【正文】 成的任務(wù)。一、讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重。最可貴的是他在聆聽小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對(duì)小豆豆話表示出極大的興趣，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲感慨！即便是小豆豆的說話內(nèi)容、說話順序、說話方式，都有點(diǎn)零亂，他還是那樣耐心地聽著。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小豆豆多幸福啊，能遇到這么好的校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)很特別。她不僅沒有生氣，還沒有讓父親教訓(xùn)狗。她有自己的好朋友，比如經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名的高橋，校長(zhǎng)先生的三個(gè)女兒，喜歡物理的阿泰，淘氣的大榮君，喜歡動(dòng)物的39。在這里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。其實(shí)小豆豆并不是壞學(xué)生。她總是把書桌放在以前的學(xué)校的蓋兒子開了關(guān)，關(guān)了，還經(jīng)常站在窗邊，跟路過的宣傳藝人打招呼。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書。讓我感到難過流淚。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。我渇望著，等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(zhǎng)在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們，今天你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學(xué)沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢?原來山的味道是土地上長(zhǎng)，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆的媽媽終于找到了一間學(xué)校，哪天她的媽媽特別打扮小豆豆，要帶她去面試，她們來到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這本書可好看，讓我愛不釋手，我一口氣就把這本書看完了。這是書中最讓我感動(dòng)的地方。小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一波三折。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂，一起悲傷，一起經(jīng)歷巴學(xué)園里的趣事，跟她一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長(zhǎng)。學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇十一《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學(xué)校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經(jīng)坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。幸好小豆豆有一個(gè)理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她，而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。曾幻想成為的刺客，曾相信咬樹皮能檢查人是否健康，曾幫助伙伴實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……可美好的時(shí)光卻如白駒過隙，晃著晃著就變了，連同時(shí)指間彈出的巴學(xué)園，千載輪回，童年里編織的一個(gè)個(gè)夢(mèng)，潔白如雪，帶有一絲涼意，像封存千年的酒香，飄逸而過，談笑風(fēng)生間殊不知童年乘著時(shí)光的巨輪，漸行漸遠(yuǎn)。被陽(yáng)光親吻的發(fā)絲，像被刷了漆般烏黑，隨風(fēng)舞動(dòng)。閑暇之際，席地而坐，于斑駁的陽(yáng)光下，素手輕撫《窗外的小豆豆》，再次翻閱，記憶的碎片席卷而來。如果是普通老師，肯定會(huì)被叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)，命令她馬上去放回去，讓小豆豆心里很難受，拿回錢包也會(huì)難過。小豆豆的錢包掉到馬桶里了，小豆豆把馬桶里的東西都拿出來了。后來，小豆豆去了一所新學(xué)校。讀完這本書，我非常的感動(dòng)，相信你你讀了，一定會(huì)有同樣的感覺。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。巴學(xué)園的教室是真正的電車，只不過它跑?？戳私榻B，我不禁對(duì)這本書產(chǎn)生了的興趣，于是我找了個(gè)安靜的地方，自己人津津有味地看了，本書講述了作者黑柳徹子(小名小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段的故事。我們應(yīng)該做每一件事都要有堅(jiān)持不懈的精神，如果你下定決心要做了就要把它做完，不能半途而廢。就像我學(xué)游泳一樣，起初我只會(huì)在水里不停的爬但不會(huì)游。其中，《窗邊的小豆豆》這本書讓我意猶未盡?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐——每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類、魚類，都要吃?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校門——它是由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門”。在這一次老師上課的時(shí)候，我有好幾個(gè)指法沒團(tuán)隊(duì)，邵老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“練琴不只是把曲子練熟練就可以了，你要注重細(xì)節(jié)，手腕不能用力，要放松，彈四點(diǎn)練習(xí)的時(shí)候不能緊繃著，這樣彈曲子的時(shí)候也不會(huì)好聽的，要先了解曲子，把自己放入曲子所帶的故事中，這樣一首曲子就會(huì)很完美。小林宗作老師總是那樣愛護(hù)孩子們，他從不偏心?！澳銈兇蠹叶际且粯拥模瑹o(wú)論做了什么事情，大家都是一樣的。如果想和小豆豆他們一樣在下午郊游、散步、或游泳，那可真是異想天開，學(xué)校把我們的時(shí)間都安排在了學(xué)習(xí)上，哪還能舉辦這些活動(dòng)呢?……一切都是那樣的無(wú)趣，又怎能讓孩子們徹底愛上學(xué)校，甚至出現(xiàn)“早上迫不及待地來學(xué)校，晚上不愿回家的現(xiàn)象呢?”校長(zhǎng)小林宗作先生常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子!”其實(shí)，只要細(xì)聽這句話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“真是”這個(gè)詞里包含著很深的意思。他通過游泳教給孩子們：“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的。沒有華麗的語(yǔ)言，有的只是三個(gè)溫暖的大字——“巴學(xué)園”。我想校長(zhǎng)一定很痛苦，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)美好的校園!雖然美好的校園沒了，但是這個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)的記在我的心里!我還要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她有禮貌、勇敢、善于表達(dá)自己的想法。結(jié)局是這樣的：那天夜里，從b—29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降巴學(xué)園，落在了電車教室上。我真想知道坐在電車?yán)飳W(xué)習(xí)是什么樣的感覺，我想一定很棒吧!讀了這本書之后，書中小林先生的一句話讓我記憶深刻。小林先生他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步、露營(yíng)、溫泉旅行等。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。總結(jié)是一種有效的知識(shí)整理與歸納方式。學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇一我在這個(gè)寒假里就讀了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開明、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。電車?yán)锩娴拈L(zhǎng)椅子全被換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。我以為結(jié)局是很美好的，可是，結(jié)局不是我想的那樣完美。一切的一切，都結(jié)束了。在這里，我品嘗到了歡笑，品嘗到了憂傷，品嘗到了真實(shí)的滋味。他不求孩子們一定要什么樣的盒飯，只是每次午餐時(shí)間檢查孩子們帶來的“海的味道、山的味道”。音樂課上自然沒有跳韻律操的機(jī)會(huì)，更沒有拿著粉筆在教室地板上隨意涂抹的待遇，只是枯燥的一遍又一遍地唱著歌兒。學(xué)生窗邊的小豆豆讀書心得篇三這本書，讓我找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。巴學(xué)園的教育十分特殊，上課的時(shí)間跟別的學(xué)校不一樣，善于因材施教，這里有快樂的游戲，有交心的談話，有好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)……這里的孩子都和小豆豆一樣茁壯地成長(zhǎng)著。那個(gè)時(shí)候還有沒幾個(gè)月，我就要古箏考級(jí)了，古箏課從原本的一周一次改成了，每周兩次，在家的時(shí)候一空下來就要彈古箏，暑假了，更需要彈四五個(gè)小時(shí)，仿佛自己就像是個(gè)機(jī)器一樣，一刻也不能放松，不能停歇，有時(shí)候我甚至想放暑假就應(yīng)該休息一下，為什么一定要這