【正文】 ，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。朱老師清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要有時(shí)間，我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法，經(jīng)常在課間及課后，都能看到朱老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。由于朱老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí)，加之勤于鉆研，所備的教案不斷趨于規(guī)范，并滲透自己的一些思想?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。其實(shí)在“師徒”這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。因?yàn)椤巴降堋币ヂ犝n，總是怕丟了“師傅”的面子。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過(guò)程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。采訪老教師心得體會(huì)篇十三在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)正確的職業(yè)觀念，老教師們能夠更好地堅(jiān)守教育事業(yè)的底線，發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。最后，老教師還具備正確的職業(yè)觀念。他們認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的快速發(fā)展和變革，要求自己不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。老教師們注重與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，并盡力幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，老教師們也善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，如講授、案例分析、討論、實(shí)驗(yàn)等，以滿足不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)。其次，老教師在教學(xué)方法上有著獨(dú)到的見(jiàn)解。教育工作需要理論指導(dǎo)，只有有了科學(xué)的理論作為基礎(chǔ)，才能更準(zhǔn)確地把握教育工作的方向和方法。采訪老教師心得體會(huì)篇十二隨著教育體制的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的老教師選擇繼續(xù)從事教育工作，并且他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過(guò)激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個(gè)角度，就可教育好學(xué)生。教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任，四班是一個(gè)新組建的班，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動(dòng)，我和王老師反復(fù)推敲教案，在年級(jí)內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評(píng)。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。回顧一學(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。老教師的愛(ài)心和付出讓我感動(dòng)和敬佩，我將永遠(yuǎn)銘記。我也希望年輕教師能夠向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平。第四段：倡議與設(shè)想（大約300字）。我深刻感受到了教育應(yīng)該是一門藝術(shù)，教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生有真正的關(guān)心和尊重。觀察老教師的課堂教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他運(yùn)用了許多有趣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。走訪老教師的過(guò)程中，我主要與老教師進(jìn)行了深入的對(duì)話和交流。走訪老教師是一個(gè)極富意義的活動(dòng)，通過(guò)與這些經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩交流，我們可以學(xué)到許多教育方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在教育的道路上，我一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于反思和總結(jié)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重教育的情感因素，保持樂(lè)觀的心態(tài)。只有保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能堅(jiān)持不懈地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在課堂上，老師應(yīng)該注重營(yíng)造積極向上的教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。只有做到因材施教，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，并幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，老教師還應(yīng)該與同事們一起探討教育問(wèn)題，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次，老教師要善于反思和總結(jié)。教育的發(fā)展日新月異，新的教育理論和方法層出不窮。采訪老教師心得體會(huì)篇八作為一名老教師，我先后教過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生，在教育的道路上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我個(gè)人從命題中的收獲是很大的。很多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子，這是不夠的，而且很容易落入照本宣科。而且可能會(huì)導(dǎo)致一些年輕老師在板圖、板畫、板書方面的能力下降，因此要冷靜看待課件教學(xué)。課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是如果對(duì)它的依賴性太大，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的。(參看我的《痛斥當(dāng)今之教輔資料》)很多人是教學(xué)被教輔資料牽著鼻子走。而且別人的設(shè)計(jì)會(huì)左右自己的想法，最終成為自己創(chuàng)新的障礙。不僅使我們認(rèn)識(shí)了的朋友，也使我們這個(gè)小學(xué)新教師團(tuán)隊(duì)加快了成長(zhǎng)的腳步，總而言之，今天收獲很大，我非常期待下一次的培訓(xùn)。使我們收獲頗豐。接著開始了今天的第一節(jié)課，是金敏峰的科學(xué)課，雖然我沒(méi)上過(guò)科學(xué)課，不過(guò)各門學(xué)科都是有共性的，我或多或少有些自教師培訓(xùn)己的感受和想法。心想其他老師可能都還沒(méi)來(lái)呢，人生地不熟的，正好這時(shí)看到一個(gè)小小的身影，原來(lái)是胡佳。采訪老教師心得體會(huì)篇六是新教師培訓(xùn)的第二天，天氣格外晴朗，可以說(shuō)有點(diǎn)熱。通過(guò)這種關(guān)系的建立，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意與我分享和溝通，也更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。良好的師生關(guān)系是教育工作中不可或缺的一環(huán)。因此，我會(huì)經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和專業(yè)研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法。通過(guò)自己的言行舉止，我努力成為學(xué)生們仰慕和模仿的對(duì)象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與熱情。如今，個(gè)性化教學(xué)已經(jīng)成為教育的熱點(diǎn)話題。另外，我也極力倡導(dǎo)學(xué)生之間的相互尊重。作為一名老教師，我深刻體會(huì)到了尊重學(xué)生的重要性。采訪老教師心得體會(huì)篇五作為一名老教師，回顧多年的教育生涯，我不禁思考起自己的成長(zhǎng)和收獲。老教師支教是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。他們雖然生活環(huán)境不優(yōu)越，但他們有著無(wú)限的潛力和夢(mèng)想，只要給予機(jī)會(huì)和支持，他們一定可以發(fā)光發(fā)熱。在支教的過(guò)程中，我不僅給學(xué)生帶去了知識(shí)，也從學(xué)生身上獲得了很多。其次，應(yīng)該改革教育評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)與貧困地區(qū)學(xué)校的支教經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)教育的不足，并且為改進(jìn)當(dāng)前教育狀況尋找出路。其次，教育質(zhì)量參差不齊。第二段：認(rèn)識(shí)中國(guó)教育的不足之處（字?jǐn)?shù)：250）。支教是指在較為艱苦的地區(qū)為學(xué)生提供教育服務(wù)的行為。總之，作為一名老教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。作為教師，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，積極提供幫助和建議。同時(shí)，我們也要注重身心健康，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，保持良好的飲食和作息習(xí)慣。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能成為一名優(yōu)秀的教師。因此，作為老師，我不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，還要關(guān)注社會(huì)風(fēng)向和行業(yè)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。在課堂中，我一直把學(xué)生的全面發(fā)展視為教育的核心目標(biāo)。歲月的流轉(zhuǎn)中，我不斷成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況!辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。四、加強(qiáng)安全工作。提高幼兒整體素質(zhì)。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具!最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位!給他們喂飯，并教他們?cè)撛鯓佑貌停瑥亩奶岣咚麄兊淖岳砟芰?注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。并在上級(jí)部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全制度，明確責(zé)職。并且，我也相信，每一位老教師都會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，讓自己不斷進(jìn)步。只有共同努力，才能讓教育事業(yè)不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。作為老教師，我對(duì)教育事業(yè)懷有無(wú)限的期望。當(dāng)我們的辛勤努力得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，我們會(huì)感到幸福和成就。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持理性和耐心，始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展?jié)摿?。第三段：教學(xué)中的挑戰(zhàn)與選擇（300字）。作為老師，我們不僅需要了解自己所教授學(xué)科的知識(shí)，還要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求。我相信，教育是默默耕耘的過(guò)程，是播種希望的舞臺(tái)。采訪老教師心得體會(huì)篇一第一段：引入老教師職業(yè)的特殊性和重要性（200字）。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了教育需要耐心和責(zé)任感。老師的角色不僅是傳遞知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為老師，我們還要注重教育的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們健康積極的人生態(tài)度。有時(shí)候，我們需要調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。盡管教學(xué)中有挑戰(zhàn)和困難，但當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)感到滿足和自豪。第五段：對(duì)教育事業(yè)的期望與建議（200字）。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要積極參與教育，與學(xué)校和老師形成合力，共同培養(yǎng)好下一代。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，努力挖掘?qū)W生的潛力，教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的成功。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。并以故事、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。五、家長(zhǎng)工作。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jī)吧!采訪老教師心得體會(huì)篇三作為一名老教師，我經(jīng)歷了數(shù)十年的教育教學(xué)工作。教師作為學(xué)生的引路人，應(yīng)該教書育人，以德育人。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在課堂上，我注重創(chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作為老師，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德信念，做到言行一致，做到守信用、講規(guī)矩、重奉獻(xiàn)。學(xué)生的教育需要家校共同努力，只有教師和家長(zhǎng)真心合作，才能形成良好的教育格局。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，深感家校合作的重要性。采訪老教師心得體會(huì)篇四第一段：介紹支教的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200）。我作為一名老教師，在支教過(guò)程中領(lǐng)悟到了許多道理，有了一些深刻的體會(huì)，下面就與大家分享一下。很多貧困地區(qū)的學(xué)校，基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺乏教學(xué)設(shè)備和教材。傳統(tǒng)的教育模式以灌輸式為主，缺乏培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的教育方式。首先，我認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)教育的關(guān)注，增加貧困地區(qū)教師的待遇和培訓(xùn)力度，吸引更多的優(yōu)秀教師去貧困地區(qū)從事教育工作。第四段：支教過(guò)程中的收獲和感悟（字?jǐn)?shù)：250）。其次，我看到了貧困地區(qū)學(xué)生的潛力和才華。第五段：支教的意義和展望（字?jǐn)?shù)：200）。展望未來(lái)，我希望能有更多的老教師投身到支教事業(yè)中，為中國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的貧困地區(qū)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。段落二：尊重學(xué)生與學(xué)生間相互尊重。只有真正理解學(xué)生的需求和