【正文】 這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。卻沒注意到學(xué)生的感受。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。一個星期下來我有了一個小總結(jié):(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下往，直到理想實現(xiàn)為止。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，靜靜地離開了學(xué)校。由于從xx年起國家不再對自費(fèi)生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的青春，從而實現(xiàn)自身價值。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我曾開過展子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。對方會認(rèn)為你沒有素質(zhì)，缺乏涵養(yǎng)。男士要理發(fā)，干凈、清新。充滿自信，聲音洪亮，吐字清晰，眼睛看著對方的眼睛和鼻子之間，切記眼睛一直盯著對方的眼睛，這樣顯得很不禮貌。我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染。美術(shù)教師自我介紹篇七各位考官:早上好。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。xx年xx月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。我在思想上要求進(jìn)步“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強(qiáng)”是我的資本。我特別衷愛藝術(shù)，而我研修的課程是美術(shù)專業(yè)，我希望從事與美術(shù)有關(guān)的職業(yè)，比如教師，藝術(shù)設(shè)計師，當(dāng)我看到本單位的美術(shù)教師招聘信息時，我志愿成為公司中的一員?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。****年**月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。如果我通過了這次面試，我一定好好努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的青春，從而實現(xiàn)自身價值。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我曾開過展子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，固然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我叫___，今年__歲。實習(xí)期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。同學(xué)們的第二個。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。卻沒注意到學(xué)生的感受。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。一個星期下來我有了一個小總結(jié):(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。美術(shù)教師自我介紹篇一我任教初三級的美術(shù)。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況?？梢哉f鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。課堂氣氛也比較好。(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。在真正的課堂上，效果都不錯。整個課堂情境，輕松流暢，師生能得到較好的交流。藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。我給自己的定位是原班主任的助手。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。漸漸的，每次去的目的更明確。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《》馬拉松競賽篇。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候