最新以內(nèi)的相鄰數(shù)教案(大全8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 6張，110的數(shù)點(diǎn)卡6套；第五組：材料紙若干，印泥2盒，圓點(diǎn)印章6個(gè)，110的數(shù)字印章2盒；第六組：范樣6張及材料紙若干，110數(shù)字印章2盒，印泥2盒?！币詢?nèi)的相鄰數(shù)教案篇四學(xué)會(huì)尋找比一個(gè)數(shù)（量）多1和少1的數(shù)（量）?！保?）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的39。教師：“數(shù)字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)。以內(nèi)的相鄰數(shù)教案篇三發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性?！碧釂?wèn)幼兒找其他數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)?！碧釂?wèn)：3號(hào)房間的小熊的鄰居是誰(shuí)？4號(hào)房間的小貓的鄰居是誰(shuí)?運(yùn)用演示板學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。老師并在演示板上按剛才說(shuō)的順序在第一行擺好。輕音樂(lè)，插板,數(shù)字卡15。以內(nèi)的相鄰數(shù)教案篇二學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。（搶凳子）：你們都玩過(guò)搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來(lái)玩這個(gè)游戲，你們想玩嗎？規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個(gè)小朋友13張凳子，音樂(lè)起，小朋友饒著凳子走，音樂(lè)停，小朋友就搶凳子坐，沒(méi)有凳子的小朋友，報(bào)上自己的數(shù)字，并請(qǐng)出自己相鄰的好朋友。數(shù)字寶寶很高興，他們說(shuō)我們小朋友很聰明，他想和你們玩游戲。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。師：你們知道什么叫鄰居嗎？你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的`鄰居，請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（幼兒互相說(shuō)）（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。以內(nèi)的相鄰數(shù)教案篇一設(shè)計(jì)意圖：對(duì)大班幼兒的小朋友來(lái)說(shuō)，1到10的數(shù)字都是認(rèn)識(shí)的，但是對(duì)1到10的相鄰書來(lái)說(shuō)不是和認(rèn)識(shí)，如2的相鄰數(shù)是1和3等等，為了學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的專注力和想象里和交往能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。請(qǐng)10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家，大家說(shuō)說(shuō)送的對(duì)嗎？為什么？數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子，我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰(shuí)？2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）你們知道是為什么嗎？這里有一個(gè)秘密。（出示幻燈片）蘋果“3”和“6”。這個(gè)游戲好玩嗎？我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲。這節(jié)課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動(dòng)腦思考選擇好的教學(xué)方法。5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。教師按順序擺放小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物分別住在幾號(hào)房，教師再總結(jié)。這時(shí)獅子跳出來(lái)說(shuō)：“你們好，我是大獅子，我住在2號(hào)房間，我的鄰居是住1號(hào)房間的老虎和住3號(hào)房間的小熊。數(shù)字寶寶2說(shuō)：“我是2，數(shù)字寶寶1和數(shù)字寶寶3是我的好鄰居，我們是相鄰的數(shù)字，我給它起個(gè)名字叫相鄰數(shù)，2的相鄰數(shù)是1和3。游戲《找朋友》請(qǐng)五個(gè)幼兒到前邊來(lái)，每人一個(gè)數(shù)字卡，當(dāng)老師說(shuō)“找找找朋友，找到兩個(gè)好朋友，我是數(shù)字寶寶2，我的相鄰數(shù)是？”拿數(shù)字1和3的小朋友就
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