【正文】 了。國家政策調(diào)整，嚴(yán)控產(chǎn)能，整頓行業(yè)，丈夫的新廠擴(kuò)建計劃落空了，設(shè)備已經(jīng)到位，銀行也開始催款，然而，停產(chǎn)令就懸在頭頂?！耙苍S吧，也許真的有天大的事情要發(fā)生了。是女助理接過電話，依然恬靜溫柔地、輕聲慢語地告訴王雁：“放心吧，楊總心里有譜，楊總也有能耐，一定會做好的，我們大家都全力支持他，同甘苦，共患難。王雁心里打著鼓，很重的鼓錘落下來，敲得心里有些痛。王雁放下電話，皺起了眉頭，身后八十多歲的婆母用拐杖搗得地面“咚咚”響，嘴里抱怨著：“狐貍精啊，這是遇上小狐貍精了?。　笨磥?，女人的敏感不因年紀(jì)的老去而減弱，婆母的疑慮不也是自己的疑慮嗎？尤其是上周末，女兒濕疹加重的那個晚上，來自丈夫工廠同事的那條短信，讓王雁最近也是寢食難安：“王姐，你得費費心了。工廠的效益一天天好起來，丈夫的收益，丈夫的虛榮心，丈夫的欲望都和丈夫的肚皮一樣，一天天膨脹起來。冰封的大地還沒有回暖，山谷里冷冷的風(fēng)吹來，還是會感到刺骨。王雁第一次覺得，丈夫離自己好遠(yuǎn)啊，從來不曾這么遠(yuǎn)過。王雁閑時，便抱著孩子，坐在丈夫辦公室的沙發(fā)里，曬著太陽，聽著孩子咿咿呀呀，看著丈夫和女助理忙忙碌碌，進(jìn)進(jìn)出出。她說她打了一場勝仗。于是她努力地做著各種備孕準(zhǔn)備，也終于得償所愿。三王雁的丈夫一直在一家國營外貿(mào)公司工作，從業(yè)務(wù)員做到了總經(jīng)理，是個非常有頭腦，非常能吃苦，非常有干勁的男人，他說他要攢足夠的錢，給王雁做心臟手術(shù)用。她說她收起了那封長長的信件，然后給對方拍了一個電報，內(nèi)容是：“同意！”婚前體檢的時候，王雁被查出了先天性心臟病，需要做幾次大手術(shù)才可以治愈，兩個人考慮一下，畢竟這樣的身體可能無法完成家庭的某些使命，比如生兒育女。大家紛紛幫助王雁撿拾，發(fā)現(xiàn)每頁都是編了頁碼的，總共三十五頁。很快，對方來信了，讓王雁很驚喜的是，對方也是個大學(xué)生，學(xué)習(xí)俄語專業(yè)的，年齡和王雁相仿。王雁說，那時候流行寫信，交筆友，許多雜志的尾頁或者頁面的底部會刊登很多人的信息，興趣愛好，聯(lián)系地址等等。對此，王雁是感恩的。自己宛若一只鴻雁，在遼遠(yuǎn)的天地間引吭高歌，自由飛翔。那是一個草原邊上的園子，用木柵欄圍著，里邊有十幾個大蒙古包，星星點點的，點綴著綠意油油的草原。電子教案申請書篇五自從跟著丈夫來到這個內(nèi)蒙草原深處的城市之后，王雁便開始喜歡唱歌了。該7項職能中，成本核算是最基本的，是基礎(chǔ)，沒有成本核算，其他各項職能都無法進(jìn)行，因而就不會有成本會計。成本控制包括事前控制和事中控制。是根據(jù)成本決策所確定的目標(biāo)成本，具體規(guī)定處在計劃期內(nèi)為完成規(guī)定任務(wù)應(yīng)達(dá)到的水平，并提出所應(yīng)采取的各項措施。(四)成本決策。(二)成本分析。成本會計職能在不同歷史時期體現(xiàn)為不同的內(nèi)容。需注意的是，企業(yè)在一定會計期間實際發(fā)生的生產(chǎn)費用總和，不一定等于該期產(chǎn)品成本的總和。按其同產(chǎn)品生產(chǎn)的關(guān)系可劃分為生產(chǎn)費用和期間費用兩類。以工業(yè)企業(yè)為例說明問題。成本會計的對象：即成本會計核算和監(jiān)督的內(nèi)容。美國會計學(xué)會，1951年定義。成本是企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)而發(fā)生的各種耗費。一、成本會計的對象。其基本要求：愛崗敬業(yè)；誠實守信；廉潔自律；客觀公正；堅持原則；提高技能；參與管理；強(qiáng)化服務(wù)。美國管理會計師協(xié)會的“道德行為準(zhǔn)則”的規(guī)定。一、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的財會人員。供汽2500。第二、結(jié)轉(zhuǎn)對外分配的輔助生產(chǎn)費用。借：輔助生產(chǎn)成本供汽500。貸：待攤費用d攤銷7000。借：待攤費用d攤銷21000。分月攤銷時，借記“制造費用”、“管理費用”科目；貸記“待攤費用”或“長期待攤費用”科目。(2)分次攤銷法(適于單位價值較高、使用期限較長的低值易耗品)。領(lǐng)用時，其價值一次計入當(dāng)期成本、費用。攤銷額處理：領(lǐng)用時，其價值損耗應(yīng)計入成本、費用中。其程序和方法與材料費用分配基本相同。制造費用基本生產(chǎn)車間2500。(1)在實際工作中，材料費用的分配是通過編制材料費用分配表進(jìn)行的。根據(jù)資料編制“材料費用分配匯總表”。二、教學(xué)內(nèi)容。一、學(xué)習(xí)要求。了解rs觸發(fā)器、jk觸發(fā)器、d觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握其功能及應(yīng)用。能夠進(jìn)行組合邏輯電路的分析與設(shè)計。了解幾種常見的編碼形式。了解常用三端穩(wěn)壓器及開關(guān)穩(wěn)壓電源。一、學(xué)習(xí)要求。能夠分析集成運算放大器的基本運算電路。了解射級輸出器電路特點。了解放大電路的組成。了解半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)，掌握二極管的伏安特性。了解安全用電的常識和重要性。掌握繼電接觸器控制系統(tǒng)的基本控制電路分析。了解三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、機(jī)械特性、調(diào)速方法。了解變壓器的用途、基本結(jié)構(gòu)和工作原理。一、學(xué)習(xí)要求。、l、c電路。熟練計算交流電路。掌握正弦交流電的三要素：有效值、角頻率、相位的概念和相位差的概念。能夠用支路電流法、疊加定理、戴維南定理分析電路。掌握基爾霍夫定律并能應(yīng)用基爾霍夫定律分析電路。課程的任務(wù)在于，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀點和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。電子教案申請書篇三二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)：《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機(jī)電類專業(yè)的必修課程，機(jī)電一體化專業(yè)的入門課程。比賽讀一讀詩歌。“各、奇、彩、追、眨”師教讀，識字。1引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動上。師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈?！苯虒W(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈教學(xué)課時：23課時教學(xué)重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力教學(xué)過程：師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”生討論，回答。全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。盡管它帶來了一些挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以充分發(fā)揮電子教案的優(yōu)勢，提高教學(xué)效果，并以此不斷推動教育的發(fā)展和改革。我會記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和反饋進(jìn)行分析。在課堂上，我會清晰地介紹教案的目標(biāo)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在設(shè)計電子教案時，我會從學(xué)生的角度出發(fā)，思考如何引起他們的興趣和積極參與。其次，電子教案的使用也需要一定的教學(xué)場景和設(shè)備支持，如果學(xué)校的信息技術(shù)條件不足，使用電子教案可能會受到限制。我曾經(jīng)制作過一份有關(guān)動物分類的電子教案，其中包括動物的圖片、視頻和音頻資料，學(xué)生非常喜歡這種互動的教學(xué)方式，他們更加積極地參與到課堂活動中來，因此對知識的掌握也更加深入。以下將從優(yōu)勢、挑戰(zhàn)、設(shè)計、實施和反思五個方面，分享我對電子教案的進(jìn)一步認(rèn)識和體驗。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。在我教育教學(xué)實踐的過程中，我也積極嘗試使用電子教案，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。此外，電子教案可以通過多媒體元素豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，提高教學(xué)效果。對于一些技術(shù)不熟悉的教師來說，可能需要花費大量時間和精力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技術(shù)。然后，在電子教案的設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點。在實施電子教案時，我會確保設(shè)備的正常運行，并提前測試，以避免出現(xiàn)技術(shù)故障和延誤教學(xué)時間。最后，我會對電子教案的使用和效果進(jìn)行反思和總結(jié)。綜上所述，電子教案的使用在現(xiàn)代教育中具有重要的意義和作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈。（要求不認(rèn)識的字圈出來）師巡視，學(xué)生可采用一個人讀同桌讀小組讀等。討論：你最喜歡課文中哪種花燈？分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀你問我答a. 什么花燈吐泡泡？b. 什么花燈眨眼睛？？（紙糊、紗做）？？1啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？從文中找動作：吐、眨、追、立1花燈的樣子和形狀？金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）1全班讀78句，小結(jié)。燈花燈金金魚猴猴子睛眼睛“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學(xué)。學(xué)生書寫一遍，再描紅。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣）總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和專業(yè)課打好基礎(chǔ)，也為今后從事工程技術(shù)工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。了解電壓源和電流源的特點。二、課程內(nèi)容。掌握實際電源模型的等效變換。一