【正文】 孩子的心。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了。“蔣老師你坐，休息一會兒。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻自己的青春，書寫著一篇又一篇不平凡的故事。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國家心理咨詢師”，zz同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發(fā)動和心理輔導(dǎo)等工作，為一線民警加油鼓勁。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，zz同志不僅積極主動作為，而且勇于擔(dān)當(dāng)履職。今年除夕，是一個特殊的節(jié)日。疫情就是命令，他對此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級命令后，立即寫下請戰(zhàn)書，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛精神和情懷。將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責(zé)任擔(dān)在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽和充分肯定。工作多年來，因工作表現(xiàn)突出，z獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。買東西，人們要看產(chǎn)品是否環(huán)保低碳，這些都是好的。沒有體育鍛煉，他們會導(dǎo)致青春期提前。眾所周知，人生在于鍛煉。在部隊工作后看報紙和書，不僅能增長見識，還能陶冶情操。我們既然年輕，就應(yīng)該年輕，努力改變環(huán)境，改善環(huán)境。我們決不能袖手旁觀，等待死亡。最美的你演講稿醫(yī)護人員篇七各位評委，各位戰(zhàn)友：我今天演講的題目是《飛揚青春為健康加油》。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時，他就像談?wù)撍暮⒆右粯印Ｔ谖业淖值淅?，對師德的解釋只有一個：師愛。我清楚地知道，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長的育人之路。你都已經(jīng)這么內(nèi)向了，作為與你互補的我，必須強迫自己堅強起來。我們都有相同的特長、相同的愛好，在一起也聊得來。要說我們的友誼啊，真是不能用語言來形容了吧。我有什么不會的題，你都會幫助我；同時，我那時也正在學(xué)習(xí)繪畫。那個時候啊，我學(xué)習(xí)不是一般的差。雖年紀不大，但已有了老學(xué)究的風(fēng)格；你的學(xué)習(xí)還不錯，尤其是數(shù)學(xué)。中等的個子，微胖的身材。最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心來實踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。對待教學(xué)，要時刻準備好教學(xué)內(nèi)容，以認真負責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在批改作業(yè)時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。因為早已過不惑之年的我，不再年輕，也不再貌美。我和爸爸都想寫本書，書里的人物多姿多彩，有你，有他，還有我。我想寫本書，動筆之前，我想看看汶川，因為那里噴涌著愛的熱泉。我想寫本書，我為我的39。天天讀你，我產(chǎn)生了一種沖動，也想寫本書。爸爸等呀等，從早晨直到中午，終于迎來奶奶那疲憊的身影。最美的你演講稿醫(yī)護人員篇三敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！手捧《改革開放三十年》這紅色的讀本，讀著書中一篇篇讓我驕傲、催我奮進的文章，我想起了爸爸的心愿。我的心中喜悅?cè)f分，我不僅完成了演講，還克服了膽小的毛病。我深呼了一口氣，便流利地開始演講起來，評委們微笑著，向我頻頻點著頭。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好！或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的你演講稿醫(yī)護人員(匯總13篇)最美的你演講稿醫(yī)護人員(匯總13篇)演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點、源泉和根基，給學(xué)生護航。教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。突然，我的余光不經(jīng)意瞄到了場下的父母、老師、同學(xué)們，他們正對我豎著大拇指，鼓勵著我。最終，我的演講得到了一陣熱烈的掌聲。而我，也從膽小，漸漸變成了一個膽大、勇敢的少年，我不再露出自己膽小的一面，因為，我在成長，我在蛻變，我要做個完美的自己。在一個溫暖的早晨，奶奶從小鐵盒子里拿出兩張糧票，說是買餅干。《改革開放三十年》，從你這里，我讀到爸爸要寫的那本書的痕跡，我把你看成了爸爸的書，每天都想捧著你，每天都想讀著你。我想記錄下火炬手登頂珠峰的壯舉，我想描繪出中國人挺起胸膛的英姿，我要和所有的炎黃子孫都出現(xiàn)在這本書中，邁著堅實的腳步，展現(xiàn)自信的笑容，讓東方文明之花開遍世界的每個角落。伴著火箭升騰的是我們的自豪，是我們的雄心，是我們凌云的壯志，是一個古老民族的成熟與自信。我想記錄下這悲壯的時刻，我想讓所有的讀者感受到，因為我們有一個強大的祖國，廢墟里才走出那么多我們的親人。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題――《