【正文】 態(tài)度和言行。明禮讀后感篇十一文明禮化是一個(gè)重要的社會(huì)價(jià)值觀，體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。人。在這個(gè)快速變革的時(shí)代，我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜傳統(tǒng)文化的精華，積極踐行崇德明禮，讓社會(huì)更加美好。在當(dāng)今的社會(huì)，物欲橫流、功利主義盛行的情況下，人們往往更傾向于追求個(gè)人利益，而忽視了德行和明禮。最后，踐行崇德明禮還需要注重細(xì)節(jié)，并時(shí)刻保持良好的心態(tài)。要踐行崇德明禮，首先需要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。在任何處境下，我們都能夠表現(xiàn)出真誠、寬容、謙遜和禮貌，不僅令人尊重，更能夠積累人脈和信任。首先，崇德明禮可以幫助我們保持良好的社交關(guān)系。明禮不僅僅體現(xiàn)在外在的儀態(tài)和談吐之中，更關(guān)乎內(nèi)心的恭敬和尊重。只有每個(gè)人都從小事做起，積極踐行崇德明禮，才能為社會(huì)增添正能量。通過了活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動(dòng)。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑。我們?cè)谏钪?，要感恩一切，至少要學(xué)會(huì)感激，有同學(xué)提出，打掃衛(wèi)生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬，就必須為大家服務(wù)，他們天生就是為我們服務(wù)的，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾，就是我們隨地大小便，為什么我們不能在水房撒尿；還有，那些打掃衛(wèi)生的人，就是一個(gè)清潔工，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。教師是學(xué)生的良好表率。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。說文明話、辦文明事、做文明人，用文明的態(tài)度對(duì)待問題，營造和諧的人際關(guān)系。 寬容: 要求自己在交際活動(dòng)中運(yùn)用禮儀時(shí)，既要嚴(yán)于律己，更要寬以待人。作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是： 律己： 禮儀規(guī)范由對(duì)待個(gè)人的要求和對(duì)待他人的做法兩大部分構(gòu)成。自然的說“謝謝”、作一個(gè)守時(shí)的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。明禮讀后感篇六隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。只有不斷地反思和自我提升，才能做到言行一致、積極向上地與他人交往。只有真誠和自信，才能讓明禮的體現(xiàn)更有價(jià)值和意義。與人交往時(shí)，如果我們只是為了表面上的客套而過場子，那么明禮就沒有真正的價(jià)值。在與他人互動(dòng)的過程中，即使是一些細(xì)節(jié)的處理也能體現(xiàn)出一個(gè)人是否懂得尊重他人。在社交場合中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)地向他人問候，微笑并與人正常交流。在日常生活中，我始終保持一顆真誠待人的心，以平和的心態(tài)對(duì)待身邊的每個(gè)人。明禮是一種待人處事的基本素養(yǎng)，它體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。對(duì)待孩子要深切關(guān)注，善待每一位學(xué)生，稱呼學(xué)生時(shí)要叫學(xué)生的姓名，不可叫學(xué)生的昵稱或者是綽號(hào)，當(dāng)忘記學(xué)生姓名時(shí)及時(shí)采取補(bǔ)救措施。首先，在平常的教學(xué)工作中要做到尊時(shí)守約，不遲到，誠信為本，跟學(xué)生的約定要兌現(xiàn)；公平的對(duì)待每一位學(xué)生、家長及同事，廉潔自愛，對(duì)待學(xué)生一視同仁；建立好和諧的師生關(guān)系，在平常的學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)生、對(duì)同事給予更多的寬容。這是一個(gè)長期而又有趣的過程，期待著從每次探索中獲得更多的收獲和成長！明禮讀后感篇四“學(xué)高為師，身正為范”。第五段：總結(jié)。當(dāng)我們前往不同的國家和地區(qū)旅游時(shí)，我們應(yīng)該遵守當(dāng)?shù)氐亩Y儀規(guī)范和司法規(guī)定，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化背景。如正確的穿著、適當(dāng)?shù)慕煌绞揭约伴_會(huì)的禮儀等等，都是體現(xiàn)出一個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和格調(diào)的重要表現(xiàn)。例如，在公眾場合，我們應(yīng)該注意控制我們的語調(diào)和音量，表現(xiàn)出我們的聆聽和尊重。此外，禮儀還可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)場合中妥善表現(xiàn)自己。毫無疑問，我相信應(yīng)該盡力去遵循并踐行禮儀規(guī)范。需要配以適度的手勢來強(qiáng)化效果時(shí)，手勢要得體、自然、恰如其分，要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮貌待人接物對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)孩子的言行舉止發(fā)生作用。所以，當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，教師是一群素質(zhì)高的教師時(shí)，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。無論在社區(qū)、校園還是旅游中，我們都應(yīng)該自覺遵守各種規(guī)定和道德準(zhǔn)則。比如，游客在景區(qū)里應(yīng)該不大聲喧嘩，不隨意涂鴉，不亂扔垃圾等。雖然我經(jīng)常出言不遜，但是在這樣的規(guī)定下，我逐漸養(yǎng)成了“不在課堂上說話”的好習(xí)慣。文明禮儀在校園里尤為重要。在社區(qū)，文明禮儀的實(shí)踐尤為重要。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!明禮讀后感篇一文明禮貌是我們生活中的重要素質(zhì)之一，一個(gè)有教養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有文明的言行舉止。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。社區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊５谌危何拿餍@。在我所讀的小學(xué)中，學(xué)校有一條規(guī)定，即學(xué)生在上課期間不能小聲討論事情，以維護(hù)課堂秩序。我曾去過一些景區(qū)，這些景區(qū)都有規(guī)定要求游客文明游玩。在日常生活中，文明禮儀是我們應(yīng)該堅(jiān)持的生活態(tài)度。明禮讀后感篇二中國是禮儀文化古國，講文明、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀在我們小學(xué)階段尤為重要，事無小事，事事是教育；教師無小事，事事是楷模，作為教師這個(gè)特殊的群體，教師的形象是由千千萬萬個(gè)小事、千千萬萬個(gè)教師的個(gè)體行為體現(xiàn)出來的，在社會(huì)交往的舉手投足之間，是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個(gè)人文明修養(yǎng)的尺度。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。通過這次培訓(xùn)，使我收益非淺，學(xué)到了不少的日常生活中做的很不夠的地方，懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。在給孩子講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神。因此，嘗試去掌握和實(shí)踐不同的禮儀規(guī)范成為必須的一部分。禮儀是一種行為規(guī)范，可以讓我們?cè)谂c他人互動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得更加禮貌和尊重，從而加強(qiáng)互動(dòng)的質(zhì)量。在日常生活中，身體語言、面部表情、穿著、言語上的禮儀都會(huì)影響到我們與人交往的方式和質(zhì)量。在商務(wù)場合中，理解和謹(jǐn)慎的禮儀表現(xiàn)已經(jīng)成了成功的關(guān)鍵。第四段：旅