【正文】 校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于基礎工作，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展素質，激發(fā)學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。體育活動開展率力爭達到100，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質，以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現(xiàn)有的設備的使用，充分發(fā)展與提高學生的素質。積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。堅持體育訓練，加強我校的優(yōu)勢項目(跳繩)的提高訓練。按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達100。通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力，調動學習的積極性。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，可以提高專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。要根據(jù)學校的安全防范工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合。認真做好學生外出等重大活動的申報審批制度。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。主動協(xié)調、積極爭取相關部門的重視和支持。2)自覺抵制__等內(nèi)容。絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。強調在”五一“假期和暑假作為重點監(jiān)護時間。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。要發(fā)動教師和學生進行一次查找安全隱患活動，明確各自的重點防范內(nèi)容，在此基礎上有針對性的進行安全教育。并有針對性的進行安全教育。一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發(fā)展的需要。要明確各自的職責，職責要明確。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。要預先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。第二，切實可行的原則。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。十一月：“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多；對學生進行古詩詞背誦檢查；期中測試；召開家長會；家長和學生評教；指導學習《小學生守則》；十二月：“我愛讀書”小小故事會活動；指導學習《小學生守則》；迎元旦；。實施班干部“輪換制”。以班會和道德與法治課為主陣地，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育；以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現(xiàn)；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。本周表現(xiàn)突出的學生，下周擔任副班長，管理班級紀律和衛(wèi)生工作，極大的調動了學生的積極性。干部情況：（1）干部8人，組長5人。由于我是新接班的班主任，對學生情況不是百分之百的了解。關注關愛教育:關心學生生活，及時聯(lián)系家長，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，讓班主任做得更好。家庭教育的結合:時刻與學生家長保持聯(lián)系，讓學校教育和家庭教育有機結合。重點實施《小學生日常行為守則》，讓學生逐步形成良好的品德、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度，以免一個學生掉隊。(一)班主任自身素質充分利用課余時間與學生交談，主動配合副班主任工作，使班主任工作盡可能細致、嚴謹，認真履行學校班主任的日常管理制度，定期閱讀相關專業(yè)書籍充實自己。因為這個班男生多，很難管理。我深深明白，小學階段是人類成長的初始階段。開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。我認為教學的力量在于引導、轉化和啟蒙。本章通過一些案例展開相關內(nèi)容。第十章：數(shù)據(jù)的收集、整理和描述本章是統(tǒng)計學的第一章，包括：1。先了解基本思路，然后在基本思路的指導下尋求問題的具體解決方案，是本章內(nèi)容安排的一個突出特點。第八章：二元線性方程組本章主要內(nèi)容包括：利用二元線性方程組分析和解決實際問題，二元線性方程組及其相關概念，消元思想和代換方法，加減求解二元線性方程組，三元線性方程組，以及求解三元線性方程組的實例。這一章是初中學生學習過程中的一個里程碑。第五章：相貫線與平行線本章包括四節(jié)：相貫線、平行線及其判斷、平行線的性質與翻譯。積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。五、教學措施。四、教學內(nèi)容。發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求，對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。全面提高教學質量、增強學生的身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。教師的工作計劃和標題篇二在新的學期中，我們應該更好的總結經(jīng)驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。每學年寫好一篇拜師心得或體會。每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。針對個體診斷開方，因材施教。即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質教育為核心。成熟穩(wěn)定的教師人格。（三）理論基礎目標：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。實施教學能力：神態(tài)自然，情緒跑滿，舉止人方，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學生興趣，激發(fā)求知欲。不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少。在編寫計劃時，要結合實際情況做出靈活調整和適時更新。在計劃中，要合理分配時間和資源，確保每一項任務都得到充分的考慮和安排。優(yōu)勢方面：青年教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情商，干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研教科書書，教學大綱參考資料等資料。具有專業(yè)特長基本功，尤其是板書、教態(tài)。富有創(chuàng)選性的思維能力和較強的教學能力。方向性原則。針對性原則。堅持持久，強調自修，逐步提高教師素質，逐步提高教學質量。組織青年教師業(yè)務學習。建立青年教師業(yè)務考核檔案，每學期對青年教師進行教育教學綜合評價。低年級的教學內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平。針對小學生的年齡特征、協(xié)調能力及運動能力是教學的重點、難點，學生對自身的控制能力還不夠健全，學生的協(xié)調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養(yǎng)良好的體態(tài)。體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。為了更好地完成教學任務，特制定如下計劃：本學期的教學內(nèi)容由六章組成，第五章：交線和平行線；第六章：實數(shù)；第七章：平面直角坐標系；第八章：二元線性方程組；第九章：不平等與不平等；第十章：數(shù)據(jù)收集、整理和描述。第六章本章主要研究平方根、立方根和實數(shù)的概念和運算。主要內(nèi)容是平面笛卡爾坐標系的相關概念，點與坐標的對應關系（坐標為整數(shù)），用坐標表示地理位置，用坐標表示平移。解方程時，“多變少，由繁到簡，一個一個分解”的基本策略是產(chǎn)生具體解的重要依據(jù)，代換法和加減法是貫徹消元思想的具體措施。本章重視數(shù)學與實踐的關系，關注列不等式（集）所包含的建模思想和解不等式（集）所包含的約簡思想。通過收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，展示統(tǒng)計調查的基本過程。這主要有三個原因：一、學習態(tài)度不夠端正；二、智力有差異；三、學習方法不科學。充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。精心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。教師的工作計劃和標題篇四教師工作計劃第一部分這學期我繼續(xù)做五年級二班的班主任。如何促進良好班風建設，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質，根據(jù)本班情況，方案如下:這個班有43名學生，包括3名老學生和3名新男孩。我這學期上課的基本目標是:打造一個有事業(yè)心、有能力的班干部隊伍，讓所有學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，促進健康趨勢，逐步形成勤奮進取、超