【正文】 獻，以此來回報學校、回報國家對我的關懷。我還積極參加學校的各種活動。學習中，我樂觀奮進，不斷總結自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長，努力改善自己。元，而這。家里經濟狀況不好，我曾想過輟學打工，可是自己又不甘心，心想爸媽每天累死累活的掙錢，也只夠家庭的生活，就是因為他們沒有知識，沒有技術，‘只能面朝黃土，背朝天’只能靠勞力來生活，而自己是一個懂事、穩(wěn)重、成熟又有能力的人。而我的媽媽由于過度勞累和沉重的家庭負擔壓力導致了精神病。我出生在一個不富裕的家庭我有一個哥哥還有一個弟弟家庭負擔非常的重因此家里經濟十分拮據。學會感恩,懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩當以涌泉相報，受人一培土還人一座山，學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天你拉我一把明天我拉你一把。在我領取第一份工資薪金時不會忘記學院，不會忘記國家資助我求學時許下的承諾，同時在此也希望所有和我一樣，接受國家資助的同學都能懂得感恩回報社會，是國家良好的助學政策，才使我們得以安心在校讀書，是學院給了我們求學成才的機會，我們要感謝學院，感謝國家的助學政策!大學生是受過高等教育的特殊群體，我們應無愧于這個稱號，用將來的行動踐行自己的諾言：感恩回報社會。此時的我在求學的道路上遇到了經濟困難，而老師本著“不讓任何一個學生因家庭困難輟學”的工作目標，想方設法為我申請助學貸款及助學金，還向學院的愛心基金申請資金，為我鋪平生活“坎坷”，還鼓勵我好好學習，生活上經常關心我，幫助我，讓我得以安心學習，爭取取得更好的成績，下次能拿到國家勵志獎學金，甚至是國家獎學金。生活窘迫雖然有些無奈，但還好這無奈的生活還算平靜，然而，不久前的一次意外，讓家中僅剩的這點平靜也被打碎了。生活是殘酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布滿荊棘的，但是，那些貧寒學子們已經不再懼怕，不再寒冷——國家助學金為貧寒學子在黑暗中的拼搏點燃了明燈，讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷，讓營養(yǎng)的午餐前不再駐足徘徊，讓邁往明天的腳步更加的矯健。年這個。助學金為了貧寒學子的生活無憂提供了保證，助學金是實實在在的，變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營養(yǎng)的午餐，更是國家對貧寒學子的惦念和關懷。___。__。每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我接受時會心存感激但我不讓自己感到卑微，微笑的接受，就像小草與萬物一樣接受了太陽的光輝，也回報給這個世界一片斑斕的色彩一樣。他們擁有的淳樸心靈，只是為了改變家庭現狀，自己的未來，不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，因為他們知道有些事情還得靠自己。我覺得我是幸運的，生在這個經濟快速發(fā)展的時代，更幸運的是能得到助學政策的幫助。但是這時候，助學金就是我們的希望，為我撐起我們的希望，我們的未來。相信我們可愛的祖國母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。把工作做好，把學習學好，這是我們必須的選擇，無怨無悔的選擇，大家奮斗吧，共進吧。貧困學生助學金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項項的優(yōu)惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。國家助學金又像碧天里眨眼的星星，為我們重補了光明。做一些貢獻。將這些得到的經驗和技巧，應用到實際的申請中去，我們的申請與效果也將更趨成功和圓滿。對于不同類型的資助機構，我們還需要分別進行后續(xù)管理，以保持與資助機構的良好合作關系。第四段：資助申請后的跟蹤管理。在實際的資助申請過程中，我們需要學習和掌握一些有效的技巧。首先，需要充分了解資助機構的宗旨、資助范圍及條件，以確保我們的項目或個人符合申請要求。但要獲得資助，不僅需要具備可行的計劃和優(yōu)秀的實踐能力，更需要不斷學習和總結獲得資助的經驗和技巧?？傊?，我院的幫困助學工作壓力將逐年增大，但隨著國家、上海市和學校各級投入的加大，并通過學生自強不息的努力，相信這項工作一定會做得越來越好。日程開展的工作中，針對學生的家庭突發(fā)情況或者較大經濟損失現象開辟特殊補助通道，在掌握了解情況后進行臨時性補助的發(fā)放，給予學生最及時的關懷和幫助；同時充分利用學院的特殊優(yōu)勢聯系企業(yè)并成立了永達獎學金，對品學兼優(yōu)且家庭經濟狀況不理想的學生進行獎學補助以鼓勵他們自強不息，奮發(fā)圖強。主要崗位有學院辦公室助學崗、學工辦助學崗、教務辦公室助學崗、圖書館助學崗、后勤服務中心助學崗、餐廳食堂助學崗、機房助學崗等。對家庭經濟困難學生進行審定中實行動態(tài)管理，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認定評議小組。資助生心得體會篇五多年來，xx大學xxxx學院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進行，并且始終將其作為學院學工工作的重要部分來抓，堅持將資助育人工作與大學生思想政治教育相結合，與誠信感恩教育相結合，與維護校園穩(wěn)定相結合，同時，我們在幫困資助之余在精神上育人，教育所有受助學生要學會感恩，要把感恩的心化為成長的動力，精神上的育人對于完善學生的自身素質和增強他們回報社會的責任感有著重要的作用，從而全方位健全完善學院的資助育人工作。通過得到的資助和關愛，我不僅完成了學業(yè)，也培養(yǎng)了自己的能力和潛力。同時，我也希望能夠投入到志愿服務中，為社區(qū)居民提供幫助和支持。作為一個資助生，我無法用言語表達對學校和社會的感激之情。在學校，我擔任了班級干部和學生會成員，在這個過程中，我學會了如何領導并組織團隊，發(fā)展了自己的管理和溝通技巧。第三段：努力與成長(300字)。這些資金使我能夠購買教科書、學習用具和參與學校活動，為我提供了均等的學習機會。作為資助生之一，我深切體會到了資助的重要性以及對我的成長和發(fā)展所產生的巨大影響。我國目前正處在社會主義市場經濟體制下，社會各方面的各項建設事業(yè)發(fā)生了深刻的變化，為了保障的利益，內部事務是一件重要的社會工程來抓，這項工作在全國范圍內得到重視，從而促進了黨和的經濟建設和社會發(fā)展，為推動社會主義現代化建設和經濟發(fā)展提供了有效的服務，同時也為維護廣大群眾的基本利益提供了有力的保障。資助政策的實施，對于加速社區(qū)和群眾的生產生活、生活狀況提供了重要的保證，也為加強社區(qū)居民的社會主義市場經濟建設，為全面建設小康社會提供了強有力的保證。只有具備發(fā)現優(yōu)點和優(yōu)點的，才能更好地為社會的進步和人的`全面發(fā)展服務。我們的工作，有些人不愿意幫助他人，甚至不愿意幫助他人，不但要幫助別人，更不要說幫助他人。但這些，只是個人的小小感受而已。同時，我也希望這一制度能夠得到更多的支持和發(fā)展，讓更多有潛力卻缺乏機會的孩子們有機會接受優(yōu)質的教育，為中國的未來做出更多貢獻。因此，我要感謝社會和資助生制度給予我的機會，同時也決定將來要回報社會，為下一代提供更多更好的教育資源。最后，資助生制度也讓我明白了教育的力量是無窮的。在資助生制度下，我們不僅僅是接受著社會的資助，更是承擔著一種責任和義務。曾經有一段時間，我并不意識到學習的重要性，玩樂比學習更加吸引我的注意力。然而，在現實中家庭背景對一個人教育的影響是不可忽視的。作為一個資助生的受益者，我在這一制度下享受了許多機會和福利，并且收獲了很多寶貴的人生經驗。我們一個人太渺小，所以需要涓涓細流匯集才能譜寫宏大的江河。所以他們不是光在嘴上說感謝，他們用自己的行動去證明，即使以后我們都很平凡，但我們不會虛度，他們會用自己的行動去回報當年那些幫助過自己的國家或人。我覺得和我一樣收到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時代的步伐而努力，為自己的一片天空而不斷地追尋，為了以后能幫助更多的和自己現在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加努力，如果沒有助學政策，普及九年制的義務教育幾乎每個家庭都能支付的起孩子的開銷，但長達十二年或更長久的在校學習成為了一種奢望，助學政策的出現為家庭經濟困難的學生帶來了前進的動力，完成夢想的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自拔。讓我不用矛盾在那些前進與后退的選擇中，讓我前行沒有后顧之憂的全心全意的去學習。我們受國家和社會的援助，就要更認真，更負責地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們日益強壯的國家盡自己一份力。有了國家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無什么特別的回報，我們只有學習，再好好地學習，用更上一層樓來作回報。重拾了夢想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現自己的未來的夢想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實的純真。做一些貢獻。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。從另一個層次來說，黨和國家非常關心未成年人的成長，注重人才的培養(yǎng)，為優(yōu)秀和貧困學生提供了額度很大的國家助學金，這很大程度上為我們貧困學生輕掃了學習知識和創(chuàng)造人生的道路的障礙，正因為有這些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向學術之巔奮進，將來才有可能為社會，甚至為國家盡一份力，發(fā)一分光。國家助學金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線；國家助學金又像碧天里眨眼的星星，為我們重補了光明；國家助學金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。希望，是我們的救世主，這一項項的優(yōu)惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。把工作做好，把學習學好，這是我們必須的選擇，無怨無悔的選擇，大家奮斗吧，共進吧。但是這時候，助學金就是我們的希望，為我撐起我們的希望，我們的未來。我覺得我是幸運的，生在這個經濟快速發(fā)展的時代，更幸運的是能得到助學政策的幫助。他們擁有的淳樸心靈，只是為了改變家庭現狀，自己的未來，不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，因為他們知道有些事情還得靠自己。我接受時會心存感激但我不讓自己感到卑微，微笑的接受，就像小草與萬物一樣接受了太陽的光輝，也回報給這個世界一片斑斕的色彩一樣。資助生心得體會篇二近年來，隨著我國經濟的迅速發(fā)展和人們對教育公平的重視，各類資助生制度已經在全國范圍內得到了普及。無論是家庭經濟條件好還是差，每個人都應該有平等的接受高質量教育的機會。其次，通過資助生制度，我學會了珍惜學習機會和珍惜自己所擁有的一切。此外，資助生制度也教會了我感恩和回饋社會。通過參與志愿者活動，我不僅能夠提高自己的綜合能力，還能夠幫助到那些需要幫助的人，這種感受是無法言喻的。正是因為得到了良好的教育，我才有了現在的成就和未來的機會。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠充分發(fā)揮自己的潛力，為社會做出更多更大的貢獻。這些資助活動，有助于社會主義現代化建設，有助于促進社會主義文化建設，有助于改善民族區(qū)域內的人文環(huán)境，有助于促進社會和諧，有助于促進社會公平正義，有助于推動社會主義物質文明、文明、精神文明建設。在實際工作中，不要想著有什么難處，急著要辦，更不要把對我們的希望寄托在自己身上，而應該用自己的行動為他們做出表率。只有把的利益和社會的榮辱與自己的利益和國家的興衰緊密相聯，把群眾利益和社會的進步緊密相連才能促進社會的進步和人的全面發(fā)展，才能更好的為服務和社會進步做出貢獻。資助對象確定后，我們就要按照程序和要求，認真相關手續(xù)，按照相關法律法規(guī)的規(guī)定，做好相關工