【正文】 好教師的教學情況登記與檔案工作與學生的學籍管理與材料收交工作。組織安排好各班的實習與考工，確保實習安全。平時做好各個老師的調(diào)課工作，保證正常的教學秩序。小學部的學生由于不是來自一個自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。小學部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務(wù)處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容，并由專人負責檢查，通過練習，教師的書寫水平有所提高。對英語課進行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯?？梢哉f，這次培訓班即是培訓學生也是培訓老師，為小學部全面推廣陳雷英語教學打下了良好的基礎(chǔ)。學校多次組織英語教師會，研究如何創(chuàng)出小學部的英語教學特色。本學期小學部重點進行了五項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數(shù)學教學、三是字經(jīng)教學、四是歡樂英語教學、五是探究式自然教學實驗研究，為切實搞好課題研究，小學部組織了相關(guān)的培訓活動。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。期中前后對部分年級進行了課堂教學質(zhì)量調(diào)研。“三級評課制”很好的解決了教師評課的時間問題。一是校委會主要領(lǐng)導做到了至少每天聽一節(jié)課。一學期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學水平提高很快。為讓全體教師積極參與，一是小學部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對各學科每周集體備課的時間、形式、要求進行了硬性規(guī)定。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業(yè)。有多名學生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發(fā)表。為實現(xiàn)資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。走出去，取經(jīng)學習，更換教師的腦筋。我們還在三到五年級中開展了杜口教學經(jīng)驗學習推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學習聽課。本學期，教務(wù)處對上學期達標的10位教師的課又進行了重新聽課，而且多次組織小學部教師到初中部聽課學習。教務(wù)員的工作總結(jié)篇七本學期，魯山學校小學部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導下，全面落實縣小學教學工作會議精神，按照魯山學?？傂＝逃?、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育、教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學年教學、教研工作總結(jié)如下：組織全體教師深入學習課程改革理論，更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，創(chuàng)新評價管理機制。制度不完善，機構(gòu)不健全。加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。11月中旬，教務(wù)處開展我校學生進行作文大賽，學生優(yōu)秀文章曾刊登在校報和我校網(wǎng)站，12月2227日，教務(wù)處組織各學科組開展了科技周活動，認真安排了信息組打字比賽活動、語文組字詞聽寫大賽活動、英語組單詞聽寫比賽活動、科技大篷車活動，該活動內(nèi)容豐富，形式多樣，受到了我校師生的青睞，教務(wù)處對此次科技周活動做了詳細的工作總結(jié)，活動也培養(yǎng)了學生對第二課堂的學習積極性，為學生提供了實戰(zhàn)的平臺，展現(xiàn)了學生的才華。教務(wù)處認真組織考場秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監(jiān)考，有序組織教師批卷、閱卷，及時做好各科成績分析，要求教師及時書寫閱卷分析，能及時反思考試中存在的問題和不足，加大了考試對教師評價的實效性，為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。每學期金鳳區(qū)教育局都要求學校對學生、教師、學校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報表申報工作，教務(wù)處在認真整理學校、教師、學生的各種數(shù)據(jù)后及時向金鳳區(qū)教育局做好了申報工作，另外，教務(wù)處認真做好了學生的學籍管理，完成了xx市教育局對學生的學籍申報和管理工作，進一步促使我校教學管理正規(guī)化發(fā)展。教務(wù)處先后組織我校教師省級培訓2次，xx市級培訓4次，校內(nèi)培訓3次，比如呂新萍校長赴xx學習培訓兩周，學習教學管理經(jīng)驗并書寫心得體會。為進一步實踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區(qū)教學的管理水平，提升南校區(qū)的辦學特色，在杜殿川校長的指導下，教務(wù)處積極組織開展“教學開放日”活動，確定每周二為教學開放日并定為教學常規(guī)工作實施，要求每班每周星期二至少邀請三位家長來我校聽課，制定教學開放日評價制度、制作家長聽課卡，教務(wù)處及時匯集各班家長評價表，并及時做了教學開放日意見反饋，本學期共收集到家長評價表270份意見和建有，不斷地匯集家長意見、總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺，開展教學開放日受到了校領(lǐng)導及社會的一致好評。師徒結(jié)對，提高年輕教師教學水平。特別重視語數(shù)外大學科的集體備課，組織教師鉆研教材，認真要求各備課組對公開課進行評課。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽課、交流，促進了我校教師教學研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學科老師來我校聽課，針對我校教師教學的特點、教學中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時進行了交流、評議、座談、集中反饋等多種活動，當然還有我校教師赴西校區(qū)聽名師授課等聽課活動，促進了我校教師教學水平的進一步發(fā)展。重視教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽課就成為重要的環(huán)節(jié)。這些不利于學生的全面發(fā)展。語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學學科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學期的基本任務(wù)，回思一學期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務(wù)處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。本學期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)8次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。本學期來，教務(wù)處采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。教案不僅要備了教材教法，還備了學生，每節(jié)教案都是在新課程理念指導下完成的。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學校的教學質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？傊?，一學期來，在上級主管部門的領(lǐng)導下，在各位老師的支持配合下，取得了一定的成績。四、20x年春季工作思路。本學期我校繼續(xù)堅持進行冬季長跑運動，并做好登記記錄。黃安妮、黃芯瑩、劉宇靜、田榮雪組隊獲得女子4100m接力第四名。滿足了學生自身發(fā)展的需求，為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。組織教師根據(jù)自身發(fā)展水平和存在問題認真填寫《安海教委辦個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》，從中選取部分教師發(fā)展規(guī)劃報送教委辦進行把脈。洪丹妮老師參加晉江市少先隊輔導員培訓。顏雅雯、陳輝揚、肖秋霞老師參加全國第12屆“相約名師聚焦課堂”研討活動。全體教師到鎮(zhèn)文體中心聽翁乾明老師做專題講座《元認知與自我突破》。師生共同完成pvc管種植園建設(shè)?？茖W安排學校課程計劃。教務(wù)員的工作總結(jié)篇四一學期來，我校教務(wù)工作在校長的領(lǐng)導下，以規(guī)范教學常規(guī)為抓手，加強教育教學管理，以“三課提質(zhì)”為重點，全面提升教育教學質(zhì)量。無論是教務(wù)工作還是德育工作，看似簡單、平凡，但是都非常重要的。2。做一名合格的教師必須和學生交心，和學生溝通，和他們做朋友。有的班級學生衛(wèi)生一直打掃不夠徹底，在不影響評比的情況下，想辦法鼓勵他們。和上學期不同，增加了好多新班主任。做課節(jié)。高二、高三比較好安排，高一做課的教師多，其中有4名教師選擇課堂活躍的8班，5明教師選擇6班，每個班級只能有3節(jié)課。這學期我們學校為了充實后備力量，增加了很多新教師，教師的活動課很多，每次有活動我都要給他們安排講課時間。這學期除了教師請假調(diào)課外，活動也比較多，每次有活動的時候，教學樓里就會留下我匆匆忙忙的身影。這件事不僅僅說明許偉的人氣旺，還看出大家有團結(jié)協(xié)作、顧全大局的精神。印象最深的是許老師結(jié)婚那次，婚假是法定假，課時不能還回的?？墒呛髞碚{(diào)課的重任又落到我的肩上。教師們都能在上課鈴響之前到教室，只是高一由于張重陽老師請病假，課竄的比較亂，開始的時候有的教師不適應需要我提醒，以后教師們都自覺地遵守勞動紀律，這學期查課工作非常順利。下面就這半年的工作總結(jié)一下：這學期我主要擔任教務(wù)工作，包括查課、調(diào)課、做課節(jié)費打材料、有活動安排課、分發(fā)獎學金等工作。在原有基礎(chǔ)上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育發(fā)展特色。，以月考、期末文化素質(zhì)檢測為抓手，強化質(zhì)量意識，及時發(fā)現(xiàn)并修正教學中的不足之處。做好校級課題中期管理與結(jié)題工作。，尤其是與外校聯(lián)考工作，及時分析。，組織開展聽課評課活動。(一)全面推進高效課堂建設(shè)。在工作同時，我也見證了學校日新月異的發(fā)展，對學校的明天充滿了希望與憧憬，感謝學校的發(fā)展成就了我的今天，我定會以高度的責任感與主人翁的服務(wù)意識把我在學校的工作作為自己的事業(yè)去完成。我們在巡場過程中只要發(fā)現(xiàn)有作弊行為的同學就會毫不猶豫的給抓出來。對考試管理的方方面面，在加強業(yè)務(wù)學習同時，建立健全相關(guān)的管理制度，保障其有章可循。考試管理科是學校教學管理的樞紐部門，承擔著整個學校的考務(wù)安排等工作。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以在總結(jié)的過程中得到一些啟示和思路，更好地提升自我。寫總結(jié)時要注意適度的自我反思和批評，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足和錯誤?，F(xiàn)將近一學期內(nèi)我所做的一些工作總結(jié)如下：一 、不斷探索，發(fā)揮主觀能動性，凝結(jié)科室團結(jié)力量。我與同事在工作中互相學習，互相幫助，共同提高。雖然我們校區(qū)的考試制度非常嚴格，但每學期的考試中總會因考試作弊而受到嚴肅處理的學生。綜上所訴，自己的工作雖然取得了一定的成績，但我絕不會去大意，因為我能清醒的認識到自己在工作中的不足，領(lǐng)導及同事們對我的每一次批評都將作為我上進的動力，也肯定學校領(lǐng)導及同事對我的工作進行監(jiān)督與指導。二、主要工作。，確保20%以上教師達標。，分析上學期期末考試成績，明確下階段畢業(yè)班工作思路和時間安排。，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。，認真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的狀況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕學生的課業(yè)負擔。，落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，保證學生身心健康發(fā)展。(五)加強校本課程的研究與管理。教務(wù)員的工作總結(jié)篇三在不知不覺，半年的工作又結(jié)束了，在領(lǐng)導的正確指導下，在同志們的熱情幫助下，我圓滿地完成了這學期的工作。在這種信念的支持下我每天九次在樓上樓下奔波檢查教師上課情況。開始是主任調(diào)課，那時我一下子覺得工作減輕了一大半，心理也非常輕松。調(diào)課后，代課的教師一天最少要上4節(jié)課，給他們帶來了負擔。大家知道了也都搶著上。當我把自己的想法告訴高二的班主任后，他們欣然接受。排課。課只能安排在4節(jié)。正是在這些工作熱情高，責任心強的`同事們的幫助下，把本來讓人頭疼的調(diào)課工作變的簡單了，讓我順利地完成了半學期的調(diào)課工作，在此對他們表示感謝。這學期我繼續(xù)檢查紀律衛(wèi)生。在檢查的時候，經(jīng)常指導他們怎么打掃衛(wèi)生，告訴他們打掃衛(wèi)生不是為應付學校檢查，是為了他們能養(yǎng)成良好的習慣，有個潔凈的學習環(huán)境，冬天的時候告訴他們要拖地這樣對他們的身體有好處，提高他們的思想意識。這學期我們增加晚輔導檢查工作，每個晚自習我們都要下去幾次，檢查學生的紀律，尤其是課間，一直和學生在一起，發(fā)現(xiàn)他們有違犯紀律傾向及時制止，耐心教育。，做事前考慮的不夠周到。五、努力方向。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。，規(guī)范課程管理，開齊開足課程，守住“減負”底線，促進學生全面發(fā)展，真正落實素質(zhì)教育。“三課提質(zhì)月”活動中，向家長開放一至六年級語文、數(shù)學課，邀請家長進入課堂聽課。二、讀書、培訓，夯實基礎(chǔ)。林榮榮、顏才福、洪丹妮等老師參加安海鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。陳輝揚老師參加晉江市科學實驗室管理培訓?！敖處熽犖榻ㄔO(shè)和管理月“活動，進行專業(yè)成長規(guī)劃展望。學校制定活動計劃，積極開展毛筆書法、謎語、美術(shù)手工、英語、棋類、腰鼓、軍鼓等多個興趣小組進行活動。田榮雪獲得女子100m第六名。，提高學生身體素質(zhì)，發(fā)展學生