【正文】 上一次的成績提高了，不過，我還是不滿意?？荚嚱K于就要開始了，在臨考試前的這一段時間里，大家都抓緊復習，希望這臨時記憶，能在考場上派上一點點的用處，俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”嘛!臨時記憶也有優(yōu)點的，我也不例外。我知道遲到是不對的!身為一個學生，遲到這種事情是很不應該的!首先，我還是要謝謝，老師和同學們對我的關心!我已經(jīng)完全的認識到遲到的嚴重性，遲到是一個人生性墮落的表現(xiàn)，大家知道墮落有多可怕嗎?他能毀掉一個人!在這幾天的思考和悔過中，我完全的想明白了!我現(xiàn)在應該是一個陽光向上的快樂的高中生。(3)教師是生物課堂育人資源、學習資源的開發(fā)者。改變師生關系，通過交往建立和諧、民主、平等的師生關系，是新課程改革的一項重要任務。傳統(tǒng)的教學模式基本上是教師講、學生聽。上數(shù)學補習班，把成績補上去!如果我都能做到，相信我的數(shù)學一定會朝更好的方向發(fā)展!我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)!我期待著下一次月考的到來，盡管來吧!我一定不會被你打倒!高中生反思總結(jié)篇五培養(yǎng)學生自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率，這是新形勢下，我們每位教師都必須思索的現(xiàn)實問題。從小學開始，我就偏數(shù)學。有一些，根本不應該錯的題目還答錯了。既要保證質(zhì)量，又要有速度。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應過來，卷子就從面前抽走了?？荚囬_始時，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時我才反應過來，做筆試部分。為了內(nèi)心深處理想鑄就一個新的臺階。在學習中，他總是認真的對待每一份導學案，從內(nèi)心中把他當做是自己學習的路線路，前進的航向，只要自己不明白的問題，他就會認真的向同學向老師問，知道自己把導學案上的東西弄清楚為之。所以說在我今后的高中學習過程中我要保持強盛的自信信，已旺盛的斗志投入到學習過程中。我的同學李鵬我們相交與高一，他是我們班級中優(yōu)秀的好學生，對待理科的學習正是充滿了斗志，自強的靈魂占據(jù)了他的內(nèi)心。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，樹立終身學習的教育理念。新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。第二，教師應通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，父母的替身。我每次聽專家講座后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座。我用課余時間和雙休日完成了多項課程的學習，在學習中，我還做了大量的學習筆記，注重突出重點，突破難點，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。所以我，期中一定要考好。我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以。語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了。高中生反思總結(jié)篇二在這碩果累累的十月，我們迎接來了第一次月考。我始終對教育充滿著激情，同事之間精誠合作，互相進步。我把所有學生都作潛能人看待，把教育的重點始終放在德育滲透上。在日常教學管理中，由于學校工作的安排，雖未能擔任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個和諧共進的班集體。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠的參與到課堂之中得到的操作技巧。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。首先，我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。在各位前輩教師和學校領導的指導和關懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍。高中生反思總結(jié)篇一本人于年月__學院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一直在__三中任教。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。從事教育工作以來，我樂于承擔學校分配的各項工作，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，積極進取。學生是主體。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。其次，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。二、在班級教學管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點放在啟發(fā)學生進行自我管理、引導學生相互管理上。通過這樣的內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大的被調(diào)動起來，每位學生心中都有屬于自己獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家，自然一個良好團結(jié)向上的班級體就漸漸形成了。然“路漫漫其修遠兮”，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了?？磥碇荒苤竿⒄Z了。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。我根據(jù)培訓學習日程安排，制定了學習計劃，幾乎每天都安排了