【正文】 了解春節(jié)中應注意的安全，增強幼兒的自己保護意識。玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。(2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。（2）教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？老師這里有三個標志，你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。教學掛圖和幼兒用書。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。讓學習內容生活化，這時我問幼兒：“孩子們，這些安全隱患我們知道了，但是別的小朋友不知道怎么辦？我們怎么能讓他們知道呢？”幼兒相互討論，用繪畫方式表現(xiàn)，給全幼兒園小朋友一個安全提示，并貼在幼兒園戶外?；顒舆M行到這兒，我相信孩子們對戶外活動時的安全有了一定的認識和理解，于是我?guī)ьI幼兒進入活動的第三個環(huán)節(jié)——答一答：安全知識搶答賽——圖片搶答、聽說搶答、辯別標志搶答。我認為在這一步體現(xiàn)了“教師應成為幼兒學習的合作者、引導者和支持者”的理念。我會說：“剛才我們看的是在教室里的不安全事情，其實在我們的操場上也有許多不安全的地方。首先讓我來說說活動的第一個環(huán)節(jié)：（一）想一想：教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。為了更好地達到教學的目標，我將本次活動分為以下四個流程：：教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。：多媒體課件。：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全。為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。我們應加強幼兒的安全意識。建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。否則，不小心會發(fā)生危險。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。加強幼兒的安全意識。大班安全教育教案總結篇十引導幼兒了解陽臺的主要功能。在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。四、逃生演習活動。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。消防車與平時的汽車有什么不同？遇到火災應該怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。五、結束活動。(二)室外自救：提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)。小結：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。教師：”小朋友來親自體驗下。提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?提問：”房屋是哪一層先倒?想想看。二、播放視頻：地震來了。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。活動目標：讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。二、討論交流：火災是怎么來的？（人為的、自然的）。五、活動準備：經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。結合日常生活，知道一些消防常識。、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等。三、活動過程：,講述火對人類有利的方面和不利的方面。，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（三）、小結：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌?！靶∨笥眩瑒偛盼覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？——“公交車前排座位是留給誰做的？——“我們在乘車時需要注意什么呢？（1）出示圖。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。指導：引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。）可打電話求救（110）。(1)有一天，有陌生人要進入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導）(2)有一天，壞人突然闖進了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導）：(1)剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？教師總結：如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。在下面，我為大家整理了一些值得參考的總結樣例，供大家參考和學習。寫總結時，要注意語言簡潔明了，表達清晰，并注意文法和拼寫的準確性。：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎？（防暴演習活動）今天老師帶來了有關壞人的故事與小朋友分享。（在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。大班安全教育教案總結篇二引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。加強幼兒的安全意識。播放馬路走丟的情景（十字路口）提問：xx小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。想想可行的辦法。游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結合轄區(qū)內的實際情況，選擇乘坐安全性的車?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。大班安全教育教案總結篇四、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。二、活動準備：有關火的圖片、幻燈、故事。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們人類更好的服務。四、活動目標：知道消防電話119，并初步了解什么是消防。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）。知道消防電話：119。游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。大班安全教育教案總結篇六設計背景：根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。我抓住這一教育契機，設計了本次活動。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。教學過程：一、引入課題：小朋友們，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震。)。(結果是一樓先倒塌)。三、播放室內自救視頻。(一)室內自救：放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。教師播放警報音樂，幼兒演練。大班安全教育教案總結篇七消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）。老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。幼兒粘貼安全出口標志。因此《幼兒教育指導綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。大班安全教育教案總結篇九事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。大家都需要它。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。幼兒討