【正文】 ，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。第三，,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,。三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。(1),學到老,樹立終身學習的觀念。第二，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。寫一篇有價值的教學反思。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。本學期組織的學生競賽活動有：作文競賽、百字測查。(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校教學工作計劃，教研組長每單周進行上報。，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。學校主抓教學領導每學期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。教師要有較強的課堂駕馭能力。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程，希望通過全體教師的共同努力，讓每一個小學生都捧起書來，汲取知識的營養(yǎng)，獲取精神的財富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。保證小學生每學期平均借閱35本書，圖管員要建立圖書借閱登記，為學校更好地推進課外閱讀活動提供信息和資料?！边@也是社會、學校、家長所共同給予他們最好的童年禮物。興趣是學習的先導，是需求的動力。各年級教師要能夠根據(jù)本年級《課外閱讀指導計劃》，每周開設一節(jié)課外閱讀指導課，除此之外，在每天的晨讀、午讀要有計劃的安排一定的時間專門用于兒童快樂閱讀。，與學生共讀共寫，有效地進行課外閱讀的指導，是本計劃得以順利實施的關鍵。各年級也要根據(jù)相應要求，結合學生的年齡特點、興趣愛好和學生家庭的實際情況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導計劃》?！睂τ谀挲g尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的認識尚且不足的小學生。小學教學工作計劃春季篇三教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學改革的步伐、我校確立的科研課題為:學校社會、家庭三結合、促進小學生誠信品質(zhì)的形成（國家級）2語文課題將申報[愉快識字法（市級）校本教材開發(fā)、綜合實踐活動(校)數(shù)學課題組路漫漫其修遠兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、小學教學工作計劃春季篇四童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構成一個人生命的底色。(2)努力打造芮城示范小學網(wǎng)絡名片，不斷充實、完善學校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網(wǎng)站的注冊與應用。(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。(4)業(yè)務學習內(nèi)容：向名師邁進，改變授課方式。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。(3)引領教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質(zhì)，本學期努力做好以下幾點：a、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。每師每學期至少讀1本完整的教育書籍。每學期上一節(jié)作文展示課。加大檢測力度，注重后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質(zhì)量。開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。熱身運動在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)?，F(xiàn)結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：xx蘭為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓練以后，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓練方法進行初步的了解，為今后我校學生在舞臺表演方向奠定良好的基礎。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采