【正文】 仗。多搜集材料。另外教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要：采用了領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學(xué)生有個完整的歷史概念。學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前老師要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。針對上述原因，在今后的教學(xué)工作總我應(yīng)作到：課堂上老師的39。歷史故事能調(diào)動學(xué)生興趣，但有時占用時間太長，課堂上很少應(yīng)用，今后的歷史課中應(yīng)適度調(diào)整。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。存在問題一、學(xué)生方面：史實不清，是致命的弱點。其次明確考試的方向和重點，本次考試的大部分內(nèi)容是對基礎(chǔ)知識的考查，重點搞好基礎(chǔ)知識、基本技能和考試技巧，讓學(xué)生有方向、有重點的去學(xué)習(xí)；多歸納、多總結(jié)，建立基本技能體系，為學(xué)生贏時間。 學(xué)生特別需要注意單位之間的換算，一般是長度、面積、體積的單位的換算；其次是寫計算步驟時所涉及到的數(shù)據(jù)要帶上單位。五、 計算題不算難，主要考查對液體壓強、固體壓強、壓力、浮力、阿基米德原理的掌握。解答此類問題應(yīng)關(guān)注物理條件的改變與物理現(xiàn)象的變化之間的聯(lián)系；通過探究的實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進行分析、論證得出具有普遍意義的規(guī)律，尋找數(shù)據(jù)間內(nèi)在的關(guān)系特征；在平時練習(xí)時可大膽設(shè)想、小心求證為宜。四、 實驗探究。做該部分試題應(yīng)在平時多練，靈活掌握做題技巧，特別是選擇題，掌握簡便方法比如用圖象法、比較法、逆向思維、歸納法、轉(zhuǎn)化法等做題方法；再如固體和液體壓強：如果一個密度均勻、上下粗細一樣的規(guī)則物體水平放在桌面上，也可用p= 來解答。紙上得來終覺淺，多培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和思考，在一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題以及所包含的物理原理，提高學(xué)生思維能力，能將物理知識應(yīng)用于實際生活當(dāng)中。試卷的出題形式較規(guī)范，試題按照中考形式分布：1—15題為選擇、16—19題為填空、22—23題為實驗、24—25為計算題。教師應(yīng)放的開，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺的什么效果好就大膽的用，21世紀(jì)報，雙語報，大量的看東西，就會有大量的輸出。大量背讀古文是過去人們學(xué)習(xí)漢語的常用，現(xiàn)代語言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造可能性，這些都是告訴我們積累在語言學(xué)習(xí)中的重要性。“泛”的教學(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學(xué)生對未知語言規(guī)律的感性認(rèn)識，為以后的語言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ)。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語為中介的翻譯法，即使使用也應(yīng)該加強分析對比。只有初二初三大量的輸入，才會有初四學(xué)生閱讀能力的提高。當(dāng)然，“泛”不等于“濫”，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生“泛”的實踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi)?！熬钡慕虒W(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語言規(guī)律，提高他們的語言實踐能力。初二月考總結(jié)與反思篇三在教學(xué)中我們要堅持“盡量使用英語，適當(dāng)利用母語”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對母語的依賴性和母語對英語教學(xué)的負(fù)遷移。，要將優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生作為重點對象。在月考中，學(xué)生做得不太好的有選擇題，實驗題，計算題和單位換算，學(xué)生很多都不會分析情況，對參照物、單位換算，速度公式，長度的讀數(shù)等方面還是比較薄弱。但是在月考中總體上感覺還是可以的，學(xué)生對于一些重要的知識點都能掌握，并且具有一定的運用能力?？嘉锢淼臅r候還在專心，只是有些重點沒復(fù)習(xí)。我很滿意！我考英語的時候，就想繼續(xù)這種狀態(tài)。我還是很認(rèn)真的回答了問題，可能是我太投入了，連時間都沒看。月考的時候，我考了第一次語文。好像我的手和筆只是用來寫字的，我的大腦神經(jīng)已經(jīng)鉆進了題目，在海里游來游去。在月考前的兩個星期，我的睡眠時間大不相同。圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。但是我沒有忘記月考前后的故事。我把思緒完全投入到題目中，專注于答題的方法。我沒有忘記月考計劃的合理性對我的影響?？荚嚨臅r候，大地顫抖了一下，沒影響到我。最后，我不僅提前完成了，還檢查了一下。中午回家睡了一會兒。初二月考總結(jié)與反思篇二本次月考檢查了學(xué)生在開學(xué)一個月以來的學(xué)習(xí)效果，在本次月考中也出現(xiàn)了很多的問題，首先在試卷出題上存在一些的小問題，答題卡上的空位置不太清晰，致使有些學(xué)生導(dǎo)致寫錯位置。此次月考的試卷總體來說比較簡單，在選擇題和實驗題上可能會有一點難度，但是難題占的總分不高，整張試卷的知識點結(jié)構(gòu)比較合理，不過試卷的個別題目考察得比較細致，以致于學(xué)生覺得比較難。在優(yōu)秀人數(shù)上和低分層上也要下功夫，在今后的教學(xué)中整個初二物理都應(yīng)該做好一下幾個方面：，包括交流作業(yè)情況，備課資料等方面，平時可以多交流教學(xué)方法。，多做試卷，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法希望在下一階段通過大家的集體努力，分析自己班上的情況，幾時做出安排調(diào)整，能夠在下一次的考試中獲得提高。我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽、說、寫也應(yīng)有精泛之分。在“泛”的語言實踐中，學(xué)生