【正文】 ，尊重信任”。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。三、終生學習、努力進取。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。師風，即教師的行為作風。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。透過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不就應的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。透過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。第一，嚴以律己，注重言行。在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師意識、局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。教師師德師風培訓心得體會篇七為了力加強教師職業(yè)道德建設，使廣教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展帶給強的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師用心參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。五、為人師表中要求教師要情操高尚，知榮明恥，要注重禮儀，舉止文明，關心集體，團結(jié)協(xié)作，作風正派、廉潔奉公。二、愛崗敬業(yè)要求教師要有獻身精神，要做到終生無悔，要做學生敬仰的好老師，要于細微處見功夫。共2頁，當前第。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。一定是以身作則、率先垂范的人。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。以言導行，誨人不倦。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。讓我們攜手共進，共同為實現(xiàn)教育強國的夢想而努力！教師師德師風培訓心得體會篇五教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。學習師德師風是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。其次，可以通過與家長進行溝通，了解彼此的訴求和需求，共同尋找問題的解決辦法。第四段：遇到困境（250字）。師風是教師在職業(yè)生涯中形成的良好工作作風和行為規(guī)范。同時，要注重自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)，不斷學習新知識，不斷提高自身的教育教學水平。第二段：學習師德（250字）。教師師德師風培訓心得體會篇四第一段：引言（150字）。在此我要強調(diào)，學習師德師風細則不僅僅是一個活動和一個口號，它還需要你我共同努力落實。在教育學生的同時，我們應該注重學生的個性發(fā)展和人生規(guī)劃，帶領學生們走向正確的人生道路。同時，教師還要具備優(yōu)秀的教學技能和職業(yè)素養(yǎng)，努力做到對學生的關心和引導。近日，我參加了學校的“學習師德師風細則”活動，深受啟發(fā)和教育。只有具備良好的師德師風，才能更好地履行自己的教育使命，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。教師要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，加強師德師風的培養(yǎng)和建設。教師要以身作則，做學生學習和生活的榜樣。作為教師，我們要注重言行的一致性，做到言傳身教。教師要對自己從事的教育事業(yè)充滿熱愛和責任心，做到以學生為中心，全身心投入到教學中去。在教育過程中，我們要堅定崇高的教育理念，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。作為一名教育工作者，我們應當時刻保持對師德師風的高度重視。云南師德師風學習深入了解了教育教學管理，提高了我們整體素質(zhì)和職業(yè)道德境界。云南師德師風學習不僅是對教育教學工作、師德師風的認識，更是對自我建設和自我提升的認識。云南省明確師德師風建設的工作目標是加強教育教學管理，促進教育教學質(zhì)量的提高，增強師生互動。在云南師德師風學習中，我對教育教學工作有了更深的理解。吉林省發(fā)展師德師風建設工作座談會指出，教師不僅僅要管好自己，還要負責任教育教學的全過程，要切實落實“四全”標準，即思想觀念、知識能力、道德品質(zhì)、身心健康。我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。教師師德師風培訓心得體會篇一師風師德是教育教學工作中不可或缺的一環(huán)。第二段：對教育教學工作的理解。老師需要科學的教學方法、豐富的教學經(jīng)驗和深厚的教育教學理論知識，才能夠在教學中不斷完善自己和提高自己，不斷提高自己的綜合能力和教育教學水平。第四段：對自我建設的認識。第五段：結(jié)語。教師師德師風培訓心得體會篇二近年來，教育領域?qū)τ诮處煹乃刭|(zhì)要求越來越高，不僅要求教師有扎實的學科知識，還要求其具備良好的師德師風。理想信念是一個人行為的指引，也是師德師風的基礎。教師是知識的傳授者，更是學生的引路人。第三，言行一致是師德師風的重要表現(xiàn)形式。接下來，以身作則是師德師風的核心要求。最后，師德建設是一個持久而復雜的過程。通過學習師德師風，我進一步認識到作為教師，要以德為先，以身作則，做學生學習和生活的引路人。教師師德師風培訓心得體會篇三在教育領域，師德師風的重要性不言而喻。這包括教師應該尊重學生，在教育教學中注重以身作則。學生是教師的責任所在，教師更應該時刻關注學生的身心健康和個人成長。只有教師以身作則，才能引領學生走向正確的教育道路。希望我們教育工作者都能夠體認到師德師風細則的重要性，不斷地發(fā)揚光大，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。在學習師德師風方面，研讀相關文件材料，了解教育法規(guī)和政策，與其他同行交流學習經(jīng)驗，都是提升個人師德師風的途徑。只有對教育教學事業(yè)抱有熱愛和責任感，才能更好地履行教育使命。第三段：弘揚師風（250字）。此外，在與家長和同事交往中，要誠信守信，尊重他人的觀點，增加人際關系的和諧度，建立起積極正面的師生關系和同事關系。這時候，我們首先要保持冷靜，理智地對待問題。第五段：結(jié)語（300字）。相信只要每一位教師都能夠從師德師風中汲取營養(yǎng)，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌，我們的學生一定會茁壯成長，我們的社會一定會更加和諧美好。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力?！耙郧橛?，熱愛學生。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。一定是以身作則、率先垂范的人。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。這種愛是極其神圣純真的。第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以身示范，尊重信任”?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任