【正文】 容，歷數(shù)近期班級各項工作的開展情況，班主任只起到旁觀點評的作用。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法，尊重、激勵學(xué)生，保護(hù)好每一個學(xué)生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的教學(xué)模式，教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，最大限度使課堂教學(xué)走向開放。同時教室的布置圍繞有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服，用著愉快。當(dāng)然，策略必須適合班級實際、時常創(chuàng)新才能有利于開拓班級工作的新局面。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。（4）通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點。園領(lǐng)導(dǎo)對李婷，石萍萍，沈加榮，申文香等進(jìn)行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動，讓她們在鍛煉中成長。（4）做好“六認(rèn)真工作”，按時完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求。d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù)。本學(xué)期要求張萍，石萍萍，李婷，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。落實分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師自主成長。力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。(五)社會方面。樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。(三)科學(xué)方面。(一)健康方面。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。幼兒能認(rèn)識及區(qū)分顏色。藝術(shù)。樂意和老師，同伴交往。學(xué)習(xí)運用日常生活中的事物和現(xiàn)象。語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。健康：能適應(yīng)集體生活。定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。建立平等跟諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性。通過豐富多彩的活動增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。四、具體措施。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守。七月份班級的兩位正班教師積極參加教師基本功比賽，幫助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，為教學(xué)效果測試做準(zhǔn)備。制定六月份的課程計劃。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。一、幼兒情況分析。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。(4)家長工作：日常性的家長工作：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。，不跟生人走。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。下面是小編給大家整理的小班班級工作計劃范文，希望大家喜歡!：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。，多學(xué)多看多聽多問。，不懂的事情就要問。通過創(chuàng)設(shè)適合小班年齡特點的游戲情節(jié)發(fā)展幼兒的基本動作。會在直線、曲線上走，能保持身體平衡。如：摔交了爬起來以后找老師，學(xué)會躲避。愿意并能愉快的參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。練習(xí)活動形式多樣，利用兒歌、情景表演、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜的午睡環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。措施：學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。有保護(hù)自己的意識，體驗安全生活的重要。如：會調(diào)整自己的情緒。愿意嘗試具有一定挑戰(zhàn)性的運動游戲，鍛煉勇敢精神。班上部分孩子不會講普通話。因為上過托班或者家庭的培養(yǎng)，部分孩子的生活習(xí)慣較好：會自己吃飯，睡覺，入廁。學(xué)習(xí)方面：感知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用產(chǎn)生熱愛大自然的情感。有的幼兒自信大膽，有的幼兒調(diào)皮搗蛋，有的幼兒樂感強(qiáng)，針對這些情況，本學(xué)期我們將在各方面進(jìn)行引導(dǎo)和改進(jìn)，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。幼兒園小班班級工作計劃篇二春天到了，新的一學(xué)期又開始了，我們小二班三位老師將一如既往的為同一個目標(biāo)奮斗：讓每一個寶寶健康快樂的成長，輕輕松松的學(xué)習(xí)，做個全面發(fā)展的新一代兒童。下學(xué)期要進(jìn)入中班了，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：不斷增強(qiáng)幼兒的自主意識，提高幼兒的生活自理能力。六一到來之際，我們把孩子的作品設(shè)計成題為“苗4丫兒的五彩世界”參加“六一展板比賽”，獲得了最具特色獎的好成績。我們發(fā)動每個幼兒參與收集各類關(guān)于“鳥”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們學(xué)會故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引導(dǎo)他們理解故事，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。五月份，根據(jù)年級組活動安排，我班又開展了一次“五一勞動日活動”，鼓勵孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨?、“擦身”。?jù)我們了解，許多家庭或請了保姆，或有老人操持家務(wù)，可以說家中的孩子是飯來張口，衣來伸手，很少自己主動幫家人做事情，再加上祖輩們的萬分寵愛更助長了孩子們的懶惰氣焰。計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，自理能力的提高尤為重要。之后，我班舉行了穿鞋子比賽，穿褲子比賽，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。針對孩子的年齡特點，我們將培養(yǎng)重點放在積累詞匯，學(xué)說短句上。在三、四月份，我班開展了本學(xué)期最具特色的“鳥的樂園”主題活動。自從分組教學(xué)開設(shè)以來，我班幼兒的繪畫水平大大提高。在生活操作間和各類活動中，家長們帶來了活動需要的材料物品，家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了，教師與家長的相互尊重，相互信任增強(qiáng)了。遵循“以幼兒為本”教育思想，做好各項工作。當(dāng)然，幼兒們也存在著一些個體差異，有的幼兒動手能力強(qiáng)，有的幼兒則相對更差些。會和同伴友好相處，互相謙讓。許多孩子都表現(xiàn)出喜歡上幼兒園學(xué)本領(lǐng)。對大人、老師存在著較強(qiáng)的依賴性。在成人的幫助、指導(dǎo)下嘗試自己動手做力所能及的事，愿意操作、擺弄，有初步的探索欲望和自我保護(hù)意識。感受共同生活的樂趣。如：用正確的方式洗手。來園及離園時，學(xué)習(xí)主動招呼熟悉的人，使用禮貌用語。初步認(rèn)識身體的器官，懂得簡單的保護(hù)方法。通過游戲娃娃家，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。運動目標(biāo)。學(xué)習(xí)跟著口令和音樂節(jié)奏做簡單的模仿操，對危險的事及時做出反應(yīng)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。學(xué)習(xí)模仿操、律動。通過一日活動中，上、下午的戶外活動及運動游戲時間培養(yǎng)幼兒運動的能力。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。幼兒園小班班級工作計劃篇五工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。本班孩子獨生子女占73%。、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。階段性的家長工作：(1)家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自