【正文】 沒有停止戰(zhàn)勝這位朋友的努力。我想《活著》是關(guān)于一個(gè)人一生的故事，因此它也表達(dá)了時(shí)間的漫長(zhǎng)和時(shí)間的短暫，表達(dá)了時(shí)間的動(dòng)蕩和時(shí)間的寧?kù)o。他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。許是黑色更顯生命的張力?在時(shí)間與命運(yùn)面前，人能有多少自主的空間?活著，要真切地活著。沐浴陽(yáng)光時(shí)的輕松自如和用心交談時(shí)的真誠(chéng)快樂都滲透淡淡的香甜幸福感。雖然福貴敗了自己的家庭，失去了地主的“高貴”身份，但在看到龍二被斃了三槍，福貴慶幸自己還活著時(shí)他是幸福的。而平凡渺小、作為《活著》的旁觀者，我想輕輕道上一句：“其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福就是一種感覺。綜上所述，讀書活著給我們帶來(lái)了諸多益處和啟示。讀書時(shí)，我們可以獲得樂趣的享受，感受知識(shí)的內(nèi)涵。與此同時(shí)，讀書也能夠發(fā)展我們的邏輯思維和分析能力，使我們?cè)诮鉀Q問題和抉擇時(shí)更加理性和深思熟慮。讀書是一種文化的熏陶，通過(guò)它我們能夠給自己的精神灌注一股清新的力量。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們的思維和情感會(huì)與文字發(fā)生共鳴。書籍中的人物形象和情節(jié)都具有現(xiàn)實(shí)的意義，它們可以教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考、如何處理人際關(guān)系、如何面對(duì)困難。其次，讀書能夠豐富我們的人生閱歷。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)，探尋各種學(xué)科的發(fā)展前沿。我相信，通過(guò)讀書，我們可以活得更有內(nèi)涵，更加有意義。在這個(gè)不斷變化的世界中，讀書是我們的指南和燈塔。盡管生活中充滿了艱辛和不幸，但我要堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛和對(duì)希望的追求。通過(guò)讀書，我不僅與作者對(duì)話，也與自己對(duì)話。第一次讀這本書時(shí)，我只是感慨于人生的苦難和對(duì)生活的反思；而當(dāng)我再次拿起這本書，讀到相同的情節(jié)時(shí)，我看到了作者給予讀者的更深一層啟示。通過(guò)不斷閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化。小說(shuō)中農(nóng)民福貴的一生是凄苦的，但他在生活的苦難中始終保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)希望的追求。在世界各地的書籍中，我了解到了不同文化、歷史和思想觀念。作者余華用簡(jiǎn)短而有力的語(yǔ)言，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。在我讀《活著》這部小說(shuō)時(shí)，這種體驗(yàn)尤為明顯。二讀書如同給心靈來(lái)一場(chǎng)洗滌，讓我感受到紛繁世界的寧?kù)o?；钪x書心得體會(huì)篇五生而為人，人類擁有許多特殊的能力和權(quán)利。他每失去一個(gè)親人，我都覺得應(yīng)該是最后一個(gè)了，可命運(yùn)卻不想放過(guò)他，最后獨(dú)留他一個(gè)人孤苦伶仃時(shí)才肯罷手。破產(chǎn)后的他一直在努力承擔(dān)一個(gè)兒子，一個(gè)丈夫以及一個(gè)父親的責(zé)任。都說(shuō)放下屠刀立地成佛，可是對(duì)于富貴來(lái)說(shuō)似手并不是這樣的。讀書讓我看到了活著的意義和價(jià)值，也給予了我許多的啟示。我們可以通過(guò)讀書，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免走一些彎路。第五段：讀書的價(jià)值。一本好書可以給予一個(gè)人無(wú)數(shù)的啟發(fā)和指引，讓他們看到自己的不足和改進(jìn)的方向。例如，在余華的《活著》中，我看到了主人公福貴在困境中始終堅(jiān)持生活的毅力，他通過(guò)一次次的起起落落，始終堅(jiān)守著對(duì)家人的責(zé)任和對(duì)生活的希望，這激勵(lì)著我在困難面前永不放棄，始終堅(jiān)持自己的信念。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在為自己的理想奮斗，為了追求更好的生活努力。第二段：活著的意義。活著讀書心得體會(huì)篇三在我有生之年，讀書是我一直保持的習(xí)慣。活著，就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)生活中的困難。富貴知道龍二被殺后，心中害怕極了，幸好把家產(chǎn)輸給了龍二，不然被槍斃的可就是自己了?！比松倘粫?huì)遇到一些困難，但是因?yàn)橛辛诉@些困難，我們活得才更加精彩。文章敘述了福貴從富家少爺因?yàn)橘€博而輸光家產(chǎn)變成窮人，有外出謀生遇到春生等人，后回家的故事。通過(guò)讀書，我們能夠觸摸到知識(shí)和智慧的光芒，擁有屬于自己的一片天空。結(jié)尾段：總結(jié)全文。當(dāng)我們沉浸在書海中時(shí)，我們會(huì)感受到一種自由和快樂，感受到思維的舞蹈和靈感的噴涌。真正懂得活著，是讀書帶給我們的啟迪。通過(guò)讀書，我們可以看到人們?cè)诟鞣N困境中如何堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)向前。通過(guò)閱讀科普書籍，我們能夠瞭解到前人的智慧，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的奧秘。讀書能夠拓寬我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界。讀書的過(guò)程中，我們會(huì)感受到一個(gè)個(gè)永恒的真理，這些真理打開了我們的心扉，讓我們對(duì)生命、對(duì)人事、對(duì)世界有了更深刻的理解。在活著的過(guò)程中，讀書不僅能夠滋養(yǎng)我們的思想，拓寬我們的視野，更能夠讓我們真正地感知到生活的真諦，為我們的一生帶來(lái)無(wú)盡的樂趣和意義?；钪x書心得體會(huì)(精選13篇)活著讀書心得體會(huì)(精選13篇)心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。讀書是一種智慧的積淀，一種靈魂的陶冶。當(dāng)我們走進(jìn)漂亮的詩(shī)詞篇章或者優(yōu)美的散文隨筆中，我們的思想會(huì)在文字間飛翔，在語(yǔ)言間舞蹈。第三段：視野的拓寬。通過(guò)閱讀歷史書籍、人物傳記，我們能夠了解到曾經(jīng)世界的興衰，悟出人生的真諦。讀書讓我們更真切地感受到生活的真諦。通過(guò)讀書，我們可以感受到人生的無(wú)常、短暫與寶貴，讓我們更加珍惜眼前的每一個(gè)時(shí)刻，活得更有意義。讀書是一場(chǎng)心靈的盛宴，是一次內(nèi)心的磨煉。在我們一生中，讀書是一種陪伴，是一種財(cái)富，更是一種力量，讓我們的未來(lái)變得更加光明。讀書讓我們更具智慧，賦予了我們生命的意義。活著讀書心得體會(huì)篇二《活著》這本書主要講述的是福貴的故事。文章給我留下印象最深刻的地方是春生開車撞死了富貴的兒子，家珍不愿見他，后春生被組織調(diào)查，家珍知道春生過(guò)的也不好，在春生離開富貴家時(shí)，家珍對(duì)他說(shuō)：“一定要活著，活著。文中的龍二因?yàn)橼A了富貴的家產(chǎn)而富裕，但是好日子沒過(guò)多久，就因?yàn)楦钯Y本主義的尾巴而被槍斃。我們不必因?yàn)槭チ耸裁礀|西而悲痛不已，也不必為了得到了什么東西而洋洋得意，得與失都應(yīng)以平常心來(lái)對(duì)待，這樣我們才會(huì)更好地生活，更好地活著?；钪?，就要充滿對(duì)生活的信心，腳踏實(shí)地地走好生活中的每一步。讀書讓我更加深刻地體會(huì)到了生命的寶貴和活著的意義。讀書能夠拓寬我們的視野，讓我們?cè)黾訉?duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和對(duì)自身的理解。讀書給予我許多難以言喻的啟示，讓我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)知。讀書的力量是無(wú)窮的，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。讀書可以啟迪我們的思維，激發(fā)我們的潛力，讓我們超越自己。讀書提供了一個(gè)寶貴的資源庫(kù)，其中包含了許多前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讀書，我看到了不