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高二教學(xué)工作總結(jié)簡短高二教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)-全文預(yù)覽

2025-08-05 19:09 上一頁面

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【正文】 方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。實(shí)行了班會課集體備課制度,每位班主任備好一個專題教育的班會課課件,相互使用這一教學(xué)資源,有效提高了班會課的質(zhì)量。加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),開展了“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。以電子顯示屏為宣傳平臺,堅持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標(biāo)語、歷史上的今天等字幕顯示,使之對學(xué)生的教育在潛移默化之中。以各種節(jié)日為契機(jī),在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會,對學(xué)生進(jìn)行主題講話,一期來,共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會,而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟,使教育深入人心。精心策劃學(xué)生活動,讓活動成為德育的載體。年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并及時公布,規(guī)范了教學(xué)上的過程管理,實(shí)行階段性單元測試制度,加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。抓好備課組管理,研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。制定《高二年級簽到與坐班要求》,著眼高考,針對學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案,實(shí)行了班主任例會和周總結(jié)制度,還及時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學(xué)生會議;特優(yōu)生、特長生、特困生會議以及全體學(xué)生等會議。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,送上兩塊巧克力,在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶,以表鼓勵與感謝;在老師生病時,積極組織老師到醫(yī)院看望。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。即興伴奏能力比較弱,繼續(xù)努力。由于大家的努力,我校于5月17日成功舉辦了第二屆“椰樹之春”合唱音樂會,獲得各界人士的好評。我校合唱團(tuán)一直是我校的旗幟,我在合唱中擔(dān)任鋼琴伴奏。在美國同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的活動中,我所指導(dǎo)的戲歌表演《說唱臉譜》和小組唱《歌聲與微笑》以及同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在年級的合唱比賽中,我所指導(dǎo)的xx個班都在比賽獲得優(yōu)異成績,其中30班獲得合唱比賽第一名,31班獲得第二名的好成績。我根據(jù)每個班級的具體情況,為他們都選了合適的參賽曲歌曲。本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級xx個班的音樂課教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)在的教材自由度很大,每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,這一方面是擴(kuò)展了教師的能動性,但是對教師來說是增加了難度。(三)對教材的困惑對必修內(nèi)容的困惑。不同的是,過去是教師主講,同學(xué)旁聽;現(xiàn)在是同學(xué)主講(主要是尖子同學(xué)),教師插話補(bǔ)充?,F(xiàn)在有的課放得很開,但收不攏,同學(xué)天馬行空,談天說地,離題越來越遠(yuǎn);有的課,同學(xué)活動的樣式很多,唯獨(dú)讀書不多,課堂上嘻嘻笑笑,氣氛十分活躍。(一)對課標(biāo)的困惑我們需要不用解讀的課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。再次,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。在“說”的過程中,有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視,那就是“讀”?,F(xiàn)代語文教學(xué),“多說多練”勢在必行。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。對于班里的后進(jìn)生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給同學(xué)談理想、談目標(biāo)的同時,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺,起于壘土”,“不積跬步,無以至千里”。高二教學(xué)工作總結(jié)簡短 高二教育教學(xué)工作總結(jié)篇二這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三、四)班的語文教學(xué)工作,回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。③講授法。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度??梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,全面給出評價,使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。校園網(wǎng)絡(luò)在接入教育局出口后,網(wǎng)絡(luò)中心及時調(diào)整上網(wǎng)出口策略,對各種突發(fā)狀況及時處理,保證了辦公、教學(xué)的工作需求。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。除此之外,還按年級組要求,進(jìn)行月考、周考,及時了解、把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,合理調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。課堂教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任高二5,共四個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。高二教學(xué)工作總結(jié)簡短 高二教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)高二教學(xué)工作總結(jié)簡短 高二教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。努力提高
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