【正文】 隨時表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。本學期，雖然我注意培養(yǎng)了談暢、唐希婭等幾位班干部。三、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。二、要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等）。＂班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。那一個整體，那一個家，在我這個＂家長＂的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長大，那是一種無法用言語表達的快樂和自豪。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。四、激發(fā)學生競爭意識。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。這是班主任順利開展一切工作的基礎。下面我談談自己的體會。進入冬季以來，每天都有學生生病，小則頭暈不能跑步，嚴重的不來上學而去打針，學生的身體素質(zhì)有待加強；有個別學生仍然愛打小報告，一點小事也要告訴我；學生在我的面前表現(xiàn)特別好，當我不和他們在一起時，是另一種情景……我覺得，這是正常的，他們還是一群孩子，自控能力不強，好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的。向家長說出新的教育目標和措施，誠懇地向家長征求意見和建議。哪怕是一點點進步，都要給予肯定，為學生樹立信心，逐步認識自身價值。班干部以身作則，配合我完成班級的各項管理工作。一次班會課，我組織學生自我推薦，競選班級干部。半年來，我對待學生的種種行為，該懲罰的要懲罰，該批評的批評，該通知家長的就通知家長，絕不姑息縱容。所以，我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面。當班級獲得第一張獎狀時，學生的班級榮譽感被激發(fā)，倍感驕傲。這樣使學生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤。因此，我?guī)缀跏抢昧怂锌梢岳玫臅r間深入學生中去督促他們的一言一行。作為班主任，完成一兩件事，管住一兩個學生倒也不難，難就難在我們年復一年，日復一日。我擔任三年八班的班主任半年了，在與孩子們接觸的這半年中，有苦有累，有歡笑也有悲痛，更有些許成功，也有些許遺憾！現(xiàn)對這半年的班主任工作做出如下總結：一、治亂，首先要樹“威”治理紀律有問題的班級，班主任首先要樹立威嚴。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流。我班有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。班里多數(shù)同學都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。學生的知識學習仍是許多家長關注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科，還要協(xié)調(diào)好其他科目。本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一抓高標準的衛(wèi)生。良好的課堂紀律是學生學習的保證。安全第一，預防為主。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的學校班主任工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。本學期的班主任工作中，我有些方面做得還不是很成熟，如沒有充分挖掘出大課間的價值，大課間融入了生命的教育、紀律的教育、美的教育等，由于作為班主任的我，沒有充分地、及時地利用大課間的附加價值，從而失去了一個讓學生心靜的良好時機，這是今后要改正的。在收預收書本費時，雖然我們班布置得比較晚，但是上交的情況卻比較理想。將自己想對怒放十班說的心里話，講給父母聽。我把自己的教育理念，以及從書本上借鑒來的教育觀念，通過案例分析的方式發(fā)給家長，有些可以說解決了家長的燃眉之急。因此，加強家校聯(lián)系勢在必行。抓齊家校聯(lián)系，增強班級外援力。根據(jù)期中考試成績將學生分為8個不同等級，并平均分配到8個小組當中去，以確保實力相當。我將這樣的一個愿望稱為“金色夢想”，這也是我們班小組建設的中心思想。通過班會作業(yè)，我既可以了解孩子們的內(nèi)心動態(tài)，并及時地幫助孩子們解決難題，又能將孩子們緊緊地團結在自己的周圍，從而形成一股堅強的班級凝聚力!這僅從兩次的扮家就可以看出，孩子們積極勇躍地出謀劃策，不辭辛勞地為揮散汗水，終于團結與汗水換來了來之不易班級榮譽。通過無記名投票，我們評選了班級十大感動人物。下面是本班本學期的主題班會開展情況：感恩行動日：在作何年代，感恩都是一種珍貴的品質(zhì)。結合臨時班學生的表現(xiàn)，我決定了第一次班會主題——《優(yōu)秀是一種習慣》，同時，并布置了第一次班會課作業(yè)，以《優(yōu)秀是一種習慣》為題寫自己的心得體會。本次匯報的主題是：優(yōu)秀是一種習慣!我的教育理念是：沒有愛，就沒有教育!現(xiàn)我將本學期的班主任工作匯報如下：抓好主題班會，提高班級凝聚力。由于前段時間，對學生的安全教育放松警惕，使得我班單小軍被陌生男子帶走，并無故被打?；厥走@一學期，成績不少，但缺憾和不足也不少。例如：我得知學校要開展籃球比賽，學生。有的同學說：“我明白了，相信別人就是相信我們自己。正當大家為自己的“火眼金睛”高興時，我告訴學生：“其實，每個人的紙條上都是警察。例如：我把全班同學分成四組，把預先準備好的紙條發(fā)給所有學生，并要求只準同學們看自己的紙條。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。本學期，我重點從以下幾方面來對班級進行建設。在各位領導和老師的幫助下，我順利的完成了學期初制定的班主任工作計劃，使xx班的42名同學從開始的互不相識發(fā)展成了一個團結向上的班集體。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力。與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。此致敬禮!班主任工作述職報告題目篇三敬的領導：您好!轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結束了。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感。配合學校各個階段的教育重點，我充分利用素質(zhì)教育課時間，教育學生遵守學校紀律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進出校門及時打卡，上學放學途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生安全等。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。在班級管理中，我班實行分級管理，既分工負責，又協(xié)同合作，提高管理效能。首先，我對全班同學說：“無論你成績是否出色，只要你關心班集體，對工作認真負責，并有強烈的上進心，都有毛遂自薦競選班干部的權利。同時，每天安排兩名班干部進行值周，對同學們進行提醒和監(jiān)督。下面我就把本學年我主要做的一些工作整理如下：由于初一新生，來自不同的學校，不同的地方，學習和行為習慣都參差不齊，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。班主任工作述職報告題目篇二上午好!本學年，我受學校安排，擔任xx級七年10班的班主任工作?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。除此之外，班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧班主任工作述職報告題目篇一尊敬的領導：歲月匆忙，一學期的教學工作結束了。其次，采取相應的措施及獎懲。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。小組長的帶頭作用等。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體。積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的`教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質(zhì)量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。xx年xx月xx日。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自己心里少了些許擔心，卻多了一些“高興”,因為我把自己在教育上的一些想法付諸實踐了，而且也取得了一點點成績，當然這離不開學校的正確領導和周圍許多老師的幫助。宣講完成之后，讓全班同學進行討論修改，最后再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。由于剛入學不久，師生之間、生生之間都不是很了解，所以在選擇班干部時，我采取了毛遂自薦的方法。這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范帶頭作用。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班級即是學生的一個大家庭。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。班級中紀律和學習都比較差的學生。安全責任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。我希望他們在以后能勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。班主任工作述職報告題目篇四轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。班主任工作的好壞，直接影響著班內(nèi)學生的培養(yǎng)。首先，從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。其次，選好、用好干部。我會利用這段時間，開展活動，對學生進行思想品德教育。最后，每組找到了兩個土匪。”之后，我組織同學們對這個游戲進行總結。積極組織學生參加校內(nèi)的活動我會及時的把學校組織的活動通知給同學們，讓他們積極報名，并準時參加。學生若說家中有事要請假，我會和家長聯(lián)系確認后在準假，保證學校和家庭都能掌握學生的動向。對學生的安全教育沒有做