【正文】 們要有數(shù)學(xué)、語文、英語的錯(cuò)誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯(cuò)本，把每次考試當(dāng)中，不會(huì)的題抄在本上。只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的。成績出來以后，他們的總成績都不是很理想。這是策略問題，不要在難題上花太多的工夫。答這三種題型，要知道“慢做會(huì)，求全對(duì)；穩(wěn)做中等題，一分也不浪費(fèi)；后做難度題，值得去回味”的道理。不過本階段的學(xué)習(xí)主要是一個(gè)考前歸納總結(jié)的過程，建議不要做大量的題目，因?yàn)橛袝r(shí)題目會(huì)使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結(jié)合起來，以課本知識(shí)為主，以練習(xí)為輔。所以一定要把老師教的東西掌握好。我們不能排除職業(yè)院校和本科院校能夠出來不一般的學(xué)生。試想，假如現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)突然失去了理論的指導(dǎo)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)停滯不前而機(jī)械地去運(yùn)轉(zhuǎn)。正如在日常生活中，有些同學(xué)所說的那樣，你看我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的很多知識(shí)到將來工作時(shí)基本上都忘了，有什么用呢？那現(xiàn)在看來至少有兩個(gè)好處，一是通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，二是將來工作如果用到這些知識(shí)，起碼能夠快速回憶起來并掌握。學(xué)習(xí)能力這絕對(duì)是因人而異的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有不同的生活經(jīng)歷，有不同的性格，學(xué)習(xí)能力多少是有差距的，而人生關(guān)鍵的一步就是在大學(xué)里培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)習(xí)上應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要去被動(dòng)的接受知識(shí)。進(jìn)入大學(xué)之后，首先要做到的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的目的就是進(jìn)一步發(fā)展自己，不僅要學(xué)到知識(shí)，更重要的是提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。在大學(xué)里，如果我繼續(xù)延續(xù)中學(xué)時(shí)代的思維，繼續(xù)說課前要預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)仿佛變得沒有多大意義，不過如果大學(xué)里，能夠好好落實(shí)這幾點(diǎn)，是非常不容易的，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然就低不了。很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的。課堂時(shí)間不夠，就放到課外，老師沒有時(shí)間，就和同學(xué)討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認(rèn)為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)科的目標(biāo)。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?，也許所經(jīng)歷的不算什么。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人，這樣就會(huì)感覺到壓力。（5）做筆記。（3）多動(dòng)腦。（1）認(rèn)真聽。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以掌握，而更深的層次是熟練運(yùn)用。上課聽懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？好的老師應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)。例題的復(fù)習(xí)和鞏固。有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差，這是不對(duì)的。聽不懂怎么辦？有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，可能老師在講課過程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽不懂。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六我們每次課都是分專題講授的，老師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)。我的寫作從句法到結(jié)構(gòu)都很簡要，甚至沒用幾個(gè)雅思詞匯，就是用高中詞匯，但可能由于我寫了真情實(shí)感(寫了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的關(guān)懷和我的感激；當(dāng)時(shí)題目是《老師應(yīng)該給學(xué)生信心還是知識(shí)？》)，所以得了滿分。作文要模仿幾篇適合自己的范文，范文的標(biāo)準(zhǔn)不在于用詞天花亂墜，而是在于是否能用最簡單的詞表達(dá)最清楚的意思，同時(shí)又有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。當(dāng)然，良好的習(xí)慣也很重要，比如每天大聲朗讀英語。自言自語真的很有效果，在說口語時(shí)，往往會(huì)有文思泉涌的感覺。如果對(duì)自己的發(fā)音不滿，自然不愿多講英語，英語也就很難提高了。總之我不看中文配音的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，一旦能聽懂電影的對(duì)白，你對(duì)英語的感覺已經(jīng)挺地道，能或多或少地用英文思考。當(dāng)然一些過于美式的表達(dá)除外，只能去找老外。當(dāng)時(shí)初三，自然只聽得嘰哩咕嚕一片。開課之前，就已經(jīng)報(bào)了2個(gè)月后的考試。算算從我對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣到最終雅思考了高分，也就是兩年多的時(shí)間。十、善用時(shí)間習(xí)慣有制定作息時(shí)間的習(xí)慣遵守作息時(shí)間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四五、勤于閱讀習(xí)慣集中注意力認(rèn)真閱讀邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。對(duì)于學(xué)生工作方面，我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分，大學(xué)里，有超過一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的，因此，在學(xué)生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動(dòng)，只有積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認(rèn)可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實(shí)力。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我常常去聽一場(chǎng)講座，參加一項(xiàng)集體活動(dòng)，來豐富自己的時(shí)間，安排自己的生活?？偨Y(jié)如下：進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。由于許多雅思名師對(duì)歷次考試機(jī)經(jīng)的研究，他們對(duì)雅思聽力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認(rèn)識(shí)，所以在他們所給出的重點(diǎn)預(yù)測(cè)里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機(jī)率確實(shí)較大。一個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)其實(shí)是一次考試的代碼，學(xué)生需要做的是按照機(jī)經(jīng)版本號(hào)去查找相對(duì)應(yīng)的考試所在的頁碼，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)備或者是死記硬背。對(duì)于雅思考試的高頻場(chǎng)景胸有成竹，并且能夠舉一反三。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預(yù)測(cè)后大大縮減了范圍，但是背誦量依然很大，而且不只需要準(zhǔn)確的背誦答案，還要記住每一個(gè)場(chǎng)景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。所以機(jī)經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場(chǎng)景描述、題目類型、順序以及絕大多數(shù)題目的正確答案(有些題爭(zhēng)議較大，無法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應(yīng)原文。d機(jī)經(jīng)的預(yù)測(cè)真的能命中嗎。學(xué)生們的問題五花八門，別樣萬千，在這里小編就分析一下經(jīng)常被學(xué)生問到的幾個(gè)問題。從事雅思聽力教學(xué)多年以來，跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行英語學(xué)習(xí)、雅思考試方面的交流。當(dāng)時(shí)考完了覺得第一次肯定沒考好，把書都運(yùn)回去準(zhǔn)備寒假繼續(xù)當(dāng)烤鴨的，誰知“末日”出成績了，分?jǐn)?shù)還算滿意，所以說柳暗花明又一村。part1問了十幾個(gè)問題，每個(gè)問題我還沒展開就不讓我說了，到了part2問了去過的一戶人家，這問題我也沒準(zhǔn)備過，但是想到去過一戶有錢人家，就描述了下，室外室內(nèi)的裝潢，老太太一直盯著我看，然后笑瞇瞇的，不給我們壓力?？记翱戳司W(wǎng)上預(yù)測(cè)，但是都沒預(yù)測(cè)準(zhǔn)，所以大家還是要多練習(xí)，不能完全依賴預(yù)測(cè)。：s1,4都很簡單，都聽懂了，但是s2,3考了一個(gè)地圖題和火山學(xué)術(shù)題，基本上沒怎么懂，覺得聽力肯定考砸了，最悲催的是有個(gè)空要填2個(gè)答案，我沒注意，導(dǎo)致最后多了個(gè)答案，只能全部擦掉重寫，所以大家千萬注意?。〉墙Y(jié)果聽力卻是最好的部分，很出乎我的意料。不過教室都有空調(diào)，不算太冷。5．單詞：聽力、閱讀整理的單詞已經(jīng)夠背的了，時(shí)間只有1個(gè)月，但我并不是單純的死記硬背，我會(huì)利用字典查看例句等等，加深印象（專業(yè)點(diǎn)說就是利用上下文幫助記憶），然后爭(zhēng)取在作文里加以運(yùn)用。（2）圖表作文也是先了解了怎么考，然后動(dòng)筆練習(xí)，作文部分一定要看范文怎么寫，研究他們的結(jié)構(gòu)，可以看到雅思的圖表作文用詞很有限，哪些詞掌握了，基本上就是描述到底怎么變化的。（4）題目一定看清，有配對(duì)題，如果寫了nb什么的，基本上會(huì)有2道題選一個(gè)答案，說的簡單，但是自己做的時(shí)候經(jīng)常會(huì)忘記。閱讀書都會(huì)做2遍以上，為了是留下印象，以防考到原題。（2）聽力材料不推薦bbc,voa，過于專業(yè)、適合其他考試，去看些美劇或者ted視頻生活中使用的語言會(huì)有幫助。本人只是一個(gè)無名小二本英語專業(yè)的學(xué)生，全國一抓一大把，專業(yè)四級(jí)考試也只有良好，所以沒有特別之處。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，供大家參考。寫總結(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確表達(dá)關(guān)鍵信息，避免冗長和模糊的描述。的戰(zhàn)果，還算滿意。關(guān)于看美劇學(xué)英語，以前看到過一篇文章，我會(huì)盡快找出發(fā)在論壇上，供大家參考。：（1）閱讀不是太理想，自我定位在8分，不過這次考閱讀犯了錯(cuò)誤，平時(shí)判斷題寫慣了t,f,n，考試竟然忘記改了，還好雅思是個(gè)超人性考試，沒有算錯(cuò)?。?）王毅的書很好，都是真題，認(rèn)真做完，當(dāng)時(shí)只買了1，考前一周才發(fā)現(xiàn)出了2，自己out了，于是一個(gè)禮拜做了一本（逼急了）。有烤鴨評(píng)論說道可能是我底子較好，但是我給大家介紹過我的基本情況，很普通，只過了中口，而且我的死黨是金融專業(yè)的，每天學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，還能抽時(shí)間看英文雜志，所以后天努力還是很重要。（1）慎小疑的書看一遍，了解雅思作文考什么，大體結(jié)構(gòu)如何，其中有很多的短語，詞匯，并不要全部記住，當(dāng)時(shí)看了也很頭大，幾百個(gè)短語怎么記！還是挑自己覺得會(huì)常用的，有個(gè)小竅門就是自己寫幾篇作文，看自己常用哪些表達(dá)，然后去替換?？谡Z沒有特別的書，查了些預(yù)測(cè)題，也沒有按照所謂的模板背誦，因?yàn)閷?shí)在沒時(shí)間和精力了，所以只是列了些可以說的點(diǎn)，但是題目過多，這就意味著必須找到你能說的出內(nèi)容的幾個(gè)通用點(diǎn)，比如：去過國外旅游，就可以把旅游、有趣的事、經(jīng)歷等等串聯(lián)起來，融會(huì)貫通。第二天6:30起床，吃了好多東西就怕?lián)尾坏?2點(diǎn)，還貼了暖寶寶，南京太冷了?？荚嚂r(shí)間比較緊，沒太多時(shí)間檢查，一定要細(xì)心。：，小作文考了柱狀圖，大作文考了如何看待當(dāng)代人晚