【正文】 環(huán)境。保證。當我們將自己的手握成強有力拳頭時，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。，更多感性生活到更多理性生活的階段。高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十一重點表揚各方面的優(yōu)秀學生。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。第二類是肯學，但由于能力不強的同學。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《學海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對于中等的學生，有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。在分層次教學方面存在不足之處。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。文科班面臨化學會考任務(wù)，針對文科班學生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作。按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學會考任務(wù)以及理科班有機化學的教學工作。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。熱愛班集體，為班爭光。以上是我對高二上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人?；蛟S這正是成長的代價。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。轉(zhuǎn)眼間，成為班級一員已半年多了。我要感謝老師傳授給知識，感謝同學給予我的關(guān)懷。整個教學的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴謹性不足。新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。本學期繼續(xù)深入《新課標下學期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學設(shè)計》的研究，并結(jié)合學校的新課堂教學大賽，進一步推動了課堂教學觀念的更新進程，在設(shè)計理念和設(shè)計實踐上又有了新的進步。教學過程中，以“精心”二字為核心，將了解學情、鉆研教材、設(shè)計課堂教學貫穿在新課堂建設(shè)活動中，在教改的過程中，改變觀念，提升教學的藝術(shù)水平。重點落實語文新課標時代性要求。高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇七高二下學期擔任高二語文理科實驗班和文科實驗班的語文教學，現(xiàn)總結(jié)如下：文、理科實驗班學生有自己的特點，需分別了解、分析學情，分類，制定相應(yīng)教學策略，實施相應(yīng)的教學方法。認真及時地批改聽寫。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運用起來，起到鞏固效果。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。英語和數(shù)學都是我的弱項。總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心?？偟膩碚f，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。認真對待考試，考前認真復(fù)習。因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@?？纪瓿鰜砦疫€感覺不錯，至少接近９０了，只是沒想到比９０高的那么多。物理，９１。英語，１２４。但是高考的時候絕對不是這樣了，作文我自認為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的６０名進步到４４名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。到泉州五中聽新課程實驗改革匯報課。對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學生。由于學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在每周三的集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，既能發(fā)揮自己的特長，又能因材施教。有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上下的功夫太少。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。在課余時間里，主動參與學校開展的學生業(yè)余黨校活動。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個優(yōu)良的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。轉(zhuǎn)眼間，我的高二下學期就這樣的匆匆過去了。同時開展組與組之間的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝者得獎，敗者受罰。這說明僅理解不記住不行。上課了，我會帶著滿臉的春風和陽光踏進教室，然后大聲地問候同學們：“同學們新年好!”“同學們節(jié)日快樂!”“同學們新學期好!”“同學們，你們一雙雙發(fā)光的眼睛照在我身上，我覺得暖暖的”“又能看到你們了，我真開心”“又能與你們一起探究物理了，真好”一聲聲贊揚，一聲聲感嘆，會大大地激發(fā)學生的學習熱情。當知道某個學生的生日時我會祝福他。高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇一我擔任高二1002班、1003班的物理教學任務(wù)，該兩個班在本期段考、月考二較以前有較大的進步，現(xiàn)回顧起來，主要采取了以下做法。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。當他們在流動紅旗評比、校運會、晚會、各項比賽中取得佳績時，我會對他們給予贊揚。這樣我首先在感情贏得了學生的喜歡，這樣學生自然喜歡學物理了。一節(jié)課下來，學生不理解的地方不多，可到月考、段考后，學生反思找原因時，說的最多的是：我記得那些題大多我都做過或老師講過，我當時也明白，可考試時卻怎么也寫不出來。每班成立10個物理互助組，由物理最好的十位同學擔任師傅，每四位物理較落后的同學作為徒弟向其中一位師傅拜師，平時由師傅指導(dǎo)徒弟學習物理，月考、段考、期考后平均進步最大的兩組獲得獎品，其中每班物理進步最大的一同學獲得由我出資頒發(fā)的特等獎：50元獎金。高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇二時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓。在自習課上，保證自習的效率與質(zhì)量。數(shù)學方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內(nèi)容?；瘜W方面，基本做到了上課認真聽講，課后復(fù)習，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣。有進步，但也暴露出很多的問題。明確前進方向，調(diào)動主動性，總結(jié)經(jīng)驗，使自己更上一層樓!高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇三回顧一學期的教學工作，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)差的學生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的