【正文】 擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發(fā)展自己的能力。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學(xué)有所成。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學(xué)開心，是一個有影響力的班干。，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學(xué)們相處融洽。，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會干部中最勤勞的人之一。本學(xué)期因成績優(yōu)秀獲國家助學(xué)金獎勵。，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學(xué)習(xí)中去，具有較強的自學(xué)能力，迅速的趕上了同學(xué)們的進度。專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。希望用加倍的努力書寫更美好的未來。希望在未來的日子里加倍努力，讓自己各方面的能力得到發(fā)展!，熱情活潑為生命抹上鮮亮的色彩。新的學(xué)年就要來臨，相信你能用努力換取長足的進步喜人的收獲。希望在新的學(xué)年里，用努力換取更大的收獲。希望在新的一年里再接再厲，無論在工作上還是學(xué)習(xí)上都能得到長足的進步。希望新的學(xué)年給自己一個新的計劃，將生活得更充實愉快。對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。能積極大方的參加班級活動，曾給班上帶來富有活力的舞蹈表演，給班級增添生機。本期擔(dān)任紀(jì)律委員，認(rèn)真負(fù)責(zé)并積極想辦法解決一些班級出現(xiàn)的問題，是一個尊師愛友勤奮好學(xué)自信奮進的優(yōu)秀大學(xué)生。，凡事胸有成竹，不急不躁。團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人。工作上積極主動，踏實負(fù)責(zé)，能積極參與學(xué)校組織的各項活動，成績突出。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。，思想上進，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。希望你能保持佳績，不驕不躁，多問多發(fā)言多暴露問題，多爭取老師的幫助。：這學(xué)期你的進步大家有目共睹，老師們也開始關(guān)注這個默默無聞，踏踏實實的你。成績始終保持良好的水平。能夠積極參加院系的各項活動，在擔(dān)任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，出勤率較高，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，考試成績優(yōu)秀。能夠積極參加省市級以及院系部舉辦的各類活動，并多次獲獎。那么你知道大學(xué)生的。另外一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的包羅萬象，網(wǎng)上各種信息異常發(fā)達，大學(xué)生在學(xué)習(xí)工作的時候，直接到網(wǎng)上尋找答案，這就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候缺乏自我思考的本事，缺乏創(chuàng)造力，結(jié)果大家千篇一律。與父輩大學(xué)生相比，當(dāng)代大學(xué)生多是九十年代中后期出生的，他們成長于中國社會的巨大的轉(zhuǎn)型時期，這一時期的市場經(jīng)濟已經(jīng)相對成熟，使人們的個體意識以及對自身利益的追求的意識逐漸增強。隨著社會的日趨發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)歷了父母的下崗、房價的飆升、物價的升高、千軍萬馬過鋼絲繩的高考、大學(xué)生畢業(yè)從國家分配到自主就業(yè)，這一系列的社會現(xiàn)象讓他們充分的認(rèn)識到了他們只能靠自我，僅有不斷的增強自我的本事，不斷的提高自我的綜合實力和核心競爭力，才能夠在以后的社會上立于不敗之地。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。每個老師和學(xué)生都是要求上進的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作。我和他們談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。我的專業(yè)是師范專業(yè)，當(dāng)然要到學(xué)校去實習(xí)了。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我能夠做到團結(jié)同學(xué)、樂于助人，可以說：過去的四年，是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的四年。我不僅在英語專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，還自學(xué)并熟練運用計算機軟件。文章來源于：(作者：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)）。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。具備了一定的計算機水平能力，能夠熟練一些軟件和硬件的知識。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。大學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。作為體育教育專業(yè)的學(xué)生，本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在大學(xué)四年中，我擔(dān)任系里的社團部部長這個職務(wù)，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動，培養(yǎng)了我一定的組織能力與社交能力。適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。大學(xué)生的教學(xué)經(jīng)歷篇七你現(xiàn)在所看到的這份體育專業(yè)畢業(yè)生自我評價，那么在寫自我評價時要怎樣寫的簡歷才有說服力以下大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供，個人自我評價，大學(xué)生個人簡歷自我評價，求職簡歷自我評價，等與求職相關(guān)的信息。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。大學(xué)生的教學(xué)經(jīng)歷篇六作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴(yán)重的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年的鍛煉，我有信心應(yīng)對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來。四、結(jié)語。增加有效輸入要求教師在上課時注意利用教材，從中提取相關(guān)的語用知識。輸入過后是學(xué)習(xí)者進行輸出的階段，通過組織課堂活動或任務(wù)（如角色扮演、小組活動、復(fù)述故事等），讓學(xué)習(xí)者把所學(xué)的語用知識輸出，同時教師針對他們的學(xué)習(xí)情況提供及時有效的反饋。顯性的課堂語用能力教學(xué)模式包括：提供元語用信息、提供真實語境、提供交際機會、提供糾正性反饋。國內(nèi)在教材的編寫方面越來越重視語用能力的培養(yǎng)，在教材中加入背景知識和文化常識的介紹，設(shè)計口語練習(xí)的環(huán)節(jié)，注意練習(xí)多種表達方式等等。二是與沒有教學(xué)干預(yù)相比，專門的語用教學(xué)是有效的，對學(xué)生的語用發(fā)展具有促進作用；相反，在沒有教學(xué)的條件下，學(xué)習(xí)者的語用能力在很多方面得不到充分發(fā)展。那么語用教學(xué)是否可行呢？國外的相關(guān)研究得出結(jié)論：語用知識不僅可教而且有效。我國的外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)外語的主要途徑是課堂教學(xué)，使用外語的主要場合是在課堂上，因而課堂語用教學(xué)是學(xué)生獲取語用知識的重要途徑。英語語用能力的高低受語用意識的影響，并且二者顯著相關(guān)。語用能力和語言能力不同，具有較高的語言能力并不意味著同時也具備了較高的語用能力。語用學(xué)是語言學(xué)的分支學(xué)科，發(fā)展于上世紀(jì)80年代，與其他學(xué)科之間存在著廣泛的相關(guān)之處。任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)組織教學(xué)，在任務(wù)的履行過程中，以參與、體驗、互動、交流、合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生自身的認(rèn)知能力。然而語法翻譯法過分強調(diào)語法和翻譯的作用，材料脫離實際，教學(xué)方式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性低，難以培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力?！睂W(xué)習(xí)的內(nèi)容早已不僅僅局限于單純的閱讀或是翻譯，而是綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，語言知識的學(xué)習(xí)為使用交際服務(wù)，教學(xué)方法不拘泥于一家之言。從中可以看出當(dāng)時的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)側(cè)重英語閱讀，以單詞、語法為主。語用教學(xué)正是適應(yīng)了這樣的要求，外語課堂上不應(yīng)是“滿堂灌”的教授單詞和語法，而是語言交際能力的培養(yǎng)和語言技能的訓(xùn)練，同時與交際緊密相關(guān)的西方文化知識也應(yīng)是外語課堂的必要教學(xué)內(nèi)容。通過分析語用教學(xué)的必要性和可行性說明語用教學(xué)意義重大，并進一步提出了我國英語課堂上應(yīng)用語用知識教學(xué)的一些建議。剛開端面對這個班的時分，心里慌慌的，生怕這些先生不聽本人的話。在實習(xí)班主任任務(wù)方面。經(jīng)細(xì)致心腸分析，發(fā)覺本人的課最缺的是言語學(xué)問點的拓展，先生的進修都只是停留在認(rèn)知層面而很少請求他們學(xué)會去用所學(xué)學(xué)問。初中的先生大多是剛剛開端正式地接觸英語，雖然有一些先生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語根底總體來說較低。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的成績。實在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對本人的實習(xí)任務(wù)做一個扼要的。此外，我還經(jīng)常參加各種社交活動和社會公益活動，讓我有了很強的交往與溝通能力。由于我國應(yīng)試教育指揮棒的影響，現(xiàn)在有很多大學(xué)生在邁入大學(xué)校園時，兩耳不聞窗外事，有的家長和學(xué)生錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就一切都好了，往往培養(yǎng)了一批“高分低能”的人才，最起碼的道德禮儀規(guī)范都不懂，致使學(xué)識水平與道德水平嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，這與嚴(yán)重缺乏禮儀知識有關(guān)，步入社會后也不能成為有用的人才。隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，人與人的溝通運用現(xiàn)代化工具和手段的形式越來越多樣化，所以，對大學(xué)生的溝通水平要求也越來越高。既要克服妄自尊大、不屑一顧的頑癥，又要克服自卑自怯、不敢涉足的心理，要勇于去嘗試，即使會漏洞百出也要去實踐，這樣才會得到真正的歷練，才會成為大家都喜歡的人。(二)生活中規(guī)范禮儀，使其成為一種習(xí)慣。，這種禮儀教學(xué)可開設(shè)在旅行社。在設(shè)置教學(xué)情境之前，教師對布置的任務(wù)提出要求，例如：禮儀禮貌、服裝服飾、語言技巧的要求等，并進行競賽。下面是本站小編給大家搜集整理的關(guān)于如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)文章內(nèi)容。朝夕耕耘，圖春華秋實。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司銷售需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的機械設(shè)備營銷能手。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，在自己能力和素質(zhì)上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應(yīng)這個社會，為我們的社會多做貢獻。腳踏實地的辦好每一件事，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意制作能力，注重團隊合作精神和集體觀念,參加了部分社會實踐活動。能熟練運用辦公軟件/erp操作等，了解基礎(chǔ)的市場營銷學(xué)和一些經(jīng)濟方面的知識。具有良好的思想品質(zhì)，愛好廣泛，為人誠實守信。作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我專業(yè)知識扎實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異?？偨Y(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足。大學(xué)生的教學(xué)經(jīng)歷篇一大學(xué)幾年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。工作主動性高,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞的精神。具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。大學(xué)幾年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。四年的市場營銷專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的機械設(shè)備兼職實踐經(jīng)歷，使我對機械設(shè)備營銷職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余的機械設(shè)備公司營銷崗位見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識，比如多角度了解和覺察客戶的購買需求，全方位進*產(chǎn)客戶服務(wù)工作，埋頭苦干的求實精神以及隨機應(yīng)變的推銷能力等。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。大學(xué)生的教學(xué)經(jīng)歷篇二大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)是高職院校課程中的一項重要內(nèi)容，但受各種因素的影響，大學(xué)生的禮儀教學(xué)還有待進一步完善。而設(shè)置教學(xué)情境是非常好的教學(xué)手段，是一種行之有效的方法，是理論與實踐的結(jié)合。經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后學(xué)生進行展示，展示時有評委評分，在展示過程中學(xué)生交談時的禮貌禮儀表現(xiàn)是否得體，比如客戶雙方進行交談時，服裝是否得體，在交談過程中是否有打斷、插話、質(zhì)疑、糾正、補充對方說話的行為，是否做到講普通話、語氣語調(diào)是否得體等，無處不在顯示著商務(wù)溝通中禮儀的存在，使交談更加通暢，人與人之間的交流達到目的。通過設(shè)置情境禮儀方面的知識更是無處不在，比如上電梯時的禮儀，誰先進誰先出，宴會時的座次等，都表現(xiàn)出禮儀素養(yǎng)的重要，也體現(xiàn)了職場的規(guī)范。禮儀修養(yǎng)的關(guān)鍵是要進行社會實踐，將使在校所學(xué)知識得到運用，只有運用好了才能克服自己的畏懼心理，找到自己的不足之處，進行不斷改進和提高。(二)禮儀修養(yǎng)是大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。(三)禮儀修養(yǎng)能提高大學(xué)生思想道德水平。熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，注重道德修養(yǎng)。但本人的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問用于理論，并且經(jīng)過理論檢驗了本人關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了一些令本人滿意的成績。從實習(xí)的第三周開端，我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。比方說當(dāng)教師提出成績先生答不上的時分，教師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了成績的。雖然為了不打擊先生的進修積極性而簡化學(xué)問，但由于過火地低估了先生的程度本人在實習(xí)時期又犯了一個很極端的錯誤。真正的英語課堂是該當(dāng)充溢學(xué)問性和趣味性的，既能激起先生的進修興味又能在樂中學(xué)到學(xué)問。從課堂的實際情況來看，先生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在恰當(dāng)?shù)臋C遇對學(xué)問點的進一步鞏固。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。文章在回顧我國英語教學(xué)理念及方法變化和發(fā)展的基礎(chǔ)上，探討了英語語用教學(xué)及其在我國的應(yīng)用問題。從最初的注重閱讀能力的培養(yǎng)，以語法教學(xué)為主到培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)；教學(xué)方法