【正文】 所以阿米爾可以在高興的時候講故事給哈桑聽，不高興時一腳踢開。這是命運吧!當阿米爾知道了他與哈桑之間這個悲劇的根據(jù)——等級差——到頭來根本不存在時，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個諷刺。總是有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想擺也擺脫不了地緊緊相連。從寫一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價錢可講的?！斑^多的關(guān)心，不會打破友誼的。時間在我的記憶力劃過了十八個秋季。拿起我與她共同擁有的筆，依光寫下：“真正的友情延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。我與她，感情是真摯的嗎?借著月光，我打開自己的日記本，翻開那一頁。事后，他們都在無聲的躲避什么?”漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個人的心境都是不同的，如果我們試著用心的去感受他們的心，那么我們就會發(fā)現(xiàn)，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過于懦弱所制。偶然在網(wǎng)上看到《追風箏的人》，原本以為是關(guān)于愛情的小說呢，細細讀了之后才發(fā)現(xiàn)，它講述的是友情之間的純粹故事。追風箏的人讀書心得篇六朝陽失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。阿米爾是少爺，哈桑是一個在當?shù)厥芷缫暦N族的后代。視線模糊，只好合上書，平復波瀾的心情。窗外下著小雨，似乎訴說著這不不公平的一切。阿米爾父親問，“是你偷的嗎”。一計不成，阿米爾又心生一計。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。好在阿米爾說我不會讓你吃泥巴的。一頁一頁的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個對阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。在阿富汗這樣一個國家動蕩的年代里，人們在生存的邊緣掙扎，忍受著戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個國家民族的傷痕。的確，當童年的阿米爾對哈桑犯下種種難以彌補的錯時，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑?。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒有放棄去拯救那個孩子?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆?。在當時的阿富汗，嚴重的種族歧視使得無數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予。“為你，千千萬萬遍!”無論何時，這都是最動人的句子，任時光流轉(zhuǎn)，任滄海橫流。一場命運的救贖再次開始。越是這樣阿米爾越覺得負罪感深重，為了減輕良心的折磨，他便疏遠哈桑，最終設(shè)計陷害了哈桑，導致阿里不得不帶著哈桑離開了阿米爾的家，從此他們再也沒有見過面。這時，阿米爾就躲在旁邊觀看，孱弱的他沒膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風箏”讓我們一起追尋那只人格的風箏。細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的“風箏”已是殘缺?？墒?，在生活中，每一次傷害都可以彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。愛情乍到時的浮躁不安。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，一場救贖再次開始。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。當仆人哈桑(阿米爾最好的伙伴)被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾(哈桑最信任的朋友)卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。追風箏的人讀書心得篇四為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節(jié)，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。應(yīng)該承擔的責任，我們無法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無法逃避；應(yīng)該面對的人生，我們無法選擇。我們每個人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。在結(jié)局時，阿米爾終于找到了哈桑的兒子結(jié)束了他長達二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。而阿米爾是一個怯弱，傲慢，虛偽，自大的男孩。當成年后的阿米爾知道一切真相時，他再次回到飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的阿富汗，并選擇了自己獨特的贖罪方式。阿米爾是斗風箏的好手，哈桑是追風箏的好手。這究竟是一個怎樣的故事？風箏需要追嗎？不是應(yīng)該風箏跟著人跑嗎？為什么要追風箏？帶著幾許沖動與期待，我翻開了這本書，走入了一個細膩樸實而又充滿感動與震撼的世界！卡勒德胡賽尼，正是他，阿富汗一位名不見經(jīng)傳的作家，以史詩般的歷史景觀，向我們講述了一個蕩氣回腸的人性故事，揭露了主人公一段漫長的贖罪之旅。長大后的他無法原諒他和弟弟對哈桑的背叛，他終于覺得要回到家鄉(xiāng)與哈桑出最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天的謊言，兒時的噩夢在度重演。這本書在全球的綜藝頻道和廣播都推銷過這本書，他的人生格言是“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的動展示給世人”。追風箏的人讀書心得篇二這本書是美國的卡勒德胡塞尼，他是一個文學的作家。于整體而言，《追風箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾和他的仆人的兒子哈桑的故事。阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來的命運。哈桑是一個衷心的仆人，他愛少爺阿米爾勝過愛他自己。開始看這本書是因為，在聽聞這本書的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬萬遍。是譴責，是覺醒，更是感動。是忠誠，是善良，更是愛。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考?！狈磸途捉乐@句話，宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們心中。但當他踏上阿富汗不顧一切的追尋和救贖，所有的一切都得到了原諒與補償。而對于我們來說，無論那只風箏意味著什么，就讓我們勇敢地去追吧。這兩個男孩從小一起長大、一起生活、一起玩耍。懦弱害怕和膽怯而背叛了于他情同手足的哈桑。在我看來，只有挽回，只有彌補，只有贖罪，為自己的犯罪擔起責任，方能得到心靈的解放。作者用一個一個小小的例子，給我們講述了哈桑這個靈魂人物的堅強、勇敢與忠誠。有許多有名的作家，來好評這本書。不久隨后又跟爸爸逃往美國。在一片火紅的晚霞下，一只風箏飄蕩空中，遠遠的，低低的，甚至看不清它是什么顏色？一個小男孩在后面追，這是《追風箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫面。每年冬天的風箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動，然后追到那只掉落的風箏，便是贏者。命運從此開始轉(zhuǎn)變，阿米爾對哈桑有著深深的愧意，他想只要把哈桑趕走那么他就能得到解放，所以一次又一次的傷害哈桑。一句“為你，千千萬萬遍”深深的打動了我，它讓我深切的體會到了哈桑心中的“忠誠”二字的分量，”這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護著他，忠誠不是一句簡簡單單的話語而是一種義無反顧的支持和信任的情感。在漫長的歲月中，阿米爾開始了對自己犯下的罪行的無盡懺悔與救贖之旅。也許我們每個人都是追風箏的人，那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風箏，或許就象征著那些無法讓我們心靈安定的譴責，愧疚與恐懼。我們需要戰(zhàn)勝的就是自己。讓我們追隨作者筆下的那只風箏，在幸福與痛苦，感動與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，《追風箏的人》讀后感?！蹲凤L箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。親人面臨危險時的慌亂無措。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。成年后的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心。面對媽媽的責問，我違心地說：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的“風箏”。像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責中度過，這也是懲罰。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都