【正文】 對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。鑒于大部分孩子比較內(nèi)向，并且有自卑的心理，所以要幫助學生進行正確的自我定位，認識到自己的長處，進行賞識教育。班級總體的成績在三個重點班中屬于基礎比較薄弱的班級 ，人數(shù)最多，后進生也是最多的。平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè)，以便將來的升學。組織好學生在考試期間進行復習。由課代表進行早讀情況登記。我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如找出缺點，完善自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的乳酪，感恩，遠離煙酒等主題班會。接受新知識的壓力。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。首先、給足信任、給足權利。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎上，對之前確立談心的學生進行個別教育。協(xié)助班主任完成學校交予的各類工作任務，按照班主任的要求按時完成。9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場或者教室來督查學生，檢查做操狀況。（3）通過走訪學生家長，進一步了解學生情況，與家長進行一定的溝通。而在紀律上，在班主任的有效管理下，同學們基本遵守紀律，但是自覺性不強，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊速度慢，到操場、足球場需要較長時間，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促。精心設計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。樹立良好的班風。班干部是班級的核心力量。二、工作重點。為此，根據(jù)軍訓以來，學生所表現(xiàn)出來的特點，特定工作計劃如下：以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。對學習和生活中的部分細節(jié)和常規(guī)，要及時引導和訓誡，加強培訓，形成習慣。屬于文科當中的重點班，學生情況總體較好，紀律方面也不用多操心，學習氛圍也比較濃厚。計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。高一班主任工作計劃上學期篇一本班剛剛是重新組建起來的文科班，共有學生數(shù)48人，其中男生15人，女生33人。對新的班集體，要重新宣讀各種規(guī)章制度，集中進行理想教育，磨合教育，鼓士氣樹信心，以優(yōu)良的精神風貌開始新的學習和生活旅程，努力營造一個濃厚的積極向上的和諧的學習和競爭氛圍，打造一個特別能學習、特別能吃苦、特別團結精干奮發(fā)有為的高一（7）班集體，謀劃細節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長，讓家長滿意、讓學校滿意、讓年級滿意?；顒觾?nèi)容安排周次主題內(nèi)容第一周（2月9日）建立管理網(wǎng)絡、健全各種表格第二周（2月16日）明確各種規(guī)章制度和要求第三周（2月23日）放飛理想的翅膀第四周（3月2日）學習方法介紹第五周（3月9日）學雷峰，月考和總結第六周（3月16號）主題班會：超越自我第七周（3月23日）感恩教育第八周（3月30日）禁毒教育第九周（4月6日）清明節(jié)活動第十周（4月13日）好的行為習慣是成功的一半第十一周（4月20）期中考試復習和考試第十二、三周（、）考試分析與總結、五四青年節(jié)第十四周（5月11日）細節(jié)決定成敗，進行細節(jié)教育第十五周（5月18日）校慶5周年系列慶?；顒拥谑埽?月25日）耐挫折、勵志教育第十七周（6月1日）時事政治評析第十八周（6月8日）法制教育：中學生與法制第十九周（6月15日）期中復習動員第二十周（6月22日）期中復習和考紀考風第二十一周（6月29日）期末考試高一班主任工作計劃上學期篇二高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點！能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。選好班干部。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。通過組織班級活動培養(yǎng)學生“關愛他人、關愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。關注學生的學習生活。開展有益身心的集體活動。在這幾天的早讀、聽課、“兩操”（課間操和眼保健操）的檢查和班級球類比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動性不夠強，早讀聲音小，且由集體朗讀到個人自由讀時，同學們換教材的速度慢，還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況。（2）確定一兩個談心對象的同學，對他們進行有針對性的個別教育，爭取能在實習期間和他們進行溝通交流，來重點了解他們的學習、紀律各方面情況，通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性、積極性，盡力改善自身的不良行為。7：20到7：45期間，巡視學生早讀情況，督促學生大聲讀書，提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。若班級有課外活動，比如球類比賽等，積極參與，了解學生，為他們加油助威。第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎上，對部分學生進行家訪，確立需要進行談心的個別教育的同學對象，向班主任學習如何根據(jù)實際與學生進行個別教育的方法，召開一次主題班會。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，從周邊充滿著光環(huán)到席席無聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn)，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。制度明確，做事有章可循班主任班長班長班主任宣傳委員勞動委員/班委1利用班會，介紹新課程之學生自我評價動員選擇第二課堂指導學生設計學習計劃讀一本好書活動（每個月至少讀一本）我的研究（第一期）指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習明確學習目的，幫助學生找好學習方法養(yǎng)成讀書的好習慣班主任學委、班長班主任語文科代表同學代表2籌備班委會選舉了解學生的性格和學習品質(zhì)上的缺點科代表會議，形成良好的學習氛圍幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動出教師節(jié)板報實現(xiàn)學生自我管理關心同學，幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)豐富同學的課余生活倡導尊師重教的精神班長、團支書團支部學習委員各科代表宣傳委員3新班委會選舉幫助新的班委樹立威信班委會討論如何建立良好班集體建立正規(guī)的班委，明確權責幫助班級形成主干力量調(diào)節(jié)和形成積極的學習氛圍臨時班委組織班主任班長4檢查學生宿舍，與宿生交流“我最好的一個同學”演講會準備家長會的材料關心離家求學的學生，幫助學生樂于新環(huán)境建立良好的人際關系與家長建立良好的溝通渠道班主任和團支委組織委員班主任5讀一本好書活動（第二期）出版國慶節(jié)板報第一期讀書活動總結交流養(yǎng)成讀書的好習慣，高一（4）班班主任工作計劃范文語言科代表宣傳委員語文科代表6與科任老師交流莞中校史介紹利于師生互相了解，有利于形成教學的良好關系讓同學了解自已的學校各科代表生活委員7英語演講“我為大家唱一首歌”文娛活動培養(yǎng)學生英語口語表達的能力豐富同學的課余生活，增進同學的感情英語科代表文娛委員8讀一本好書活動（第三期）我的研究報告會（第二期）出版“學習園地”板報養(yǎng)成良好的讀書習慣為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺形成濃厚的學習氛圍語言科代表同學代表宣傳委員9準備中段各科評估指導學生進行復習討論對應新課改考核的方法讓學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣班主任學習委員10中段各科評估組織科任老師交流