，要注意推敲詩的平仄和用韻。要使詩的內(nèi)涵豐富，饒有興味，給人以美的享受?？梢曰脛e人的詩句，但化用中要創(chuàng)造和創(chuàng)新。生活是創(chuàng)作詩歌的源泉。寫詩不能急于求成，只有在錘煉詞句上下足了功夫，才能寫出好詩。第二，要下足錘詞煉句的工夫。志潔詩歌對我們的啟示是多方面的。由于詩中的平仄和用韻都很精當，所以讀起來鏗鏘有力，瑯瑯上口。律詩中的對仗，如“冰心存曉夢，婉月蕩清風”，“葉疏柳影瘦，花放菊園香”，“案牘如新翰墨在，門扉依舊座藤空”，“執(zhí)鞭傾盡一腔血，從政惟余兩袖風”，“朝隨清露覓殘瓦，暮戀斜暉探舊樓”，“不聞鐘鼓禪聲遠，惟憶佛經(jīng)仙語幽”，“遙遙星語星光遠，耿耿秋燈秋夜長”，“暮雨初停行客少，古箏重奏鼓聲鏘”，“意隨琥珀親朋醉，情共荷蓮并蒂開”，“黃花圃內(nèi)吻朝露，青竹窗前沐晚霜”，“一身耿骨揚豪志，數(shù)卷詩書凝墨香”，“燈影或兼浮影動，槳聲時共笑聲喧”，“名揚燕趙驚云燦，聲冠太行映日紅”，“青冢幽幽埋烈骨，檀香裊裊慰忠魂”，“嶺南細雨潤新綠，塞北熏風醒沃田”，這些句子對仗得都很工穩(wěn)，而且頗多雅趣，蘊含深刻。詩歌少不了聯(lián)想、想象和夸張，有時多是寫虛幻的東西，但無論怎么虛幻，也不能完全脫離現(xiàn)實?！扼@蟄》是驚雷、冰雪、細雨、熏風、庭院?！缎≡洪e情》是藤下、竹簾、廊外、竹影、碧窗、詩書、明月。詩歌的題材同樣來源于現(xiàn)實生活，即便是詠史懷古詩，也離不開對現(xiàn)實的思考?！顿R省詩詞大會第三次代表大會》通過對省內(nèi)八方墨客撰寫詩詞突出成績的回顧，表達出撰寫詩詞要弘揚正氣、斥貪鞭惡的思想感情?！对峦菟聭压?二首)》寫對月洼寺往昔繁盛的追思和如今廢墟、殘磚，鼓罄不聞的感嘆，表達了處變不驚，面對現(xiàn)實，不計名利得失和淡然處世的思想。詩歌表達了對“閑”的喜愛之情，告訴我們，人要閑得有趣，活得精彩，就要在閑中有所作為。通過聯(lián)想和想象，表達了對漁人與風浪搏斗的贊美，同時也透露出對漁家的關(guān)愛和同情。就表情達意講，詩歌更為深刻、精煉，其瑯瑯上口，深刻、含蓄，言簡意賅，真摯、生動，韻味卓然，發(fā)人深思，是其他藝術(shù)形式所不能比的。下面從幾個方面談談我的看法和感受。在工作生活中時刻守好理想信念、黨紀國法、廉潔自律的底線，鍥而不舍、持之以恒，身體力行，以上率下，以自身良好作風推動分管領域各項工作取得新突破。習近平總書記2018年以來視察廣東、上海和中央全面深化改革委員會第五次會議上的重要講話，以及在慶祝改革開放四十周年大會上的重要講話等，著眼中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史大勢，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央將改革開放進行到底的鮮明態(tài)度和堅定決心，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，是我們在新時代解放思想、將各項工作推向前進的行動指南和根本遵循。歷史和事實告訴我們，前進道路上，必須堅持黨對一切工作的領導。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和技巧應用到實際生活中，提升自己的表達能力和與他人的溝通能力，為自己的個人發(fā)展和團隊合作做出更大的貢獻。雖然現(xiàn)階段可能會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的實踐和努力，我一定能夠不斷完善自己的發(fā)言能力。通過這種有效的溝通，我們可以促進對話和合作，達到更好的共識和理解。第四段：有效溝通（大約200字）。清晰的語言和響亮的聲音可以提高我們的表達能力和說服力。最后，我們需要多次練習和反復思考，以便在研討會上能夠自信地闡述自己的觀點。首先，我們需要明確自己的主題并進行深入的研究。通過這次心得體會研討發(fā)言提綱的學習，我對于如何提升自己的發(fā)言能力有了更深刻的理解和體會。研討發(fā)言提綱篇三第一段：引言（大約200字）。，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉，認真整改律己不嚴的問題。教學。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面。四、謀事、做人存在不實問題。有時工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。下面結(jié)合自身工作實際，對自己的情況做如下剖析。因此，掌握構(gòu)建和準備發(fā)言提綱的要點是我們必須重視和努力學習的技能。通過多次演練，我們可以熟悉和記憶我們的發(fā)言提綱，從而在實際發(fā)言中更加自如地表達自己的觀點。在準備發(fā)言提綱時，我們需要借助大量的查閱和調(diào)研工作。其次，必須明確發(fā)言的主要論點和支持細節(jié)，通過邏輯關(guān)系將它們連接起來，使發(fā)言內(nèi)容更加緊湊和有力。此外，發(fā)言提綱還可以激發(fā)和引導聽眾的思考，促進研討的深入和廣度。本文將探討發(fā)言提綱的作用，分析構(gòu)建一個有效的發(fā)言提綱的要點，并提供關(guān)于充分準備發(fā)言提綱的建議。心得體會研討發(fā)言作為交流和分享經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)在我們學習和工作中扮演著重要角色。第五段：總結(jié)和展望（200字）。強調(diào)靈活性和可調(diào)整性，使發(fā)言提綱更適應不同情況和聽眾的需求。第三段：構(gòu)建一個有效的發(fā)言提綱（300字）。提出本文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。引出對于發(fā)言提綱的思考和認識。探討發(fā)言提綱在傳遞信息和啟發(fā)思考的作用。探討發(fā)言提綱中應包含的要素，如關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系等。強調(diào)練習和演講技巧的重要性，以保證發(fā)言的流暢性和自信度。第一段：引言（200字）。因此，了解和運用發(fā)言提綱成為提升發(fā)言效果的關(guān)鍵因素。通過一個清晰的發(fā)言提綱，發(fā)言者能更好地組織自己的思路并確保發(fā)言的邏輯性和連貫性，從而有效地傳遞自己的想法。首先，我們需要清楚地確定發(fā)言的目的和主題，明確自己想要傳達的重點。第四段：充分準備發(fā)言提綱（250字）。另外，為了確保發(fā)言的流暢性和自信度，練習和掌握演講技巧也是必要的。通過使用發(fā)言提綱，我們能夠更好地組織和傳遞我們的想法和信息，提高發(fā)言的效果和質(zhì)量。旨在進一步掀起學習弘揚焦裕祿精神的熱潮，引導黨員、干部自覺踐行“三嚴三實”要求，加強和改進作風建設。二是學習的自覺性不高，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。三、存在修身不嚴律己不嚴的問題。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用。把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育。，看是否做到堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，認真整改用權(quán)不嚴的問題。，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，認真整改做人不實的問題。然而，很多時候我們可能感到壓力和困惑，不知道該如何準備和發(fā)表一次高質(zhì)量的發(fā)言。在進行任何形式的發(fā)言之前，準備工作是至關(guān)重要的。這樣可以確保我們的發(fā)言邏輯清晰、有條理，并能達到預期的效果。首先，我們需要注意自己的語言和聲音。此外，我們還可以運用一些修辭手法或者幽默感來吸引聽眾，并增強我們的表達力。在回答別人的問題時，我們需要謙虛、客觀地對待，并且給予他人足夠的時間和空間來表達自己的觀點。準備工作、發(fā)言技巧和有效溝通是提升發(fā)言能力的關(guān)鍵。準備工作、發(fā)言技巧和有效溝通是提升發(fā)言能力的關(guān)鍵。下面，我談三點學習認識和體會：進入新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點上，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，以巨大的政治勇氣和責任擔當，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，使中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。作為黨員領導干部，要時刻把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，時時處處事事維護習近平總書記的核心地位，不斷提高政治能力，樹立政治理想，提高政治覺悟，做到頭腦特別清醒、立場特別堅定，始終言行一致、表里如一，做政治上的明白人、老實人。始終堅持走群眾路線，增強群眾觀念和群眾感情，嚴格落實中央八項規(guī)定和國家局九條要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風及各種隱形變異“四風”問題。我認真讀了這些詩歌后，感受很深，收益也很多。一切形式的文學作品，都是為了言志抒懷，為了表達思想感情，作為文學最高形式的詩歌更不列外。這種聯(lián)想和想象隨著怒吼的濤聲，