【正文】 的課前準備練習或課中的小游戲。結(jié)合體育傳統(tǒng)項目的教學特點，經(jīng)過多次的實踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學的教學結(jié)構(gòu)。（一）課堂教學的實施。在抖空竹的過程中，學生能夠進行花樣的創(chuàng)新和動作的組合，在這個過程中促進學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。透過對空竹的了解和對學校場地等多方面綜合因素的思考，我們認為開設(shè)“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：簡便易教，簡單易學。我們把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚傳統(tǒng)文化，在學校開展“多姿多彩的空竹”活動，學習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！發(fā)展身體靈活性，增強體質(zhì)，促進身體全面發(fā)展。所以我們把“多姿多彩的空竹”作為了我校的一門校本課程開展起來?；仡櫼粋€學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結(jié)、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神。校本課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于中學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的學生來說尤為重要。本學年學生報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內(nèi)心情感。在傳授培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的39。，注意循序漸進和趣味性?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：，我及時根據(jù)兒童畫班學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標。校本課程也不要忽視學生口頭表達的能力，有些教師認為口頭表達能力訓練是語文課的專利，其實，多一點讓學生發(fā)表自己的想法和高見，除了會提高學生學習的興趣外，還培養(yǎng)了學生追求真知的熱情，同時消除學生學習緊張的情況，使學生在輕松愉快的環(huán)境中牢牢掌握知識。在教學中，學生注意力容易分散，因此，在教學活動中經(jīng)常組織游戲，寓教于樂，樂中求教，可以大大提高學生的學習興趣。因此，教學時，我們應(yīng)結(jié)合學生的實際經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會大膽實踐，從而提高學生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在我校學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論在哪兒見到客人、老師都能主動問好、或者行鞠躬禮，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性?，F(xiàn)在我班學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)?！倍Y儀教師在學生心目中的地位首先具有示范性，作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學就是失敗的。進一步認識到德育教學和禮儀課程在小學學校中的重要性。我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標，采取多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進行了初步的探索?！度宋乃仞B(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學校生活、環(huán)境保護、磨難教育等教學資料的教材。我校根據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中，學校課程分限選類和任選類。獨立開發(fā)了《簡筆畫》和《人文素養(yǎng)》第一冊教材、《牛津英語》和《馬宏英語》等。開發(fā)活動方式。一、明確目標，開發(fā)適合校情的校本教材。（2）高壓線路安全。學校是我們青少年學習和娛樂的地方，每天打部分時間都是在學校度過的，怎樣做才能保證自己的安全呢？今天我們就學習第三節(jié)：學校安全。家務(wù)勞動也是勞動的一個重要組成部分，學生應(yīng)該承擔力所能及的家務(wù)勞動，由于家務(wù)勞動種類較多，因此存在的安全隱患也很多，同學們在做家務(wù)勞動的時候一定注意安全，避免使自己受到傷害。（2）在勞動過程中，發(fā)生事故一定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師安排。擦玻璃的同學，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?；在進行攀高勞動時，應(yīng)事先做好安全防護措施，確保安全。勞動分為校園勞動和家務(wù)勞動。（9）在無路逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時的避難處所，保護自己，擇機再套，或等待消防人員前來營救。（5）如在家中門窗被煙火包圍，沒有其他通道，千萬不要直立行走，用溫毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，直到安全地帶。正確應(yīng)對家庭火災(zāi)：（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃氣閥門，然后迅速采取措施滅火，設(shè)法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。（2）火柴、打火機、蠟燭等引火物，不要放在孩子能拿到的地方，大人上班或外出上街時不要將小孩單獨放在家里，更不應(yīng)該鎖在屋內(nèi)，應(yīng)委托鄰居看管，避免小孩玩火釀成火災(zāi)。因此，青少年學生應(yīng)學習一些保護自己，救助他人的安全常識，以避免傷害發(fā)生。目的：如何使用家用電器教學過程：一、導(dǎo)入。（2）干粉滅火器的使用方法。滅火設(shè)施可分為固定滅火系統(tǒng)和滅火器。教學過程：一、導(dǎo)入。第二，不同部位、不同條件下人員的逃生方法不同。（3）不可盲目跳樓。首先是加強安全自救的觀念。青少年學生都應(yīng)掌握一定的逃生和自救知識，在火災(zāi)發(fā)生時，沉著冷靜，選擇有利時機、路線和方法逃出危險區(qū)域。目的：讓學生掌握簡單的自救方法。（6）易燃、易爆危險場所發(fā)生火災(zāi)時，必須盡快采取防爆措施。（2）若是因用電不當引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。因此，當你遇到火災(zāi)時，可以采取以下應(yīng)急措施。目的：要求學生知道一些初發(fā)時的補救措施教學過程：一、導(dǎo)入。公共場所防火。第四，吸煙和燃放煙花爆竹要注意防火。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時更新。第一，安全使用液化石油氣。在火災(zāi)發(fā)生的同時，有時還伴隨著有化學物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴重。教后小記：學生了解了一些火災(zāi)的成因。、用油不慎。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認為火災(zāi)?；馂?zāi)，就是在時間和空間上失去控制的燃燒。如確需從左門下車，應(yīng)觀察確認沒有來車時再開車門下車，并迅速從車后走上人行橫道，切不可從車前或車后突然猛跑橫過馬路。、不要將頭、手伸向車窗外邊，以防出現(xiàn)掛傷或撞傷。課題：乘車安全。不準與三輪車并行。下車前須伸手上下擺動示意，不要妨礙后面車輛行駛。二、講授。目的：讓學生知道騎車應(yīng)注意些什么。三、總結(jié)。、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。同學們，你們在上學或放學的路上，都做些什么？有的同學做的很好，有的同學做的不對，這節(jié)課我們就一起來學習行路安全。交通秩序，確保道路交通安全，必須掌握并堅持交通安全原則，這既是經(jīng)驗教訓的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。、確保交通安全的原則。我們每天上學、放學時都要在道路上行走，那么在道路上行走時怎樣注意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學習。將本校學生分為低年級組和高年級組每兩周集中上課一次。當今社會，科學技術(shù)飛速發(fā)展，物質(zhì)文明、精神文明極大豐富，但是，人們在享受現(xiàn)代物質(zhì)，精神文明的同時，也帶來許多安全問題。二、指導(dǎo)思想。一、活動目的。帶領(lǐng)學生參加計算機表演賽，共有4名同學獲獎，教師評為優(yōu)秀指導(dǎo)獎?！耙o學生一滴水，教師要有一桶水。教學的設(shè)計。在校本課程資料的選擇上既要讓學生感興趣，又要讓學生有作品，看到他們的成長過程，讓他們時刻都有成就感?；锇榻虒W的模式初步構(gòu)成，這樣學生的學習興趣提高了，教師也有了小助手。在這個班中有許多學?！爸娜宋铩保詺馐怯忻?，在分組時將這些學生都調(diào)配開，分散在不一樣的位置，這樣能夠保證課堂的紀律。2一個學期的校本課程又結(jié)束了，回想本學期的教學，有苦也有樂，經(jīng)過對校本課程的總結(jié)，我也找到了今后努力的方向，有了自我的看法與認識。透過一向以來的努力，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合，并能進行表演，空竹項目深受師生的喜愛，掀起了一股空竹熱。小隊員們在抖空竹的學習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統(tǒng)體育項目很好的繼承和發(fā)揚!今年在校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我班學生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法。抖空竹需要全身的運動，是一項有必須強度的體育項目，在實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準備能較好的使學生進行熱身，在體育課教學的過程中穿插一個和抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學生在愉快抖空竹練習的過程中，增進群眾觀念、團隊意識，收到了良好的效果。拓展活動，在學生能夠完成本節(jié)課花樣動作的基礎(chǔ)上，把學生以前學過的動作進行自由的組合和在創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的團隊意識和創(chuàng)新精神。初步探索出了花樣空竹教學的課堂教學結(jié)構(gòu)。四、課程實施的過程。在抖空竹的過程中，學生能夠進行花樣的創(chuàng)新和動作的組合，在這個過程中促進學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。透過對空竹的了解和對學校場地等多方面綜合因素的思考，我們認為開設(shè)“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：簡便易教，簡單易學。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受學生喜愛。在學校開展空竹教學，能夠使這種傳統(tǒng)的體育項目得以繼承，也能夠使學生四肢的靈活性協(xié)調(diào)性、心肺系統(tǒng)得到鍛煉，從而促進學生健康的成長。對于學生來說，他們的知識是零散性的，系統(tǒng)性的知識對他們來說還難以理解，可是簡單的知識歸類還是能夠理解的，所以，結(jié)合教材里每個單元的一個話題，帶領(lǐng)學生認識一些單詞，并及時補充一些日常生活用的到的知識，并經(jīng)過簡短的句型把知識點整合，使學生的語言實現(xiàn)必須基礎(chǔ)上量的積累，為以后的英語學習及運用打下結(jié)實的基礎(chǔ)。經(jīng)過對不一樣的教材的接觸也發(fā)現(xiàn)了自我英語知識的一些欠缺和遺忘，所以還要在平時注意及時給自我充電，加強系統(tǒng)知識和教育理論的學習，拓寬自我的知識面，才能更好地處理教學過程中所遇到的困惑。教務(wù)處主任的校本課程教學工作總結(jié)篇四校本課程教學讓我體會到不拘泥于課堂教學，學生也有了更多的自由空間。由于課堂上的角色發(fā)生了變化，教師由“傳授者變?yōu)閷W生學習的引導(dǎo)變?yōu)槠降鹊暮献餍汀?。可見學生的自主性在課題的研究中尤其重要。校本課程是課改以來開設(shè)的一門新學科，它是在教師引導(dǎo)下，學生自主，是基于學生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識程。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新了更為寬松、自由的空間。提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。本學期通過開展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。教務(wù)處主任的校本課程教學工作總結(jié)篇三宋池柏。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)生的差距還很大。整個學期，我注重教學生由想到做。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。海洋教育所涉及的地理知識，海洋科學知識較多，我通過各種途徑收集各種與課題有關(guān)的知識，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率?；仡櫼粚W期的藍色的家園海洋教育篇教學工作,收獲頗豐。我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標，采取多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進行了初步的探索。4—6年級選用《牛津英語》，每周每班5課時英語課。實施。開發(fā)活動方式。一年來，我校在校本課程實施中，激發(fā)了教師的創(chuàng)造性，提高了教師課程意識，滿足了學生走進生活、走進社會，實現(xiàn)了學校的課程創(chuàng)新?？偨Y(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行概括和總結(jié)的一種方式。教務(wù)處主任的校本課程教學工作總結(jié)篇一校本課程工作總結(jié)。學校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由承擔具體課程開發(fā)的人員編制課本。這些教材體現(xiàn)了我校辦學理念和校本課程開發(fā)的目的，實現(xiàn)了資源利用科學性和嚴謹性，確保與國家政策的一致。英語沙龍1—3年選用《馬宏雙語》教學、教師自編常用口語練習，進行閱讀、英語小作文等。來自 評價。教務(wù)處主任的校本課程教學工作總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結(jié)合，訓練學生的動手能力。學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。在下學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績?，F(xiàn)將本學期的校本課程程教學總結(jié)如下：一、取得的成績。達到了如期目標：培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，保障了學生安全健康的成長。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。教學措施有待進一步改善。指導(dǎo)得多了，成了包辦代替；和探討又不到位。從而使學展校本課程，得到更加豐富的智慧資源。今后在綜合實踐活動中還要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強了團隊合作意識，從而進一步加強了孩子們的人際交往能力。鉆研教材教法，提升自我對教材把握的準確性，進取向身邊的同事請教教學中的困惑，經(jīng)過經(jīng)驗的積累提高自我的教學水平。另外，結(jié)合賞識教育，運用多種評價手段，和學校的多元評價有機結(jié)合起來，不僅僅讓學生全面了解自我的優(yōu)勢，更重要的經(jīng)過各種評價彌補自我的不足，培養(yǎng)并建立起他們的自信心?？罩袷且豁梻鹘y(tǒng)的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。二、課程實施的有利條件。培養(yǎng)創(chuàng)新，寓教